理论宣讲小组的职责？
宣讲小组的职责
1、负责宣传部工作计划的审订、检查、落实和工作总结。
2、负责学生思想政治教育和团委、学生会各项宣传报道的规划和组织工作。
3、及时、准确地了解掌握全校学生的思想状况，提出宣传工作和学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。
4、认真抓好学校的宣传报道工作和宣传报道队伍的建设。
5、领导和发展一支海报宣传小组，积极为校团委宣传橱窗期刊做好策划、组稿和刊出工作。
6、围绕学校各阶段的中心工作和学校组织的各项活动，做好宣传鼓励工作。具体要求为力争多写文章或通讯报道并进行投稿。
7、结合实际组织各种形式的教育活动，办好学校各种宣传文化活动阵地。
儿童成长小组横幅？
1、向阳！向阳！走向辉煌！
2、孩子是祖国未来的太阳。
3、用爱心托起明天的太阳。
4、今朝的幼苗，明日的骄傲。
5、我参与，我健康，我快乐。
6、校园信息化，育人现代化。
7、一样的期待，不一样的关爱。
8、名师精心指导培育一代新人。
9、宝宝成长，一起让幸福飞翔。
10、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀。
11、倾听芬芳花语，精诚壮苗育才。
12、克服心里恐惧，锻炼沟通能力。
13、同在蓝天下，和孩子共同成长。
14、在快乐中学习，在学习中进步。
15、宝宝成长，铺就宝宝成才之路。
16、用太阳的光辉照亮孩子的心房。
17、用心呵护绿色，用爱浇灌校园。
18、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
19、孩子们，我会看着你们一天天长大！
20、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
21、我们一同去探索和发现这世界的`秘密。
22、咿咿呀呀宝宝成长，健健康康妈妈心愿。
23、宝宝成长妈妈用心，宝宝健康妈妈开心。
24、宝宝成长版面，辐射到中国数千万家庭。
儿童小组组名？
如果我们有各种儿童小组，那么我们的组名应该是让孩子自己来，比如我们是飞侠组，我们是小汽车组，我们是超级飞侠组，我们是快乐组，这些都可以引导孩子们，我们要注意引导孩子，要用比较好的词语，不要用一些贬义词，而且不要用错别字，就可以让孩子们去进行我们的儿童小组的组名的编排了。
儿童成长小组名称？
名称：
1.小太阳组；
2.小可爱组；
3.精灵组；
4.智慧小组；
5.阳光小组；
6.争锋小组；
7.勤奋小组；
8.好学小组；
9.花仙组；
10.向日葵小组；
11.小暖阳组；
12.欣悦小组；
13.开心小组；
14.聪慧小组；
15.奋发小组；
16.努力小组；
17.拼搏小组；
18.可可小组；
19.卡卡小组；
20.优秀小组；
21.秀气小组；
22.团结小组；
23.精英小组；
24.勇争第一小组；
25.积极成长小组
申报小组工作职责？
一、学校安全工作领导小组
组 长：
副组长：
组 员：
（一）领导小组主要职责：
1、领导学校安全工作
2、指挥处理各类突发安全事故
3、传达上级有关文件精神
4、及时汇报学校安全工作情况
5、不定期检查校内安全隐患，监督各部门整改情况
小组工作的特征？
社会工作小组分为四种：“教育小组”、“成长小组”、“支持小组”和“治疗小组”。
1.教育小组：通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。
2.成长小组：帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。
3.支持小组：支持小组通过小组成员彼此之间提供信息、建立、鼓励和情感上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组成员的关系构建、相互交流和相互支持。
4.治疗小组：治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境， 或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。对社会工作者的素质要求： 不仅要求其具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能， 还要具备一定的心理学、 医学等方面的学术训练和临床经验。 通过小组工作的活动过程， 帮助小组组员了解自己的问题及其背后的社会原因， 利用小组的经验交流和分享， 辅以一定的资源整合或社会支持网络， 以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗，从而改变小组组员的行为， 重塑其人格， 开发其潜能， 促使其成为健康、 健全的社会人。扩展资料：社会小组的主要功能：
融资工作小组工作职责？
1、组织收集、研究与融资相关的国家法律、法规、方针、政策及相关金融信息，并提出与公司融资相关的对策和建议。
