如何培养良好的情商？
情商:英文简称EQ，即情绪商数。主要是指在情绪，意志，耐受挫折等方面的品质。 良好的情商可以有助于孩子更好地处理人与人之间的关系，在冲突和纠纷发生时，能灵活地进行协调解决，能利用语言的魅力化干干戈为玉帛，拥有良好的人际关系;良好的情商可以帮助孩子更好地站在别人的立场思考问题，善于倾听;良好的情商还可以有助于妥善地处理自己的情绪，不会因爱钻牛角尖而自己使自身陷于不义之地。 现代心理学研究已表明，一个人情商的高低是需要通过后天来培养的。那么如何培养一个人的良好情商呢?首先，家长在生活中要自己以身作则，言传身教;其次，要从小培养孩子的动手实践能力，并对孩子的优秀成果进行肯定，树立他强烈的自信心;再次就是让孩子多参加社交活动，锻炼他待人接物的能力，出现矛盾时，鼓励他去积极解决，过后对他方式的优缺点进行分析指正等等 。 良好情商的培养需从娃娃抓起，从自身抓起。
如何培养良好的习惯？
良好的行为习惯受益匪浅。有以下五点总结给大家:
1. 区分好习惯与坏习惯。 不是所有的行为习惯都是好的，它有 良莠之分， 因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏， 慎重选 择。要知道勤奋学习是好习惯，知恩图报是好习惯，遵纪守法是 好习惯，等等。而凡事拖拖拉拉是坏习惯，偷鸡摸狗是坏习惯， 好吃懒做是坏习惯， 没有习惯的习惯是坏习惯， 妨害他人的习惯 是坏习惯，好习惯越多越好。
2. 注重细节，自我约束。 说话、走路、吃饭、吐痰等生活细节， 看起来是小事， 但是如果不注意， 一旦养成不良的行为习惯就会 损害自己， 影响他人， 甚至会影响到国家声望。 “走进一间屋子， 砰的一声把门推开，喉间一口痰上来了，扑的一声吐在地上，这 些好象是无关紧要的事。 但这既影响他人学习和工作， 又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯”。韩国一 个公共场所，专门用中文贴“不随地吐痰”，意大利比萨斜塔用 中文写“不要随地吐痰”，美国在厕所里用中文写出“便后请冲 水”，法国社论：中国不要把痰吐到全球。形象往往通过人的行 为习惯体现出来， 一个吐痰的细节， 就因为我们养成了随地吐的 行为习惯，让我们在世人面前丢尽颜面，蒙受羞辱。
3. 持之以恒。 习惯不是一天就能养成的，它是后天积累、慢慢 形成的。良好的行为习惯的养成，需要持之以恒的精神。吸烟是 个坏习惯，许多人也知道，也试着戒过，但中国烟民的数量仍很 惊人，为什么？习惯养成了，改起来不容易，需要恒心，需要毅 力。 良好的行为习惯是人生的主宰， 要拥有它， 绝对不能少了 “恒” 字。
4. 多向身边的榜样学习。 以拥有良好行为习惯的人为镜子，时 时照自己，矫正自己的不良言行。榜样的力量是无穷的。
5. 不断完善，追求完美。 好的习惯的养成是循序渐进的， 是在不 断积累中趋于完善的，正如有人所言：三天改变观念，三个月改 变习惯， 三年改变命运。 任何一个良好习惯的养成都需要完善的 过程。 在这里我希望我们每一个大桥小学人都成为一个具有良好 行为习惯的人。
良好的行为习惯可以给人带来不一样的气质，坚持不懈，让自己变得更完美吧！
如何培养良好的情绪？
培养良好的情绪，可以试试以下方法
①懂得有意识停止抱怨
最好的方式就是停止抱怨，少去关注这些令你不舒服的情绪。如果实在躲不开，就自己找个“树洞”去说。我以前是运用写日记的方式，后来就自言自语，当做锻炼口才了。
②转移当下情绪的注意力
当你能够从负面的思维转换成正面的思维，你的情绪无形中就会得到转移。同时，因为你要思考怎么让自己过上更好的生活，这就让你没时间理会这些烦心事了，幻想未来的美好生活，会让你有一种快乐的冲劲的。
③主动去想办法解决问题
与其花费时间如何跟那些导致我们闹情绪的周旋，还不如把这些时间用来想想怎么解决眼前的问题。
④学会接受已经发生的现实
如果你有各种各样的原因，都没有办法解决到这些问题，那么这个时候我们就要明白，既然问题已经发生了，而且并不会因为有谁生气就自动消失不见。在这种情况下，我们只有接受现实。
⑤不要让自己饿肚子
人一旦肚子饿，就容易看什么都不顺眼，心情也很容易烦躁。
所以，该吃饭的时候就要好好吃饭。而到了休息时间，也要做一些让自己头脑和情绪放松的事情，不要让自己一整天都“贴在”座位上。
⑥多和情绪积极的朋友聊天
身处在一种良好的人际关系氛围下，我们的大脑就很容易受到这种积极、愉快的氛围所影响，从而更好地调整自己的负面情绪。
如何培养兴趣爱好？
培养兴趣爱好的方法：
1、改变心态，接纳良好的兴趣认知，不反对良好兴趣培养，例如看书，跑步，打球，旅游，交流，这些兴趣爱好能使自己变得更好。
2、发展运动锻炼项目，随意尝试一些运动，最后挑选一个适合自己各方面条件的去坚持，比如注重体型的人去坚持游泳锻炼，能塑造身材的同时，还能够让自己获得全身心地锻炼。
3、养成阅读书籍的习惯，挑选适合自己喜欢看的，慢慢规定阅读任务，习惯和兴趣自然而然就养成了。
