过度消费原因？
过度消费的原因:
1.过度消费的背后是内在的匮乏。
一个人自我力量不够，自我价值感低，内在匮乏，就很容易通过外部条件来获得自我价值感。
2.过度消费是为了融入不适合自己的圈子。
身边朋友同学之间的差距，通过消费购买超能力范围的物品，来融入他们的圈子。
3.过度消费是财富幻觉造成的。
财富幻觉模糊了我们消费时对自己能力的认知，扭曲了我们的消费意识，拿着微薄的工资，陷入精致穷的圈套中。
4.过度消费是收获短暂的快感。
因为我们的人性，蔡戈尼效应的作用，未完成心理作祟。
对于那些尚未完成的购物，给我们留下很深刻的印象，以至于我们时时刻刻都想去把那件事情了结完成。
所以我们通过过度消费把自己心心念念未完成的购物完成，来获取短暂的快感。
货车过度转向的原因？
造成这种情况的原因很多，主要有：车速过快、路面湿滑或不平以及前轮破裂等。前轮驱动的车辆更容易因用力踩油门而导致转向不足，这是因为猛踩油门时，车辆的重心就会往后移，而导致车辆前方部位向上微仰，前轮附着力减弱，造成转向不足；
分析全球温室气体过度排放的成因？
全球温室气体过度排放，成因主要是大量燃烧煤炭，石油，天然气等化石燃料，其次累积效应，有很多温室气体是工业化以来排放的。
防止月饼过度包装的原因？
浪费资源，对中秋月饼进行过度包装不仅需要使用大量的耗材，造成不必要的资源浪费，而且事后还会产生大量的包装垃圾，处理这些本可以避免产生的包装垃圾又需要花费大量的社会成本，这与当下构建资源节约型和环境友好型社会的理念背道而驰。
过度包装的原因和危害？
过度包装的危害主要分为四点:
一是浪费大量资源包装工艺的原材料如纸张、橡胶、玻璃、钢铁、塑料等，使用原 生材料，来源于木材、石油、钢铁等,这些都是中国的紧缺资源。如果用于过度包装大量 使用，而没有相应地进行回收利用，就会造成很大的浪费。
二是诱发社会奢侈风气暗蔵腐败行为加剧社会不和谐各地出现的天价月饼、天价洋酒、天价保健品等，诱发了社会奢侈之风，有悖于我国处于社会主义初钗阶段国宣更有害的是，过度包装的节日礼品被有些人作为“遮羞布”，搭配着贵重的有价证券、礼品 甚至金钱，大开贿赂之道。
三是污染环境消费者抛弃大量包装废弃物，加重对环境的污染。中国过度包装漫画包装废弃物的年排放量在重量上已占城市固体废弃物的1/3 ,而在体积上更达到1/2之多，且排放量以每年10%的惊人速度递増。过度包装产生的成本相当可观，而这些耗费大量资源的过度包装物,到了消费者手中全部变成了生活垃圾。
四是损害社会利益：首先过度包装侵害了消费者的利益，使其在支付了必要的商品价值后又被强加了额外的巨额包装费。其次伤害了企业利益。激烈的不正当竞争造成了过度包装在市场上的泛滥。企业为了追求更高的利润，利用夸大包装装饰功能的方法从消费者身上取得更多的价值。在短期内，企业营利可能会有明显上涨但从长远来看这无疑不利于企业的可持续发展。
综上所述,商品的过度包装也属于欺诈行为。虽然法律、法规并未明确规定构成欺诈行为必须具有主观故意，但从文义上理解，欺诈就是掩盖事实真相误导消费者。
为什么要避免过度教育？
现代家庭已把家庭教育看成家政管理的一项重要内容。家庭教育的方式也有正误之别，我们认为，对儿童危害甚大的方式之一是“过度教育”。这主要表现为“五过”
一是过多干涉：
好奇和好动是儿童的天性，其间难免会有些出格的地方。对此不可过多地加以限制，否则不仅束缚了孩子的个性发展，而且对智力发育会有不良影响。在过多干涉环境中长大的孩子多半胆小怕事、性格孤僻，环境适应性较差。
二是过分强调早期教育：