2、了解政府、银行对特定区域、行业和企业可实施的最高优惠信贷政策，通过对企业资产和负债进行全面分析，针对不同银行的特点设计融资项目和方式。
3、对银行给予的每一笔授信、融资进展情况编制台账，准确把握每一笔已批款的额度、利率、期限及抵押担保情况，确保贷款的及时发放，满足公司的用款需求。
4、对发放的每一笔贷款编制台账，详细反应贷款金额、利息和期限，提前通知财务部做好利息、本金的偿付。
5、负责拓展公司自身融资资源，获得适合公司运作所需的各项融资资源，建立良好的沟通机制。
6、负责组织公司的投资项目可行性分析报告，对项目初选和前期可行性建议书进行审核。
7、负责管理和维护公司与银行及非银行金融机构、投资基金等客户的公共关系，建立、维护支撑公司融资的统一平台。
8、配合项目的运营，尽快落实项目资金的来去，保证资金的对冲顺利、对接顺利、盈收顺利。
9、不断需找新的载体，满足公司业务需要。
10、完成上级交办的其它工作。
领导小组与工作小组区别？
领导小组是成员基本都是领导层，主要负责协调对接涉及事物的各方，不负责具体事物的处理，主要是对大方向的掌控。
工作小组就是具体负责处理事物的，由工作领导小组成员单位抽点各部门精干力量组成。说白了就是一个是掌舵的，一个是负责具体干活的。
工作理论例子
一、马斯洛需求层次理论
马斯洛需求层次理论（Maslow"shierarchyofneeds），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕？马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。将需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。另外两种需要：求知需要和审美需要。这两种需要未被列入到他的需求层次排列中，他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间。还讨论了需要层次理论的价值与应用等。
二、社会学习理论
班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。依照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来建构他们的理论体系，这对于研究生活于社会之中的人的行为来说，似乎不具有科学的说服力。由于人总是生活在一定的社会条件下的，所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。
三、舒茨的人际需要理论
社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论，舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、的支配需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采取的行为，以及如何描述、解释和预测他人行为。三种基本需要的形成与个体的早期成长经验密切相关。包容需要指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体。与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。
四、镜中我理论
由美国社会学家查尔斯？霍顿？库利在他的1909年出版的《社会组织》一书中提出。他认为，人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对本身的评价、态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握本身。因此，人的自我是通过与他人的相互作用形成的，这种联系包含三个方面： 1、关于他人如何“认识”本身的想象； 2、关于别人如何“评价”本身的想象； 3、本身对他人的这些“认识”或“评价”的情感。
儿童认知发展理论？
皮亚杰的认知发展理论把儿童认知的发展划分为四个阶段：
1.感知运动阶段，对应的年龄0-2岁。这一阶段儿童主要特征有两个。第一是仅靠感觉和动作适应外部环境，第二是获得了客体的永恒性(9-12个月)，即当某一物体从儿童视野中消失时，儿童知道该物体仍然存在。
2.前运算阶段，对应年龄是2-7岁。这个阶段有四个重要的特征(1)万物有灵论，也叫泛灵论，认为一切事物都有生命。(2)一切以自我为中心。皮亚杰做了一个三山实验，实验证明幼儿只能站在自己的经验中心来理解和认识事物。(3)思维具有不可逆性和刻板性。(4)没有守恒概念。如果把高矮粗细不同的三个杯子里倒入相同水量的水，孩子往往会认为高瘦的杯子里的水多，就是因为他没有守恒概念。
3.具体运算阶段，是7-11岁儿童能达到的水平。这个阶段的标志是具有了守恒概念，另外思维具有可逆性。
4.形式运算阶段，11-16岁的儿童基本已经具备一个成人的认知水平，思维可逆性、灵活性更强，逻辑思维能力进一步发展。