4、不断尝试各种兴趣爱好，每个人在每个人生阶段会有着不同的感悟，尝试新的兴趣爱好，能使自己更有乐趣。
5、从点滴开始，慢慢坚持下来。
如何培养良好的“作风”习惯？
如果将“作风”类比成一个人的“习惯”，那具有良好的作风，就如同一个人养成了良好的习惯一样，对个人的成长发展有着巨大的推动作用。
但如何养成良好的作风习惯呢？大概可以从以下几个方面来努力： 一是要严格自律，以身作则。好的作风是带出来的。确实，各级党员干部的一言一行，广大人民群众都在看、在比较。俗话说，打铁还需自身硬。因此，我们各级党员干部，尤其是领导干部一定要树立“从我做起”的意识，一定要用最严格的尺子来地衡量自己,看看自身还存在哪些需要改进的地方，同时，以身作则，带头学习，用实实在在的行动影响和带动身边的同志，真正体现一级做给一级看,一级带着一级干的表率作用。 二是要真抓实干，突出实效。作风的改进，最终还是要体现在实干和工作成效上。这就需要我们党员干部，尤其是领导干部克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，不图虚名，把精力投到抓落实中，针对工作存在的突出问题，能静下心来，逐个研究对策，逐步创造条件，一个一个地加以解决，在实干中破解难题、推动发展、为民谋利。 三是要联系群众，接受监督。我们各级党员干部改进作风的态度如何，效果怎么样，广大群众才是最终的评判者。因此，一定要坚持走群众路线，要主动深入到基层一线，认真倾听到群众呼声、切实了解群众关切，才能准确有效地制定相应的便民利民措施，并主动要求群众参与和监督，通过共同努力，才能真正干好事、干实事、干群众欢迎的事。 四是要形成机制，持之以恒。改进作风的成果应该体现在相关制度建设上，要把反对“四风”的成功经验和有效措施，用制度的形式确定下来、坚持下去，并在长期坚持中不断加以完善，切实增强制度的可行性和可操作性，通过建立长效机制，为改进作风提供制度保证，确保我们各级党员干部在工作中能切实养成“廉洁自律、踏实工作”的良好“习惯”，最终得到群众的认可。如何培养学生良好的性格？
性格是在一个人遗传素质的基础上，通过后天的教育、环境、实践活动以及主观努力等的影响，逐渐发生、发展和形成的。
学生良好性格的培养需要长期的、耐心的细致教育。我们是将来的教育工作者，必须从学生的终身着想，抓住有利时机，结合实际，努力培养学生的良好性格。
如何培养良好的择业心态？
你好。陈大为先生有一本《毕业那天我们一起失业》对这个问题有着深刻而独到的见解，建议同志品鉴以下。良好的就业心态应该是一个由自我到他我最终归于自我的进化。如果你正在徘徊，那末你应该先努力投入工作，有能够满足自己基本需求的能力，然后才能以高尚的追求去为身边人做贡献。当你真正做到自然为他人着想时就达到了真我状态。
调查显示在中国大约70%的高校毕业生找不到与专业对口的工作，但大部分人都能做出一番事业，如果不是极其厌恶这门工作那末就有能力去做好他。
如何培养幼儿良好的常规？
“没有规矩，不成方圆”，幼儿时期是习惯养成的关键期，要使幼儿养成良好常规习惯，要做到：
1.洞察班级幼儿的个性。教师如果能对每个幼儿都能熟悉，了解幼儿的个性和习惯，并且结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。
2.建立平等的师幼关系。在常规建立初始阶段，教师应从“发令者”的位置上走下来，从根深蒂固的“师道尊严”的束缚中走出来，不要板着面孔，即使是老师犯错时，也应向孩子们赔礼道歉，给孩子以公平、平等、合理的受教育环境。
3.正面引导，善于鼓励。孩子的成长就是在失败犯错中不断学习的过程，作为老师要善于发现孩子们身上的闪光点。在常规教育中，教师也要多从正面引导幼儿，树立幼儿的自信心，对孩子正确、良好的行为及时给予鼓励和肯定，久而久之使之巩固、以形成良好的习惯。
注：幼儿日常的行为常规包含了3个方面。首先是幼儿的生活常规，包括了入园、洗手、端凳子、如厕、吃饭、睡觉等；其次是幼儿的活动常规，包括了桌面玩具、大型器械、户外游戏、早操等等；最后是幼儿的学习常规，包括了坐姿、发言、阅读、观察记录等。
如何培养学生良好品德？
对于学生来说，有许多道德品质可以从培养行为习惯开始，以后再给予意义。从行为习惯入手，对中小学生进行道德教育，不失为一条科学的途径。人的行为在很大程度上取决于他的习惯。透过一个细微的习惯，往往能分析一个人的思想、作风、道德或文明的程度。
良好的道德行为习惯，能使品德从内心出发，不走弯路而达到高境界。
如何培养孩子的兴趣爱好？
家长们都渴望孩子能有一技之长。兴趣是最好的老师，此时应帮助孩子选“良师”，但又不可强制。“放学后你要……”这种剥夺爱好权利之举会导致儿童逆反心理的形成，结果适得其反。正确的做法莫过于循循善诱、因势利导，使他们在主观上对有益的活动产生兴趣，形成爱好。
另外，家长也应加强自身修养，培养自己健康的兴趣，其“身教”的诱导定会有奇效的。