困惑烦恼怎么写？
我这两天要还信用卡现在感到很困惑烦恼因为没有钱。
困惑的英文怎么写？
困惑的英文：confusion 名词、confuse 动词、confused 形容词。
1.confusion英 [kənˈfju:ʒn] 美 [kənˈfjuʒən] n.混乱;混淆;困惑。
2.confuse英 [kənˈfju:z] 美 [kənˈfjuz] vt.使困窘;使混乱;使困惑;使更难于理解。vi.使糊涂。
3.confused英 [kənˈfju:zd] 美 [kənˈfjuzd] adj.糊涂的;迷乱的;混杂的;不清楚的。v.困惑(confuse的过去式)。
confusion的用法示例如下：
1.Amanda's predominant emotion was that of confusion.
阿曼达主要还是感到困惑。
2.Teddy turned to Mona with a look of mild confusion
泰迪表情略带困惑地向莫娜求助。
困惑与烦恼怎么填？
困惑是不知道怎么办。烦恼是己经心情不好了
小学生的困惑与烦恼该怎么写？
就按照自己作为小学生的实际来写，先写自己产生了怎样的困扰与烦恼，然后写怎么解决
我的成长周记收获与困惑怎么写？
我的成长周记收获与困惑可以这样写，首先写我的成长周记中收获的主要内容，其次，写收获中产生困惑的主要内容，最后综合分析得出明确的结论
小学4年级，困惑与烦恼怎么写？
我有一个烦恼，那就是我个子矮，这个烦恼已经在我心里藏了很久很久，今天，我终于说了出来，可是你知道个子矮的烦恼吗？不知道的话就跟我来瞧瞧吧！
有一次，我和别人比赛跑步，因为我个子矮，别人又高脚又长，得冠军的当然不是我啦。
又有一次，我和一个一年级的小朋友玩，突然发现她和我一般高，我想：“过不了多久，她肯定比我高了，真是自惭不如啊！”唉，谁叫自己这么矮呢？真羞！我真希望我可以长高长大，这样我就不用惭愧了。
还有一次，下课了，我帮老师擦黑板，我擦了下面那一半，可擦不到上面那一半，不管我如何在黑板前蹦来跳去的，可擦不到还是擦不到，这时我想：“要是我能长高一点儿该多好啊！”可是想了也是白想，我一点儿也没长高，始终擦不到，只好搬来一张椅子，用脚踩上去去擦。唉，个子矮的滋味还真不好受。
最后，我决心以后要好好吃饭，多吃有营养的东西，多跳高、多跳绳、多游泳，我相信，以后我会长得很高很高。
你的烦恼将来会丢掉啦，因为你有决心去锻炼，好好吃饭……相信你会长高！
幼小衔接的困惑和问题？
幼儿园的幼小衔接是一项很重要的问题。工作疑问有二：
一，需要提前教幼儿学习拼音吗？
大班的孩子即将进入小学生活，为了更好的适应小学的学习节奏，需要提前教拼音方面的知识吗？
二，计算学习要达到哪一个要求？
幼儿园的老师都会要求啊！大班的孩子熟练掌握十以内的加减法，那么十以内的加减法学会学会以后够了吗？有没有需要再学习十以外的加减法的？
学习英语的困惑英语怎么写？
困惑的英文：confusion 名词、confuse 动词、confused 形容词。
1.confusion英 [kənˈfju:ʒn] 美 [kənˈfjuʒən] n.混乱;混淆;困惑。
2.confuse英 [kənˈfju:z] 美 [kənˈfjuz] vt.使困窘;使混乱;使困惑;使更难于理解。vi.使糊涂。
3.confused英 [kənˈfju:zd] 美 [kənˈfjuzd] adj.糊涂的;迷乱的;混杂的;不清楚的。v.困惑(confuse的过去式)。confusion的用法示例如下：1.Amanda's predominant emotion was that of confusion. 阿曼达主要还是感到困惑。泰迪表情略带困惑地向莫娜求助。扩展资料：confuse的第三人称单数： confuses 现在分词： confusing 过去式： confused 过去分词： confused。confuse的记忆技巧：con 共同 + fus 流，泻；融化 + e → 流到一起 → 使混乱。confuse, confound, mistake这三个词的共同意思是“混淆”。它们之间的区别是：1.mistake强调产生进一步的后果或作出进一步的动作; 2.confuse指由于未能区别两种类似的或有共同特点的事物而产生混淆; 3.confound则通常强调由于思维混乱或愚笨而产生概念不清。
销售问题与反馈怎么写？
1、时间问题。每个要求进步的人都对时间敏感.谢芳是，我也是.害怕出不了成绩。但是同时我也明白，任何事情都需要过程，不会一蹉而蹴。就像我们跟单要有一定的周期和运作是一样的道理/于是我在想/对于电话质量的控制和反馈是怎样的时间段比较好呢？每天一周一个月？
2、方法问题。销售是个柔性和个性的工作，所以适当的方法显得重要。比如说电话销售适合随时随地的教导、纠错？还是其他？但我相信教导不如展现给他，展现不如让其自我总结。比如附件中关于加强专业的四点建议，每个新人都经过这样系统的培训，但最终真正消化的又有多少呢？我想关键是引导新人在什么样的时点上去总结、体会、消化，而不是企盼着絮叨来代替一切的自我消化。
成长是一个不断自我认识并不断否定和自我否定的过程，过程或许漫长，但必须等待、思考、享受。
与舍友相处的困惑？
和室友相处个人要注意很多问题，尽量不要因为自己的个人行为影响到室友的生活，那样就会影响和室友的关系产生矛盾，这件事不是哪一个人的问题，而是要宿舍的所有人都要一起注意才会和平相处，没有矛盾，十分融洽的共同生活在一起，假如有一个人不自觉影响了其他人的生活，会让别人心里不舒服，继而不平衡，也会作出相应不好的行为，那样就没有安宁的生活了。