当今社会上有一种片面强调儿童早期教育的倾向，有的文章甚至宣传人的成功完全取决于早期教育，把早期教育完全等同于天才儿童的培养。事实上正如不少学者、教育家指出，“急功近利”、“拔苗助长”的教育只能加重孩子的心理负担，而完全无益于孩子的身心发展。他们强调，早期教育的确是不可忽视，但是同时也要注意不同年龄阶段的特点、个体的差异和全面和谐的发展。早期教育也必须尊重孩子的个性，不能搞那种千篇一律的神童式教育。
三是过分保护：
现代家庭中由于子女较少，大多数还是独生孩子，因而家长十分宠爱，千方百计满足孩子一切要求，什么事情都一手包办。在这种环境里长大的孩子心中唯有自我，不会考虑别人，缺乏对家庭、社会的责任感，自理能力差，难以适应他所生活的社会。
四是过度期望：
许多父母对子女抱太大希望，常常自觉不自觉地给孩子施加压力，强迫孩子在小小的年纪就去学这学那。结果，许多孩子对学习产生了厌恶情绪，有的还严重影响到身心健康。“望子成龙”是许多人的美好愿望，这本无可厚非。但必须明白不是每个人都成得了“龙”的，不能过分苛求自己的孩子，不要让孩子背上沉重的思想包袱。
五是过分处罚：
奖与罚，都是需要的。问题在于，罚而至于打骂，就会适得其反。打骂的结果往往伤害了孩子的自尊心，限制了孩子独立性和创造性的发展，久而久之容易引起孩子个性和行为的改变，使有的孩子变得懦弱、胆小，有的则变得固执、蛮横。
以上所列举的五种过度教育显然是不可取的。但是，反对过度教育并不等于放弃教育。所谓过度是指不切实际、不科学的、不全面的教育方式，其核心是缺乏对孩子主体地位的认识。他们不懂得应该尊重孩子的意愿，给孩子自我选择的机会。而正确的、积极的、健康的教育，对孩子来说却是必须的，是每一位父母的责任。
贯彻党的教育方针不够深入的原因分析？
主要是：贯彻党的教育方针不够深入，履行高等教育职能有落差；全面从严治党责任压力传导不够到位，少数领域廉洁风险防控不够严格，作风建设不够严实；选人用人工作不够规范，干部队伍建设存在薄弱环节，基层组织建设有待加强；巡视、主题教育整改不够彻底
从降水方面分析雅鲁藏布江谷地成为海洋性过度气候的原因？
雅鲁藏布江大峡谷的开口朝向南亚，印度洋暖湿的西南季风沿河谷深入，由于受到喜玛拉雅山脉的地势阻挡，气流抬升形成了大量降水（甚至达到3000毫米以上，超过了我国南方地区年降水量）。
该地区纬度较低（北纬30度稍南，与长江中下游地区大致同纬度），河谷低部地势相对较低（低于3000米，相对于西藏大部分地区来说属于低海拔），形成了暖湿多雨的亚热带季风气候所以，雅鲁藏布江谷地成为海洋性过度气候。
过度母爱是什么原因？
母爱胜过世间所有的爱，然而，过度的母爱反而会害了孩子，母亲在抚养孩子的时候，常因自己失误而导致孩子生病。“母源性疾病”大都来源于过分的母爱。
对儿女过分迁就或是为孩子付出太多的妈妈，其实是在剥夺孩子的心理成长、成熟；太能干的妈妈潜意识中对孩子表达的是“你不行”。你需要妈妈爱你，你需要妈妈照顾。
人与人之间的爱，大多都是为了“在一起”。唯独母爱，是为了最终的分离。为孩子付出太多或太能干的妈妈，在潜意识里是不愿跟孩子分离的，她们用爱来阻止孩子的成长、成熟。
很多时候，当妈妈也“没有办法”的时候，孩子的创造力就会被激发出来。比如说被损坏玩具的大宝，妈妈承认：玩具真的坏了，妈妈也没有办法。那么，大宝可能就会变得冷静下来，更加面对现实。
精神分析学认为：不含敌意的坚决，不含诱惑的深情。这才是真正的母爱。
那么，作个六十分的妈妈，刚刚好
分析中亚过度发展灌溉农业产生的环境问题？
土壤盐渍化（因为蒸发量大，留下大量盐分）；土壤肥力下降：用水量大，浪费严重。
改进方法：变漫灌为喷灌，滴灌。以色列在节水方面就做得很出色。我是高三的来冒个泡~