幼儿园如何开展集体活动和小组活动教研？
集体活动比较宏观，形式内容很多，小组活动比较灵活，效果明显，园所可根据情况制定活动计划，专人负责组织实施
儿童成长小组活动的意义？
在集体活动中，尤其是竞赛式的集体活动中，为了集体的利益，在荣誉感的驱使下，幼儿会克服自私心理，自觉地与同伴合作和分享。
在相处中，为了得到同伴的喜爱和认同，幼儿会尽量克制自己不与别人争吵、打架，即便发生了矛盾，幼儿自己也会学着协调解决。
同时，集体活动还有利于幼儿移情能力的培养，可以让幼儿学会尊重他人，理解同情他人的困难，并给予力所能及的帮助。
什么是qc小组活动？
QC小组 是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗，提高人的素质和经济效益为目的的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。 QC小组是企业中群众性质量管理活动的一种的有效组织形式，是职工参加企业民主管理的经验同现代科学管理方法相结合的产物 从QC小组活动实践来看，它有以下几个主要特点：
1． 明显的自主性
2． 广泛的群众性
3． 高度的民主性
4． 严密的科学性 QC小组活动的宗旨： 1． 提高职工素质，激发职工的积极性和创造性 2． 改进质量、降低消耗，提高经济效益 3． 建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场 QC小组活动具有以下几方面的作用： 1． 有利于开发智力资源，发挥人的潜能，提高人的素质 2． 有利于预防质量问题和改进质量 3． 有利于实现全员参加管理 4． 有利于改善人与人之间的关系，增强人的团结协作精神
5． 有利于改善和加强管理工作，提高管理水平
6． 有助于提高职工的科学思维能力、组织协调能力、分析与解决问题的能力，从而使职工岗位成才
7． 有利于提高顾客的满意程度。
质量管理小组活动的特点？
（1）明显的自主性。以职工自愿参加为基础，实行自主管理，自我教育，互相启发，共同提高。（2）广泛的群众性。成员可以是领导、技术人员、管理人员、一线员工等。（3）高度的民主性。组长可以民主推选，也可以成员轮流担任。（4）严密的科学性。遵循科学的工作程序，用科学方法分析问题、解决问题。
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qc小组活动课题的类型？
品质改善圈小组活动课题包括品质改善，效率提升，减少浪费，提升客户满意度，提高员工技能，优化员工幸福体验感等方面。
摄影兴趣小组活动方案？
活动名称：生活中的数字（中班）活动目标：
1、对数字产生兴趣。
2、了解数字在生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1、与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中。2、白纸、笔。
QC小组活动目的是什么？
区别：QC小组活动目的是完成一个或多个PDCA循环，对象是品质，改善效果不一定很明显，改善成果对公司而言，影响较小（一般带来直接的经济效益在10万元以下）；精益改善项目目的是完成一个项目，对象可以是品质，也可以是其他（如财务、销售等）。改善前后有明显的变化，改善成果对公司而言，影响较大（一般成功的精益改善项目为公司带来的经济效益在20万以上）。同时，QC小组活动也可以作为精益改善项目的工具。 QC小组（质量控制小组，中文译名：品管圈）：就是由相同、相近或互补之工作场所的人们自动自发组成数人一圈的小圈团体，全体合作、集思广益，按照一定的活动程序来解决工作现场、管理、文化等方面所发生的问题及课题。它是一种比较活泼的品管形式。是自主保证（责任意识）自主管理的观念根据工作的不同，考虑这个小组的构成，而大部分成员来自于同一个工作场所或相邻的工作场所，其目的是完成一个或多个PDCA循环。 精益改善项目：指一系列独在准时交货、生产效率、库存、生产周期、质量管理、设备管理、现场工作环境、员工整体素质、剔除浪费、管理提升等方面的方法流程前后发生可对比的改变，带来实际性正面效果的临时性变革等特定的、复杂的并相互关联的活动总称。这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。
诚信互助小组活动怎么开展？
诚信互助小组互相帮助。有困难时有钱出钱。有力出力。等到事业有成时。讲究诚信。借钱必还。不失信于人。
小组活动和集体活动区别？
答：小组活动范围小，一般都是3～10人左右。集体活动则一般在10人以上。（特殊情况例外）小组活动的规模小。集体活动的规模大。小组活动的随意强。集体活动的目标定性强。例如。一个班级（40～50人）的活动或学校每周一的升旗仪式。则就是集体活动的表现。而班级中的兴趣学习小组则就是小组活动的体现。总之，小组活动和集体活动泛指的是人数，规模，范围及定向范畴。
社工开展小组活动有哪些？
社工开展小组活动可以采用以下方式：
1.小组讨论：社工引导小组成员，一起讨论某个话题或问题。
2.角色扮演：社工扮演某个角色，让小组成员学习、理解某些情境和工作内容。
3.游戏活动：社工设计有趣的游戏，引导小组成员在游戏中学习、认识自己、认识别人。
4.情景模拟：社工设计一些情景，让小组成员模拟、操作，以此加强认知和技能。
5.小组分享：社工引导小组成员分享自己的心得体会、观点和感受。
6.互助支持：社工引导小组成员互相支持、关心、帮助，建立起团结互助的小组文化。
7.学习讲座：社工邀请专家学者或其他行业经验丰富的人士，进行相关领域的讲座和培训，让小组成员学习专业知识和技能。
以上几种方式不仅能增加小组成员之间的互动和合作，还可以提高小组成员的归属感和自信心，帮助他们解决个人问题和面对困难。