幼小衔接的困惑和问题？
幼儿园的幼小衔接是一项很重要的问题。工作疑问有二：
一，需要提前教幼儿学习拼音吗？
大班的孩子即将进入小学生活，为了更好的适应小学的学习节奏，需要提前教拼音方面的知识吗？
二，计算学习要达到哪一个要求？
幼儿园的老师都会要求啊！大班的孩子熟练掌握十以内的加减法，那么十以内的加减法学会学会以后够了吗？有没有需要再学习十以外的加减法的？
小班区域活动存在的问题和困惑？
小班的区域活动存在的问题就在于如何调动孩子的积极性，让孩子从依靠老师变为主动思考，互相合作，而困惑也就在于如何让孩子脱离依赖他人的思维。
家庭教育存在的问题和困惑？
家庭教育中，家长都希望孩子可以更好的学习一些东西，还有对孩子的放纵；
现在各家都会有电脑，然而孩子就会沉迷游戏。家长在家庭中会提到一些人际关系，孩子不了解家长说的人际关系。大部分家长因为孩子做的不好，会责怪他们，给他们的心理造成影响，给孩子带来内向。青春期是孩子都会遇到的，同样也是家长最苦恼的。以及孩子没有自己的主意也让家长头疼。
随波逐流的困惑：孩子身边存在大量的吸烟朋友，他们会自然形成吸烟。目前，小学生打架事件较多，他呼你去。
青春期的叛逆：孩子总想按照自己的意愿去做，不想听从家长的意见。他不到吃亏的时候，绝对不会回头的。因此，我们应该正确对待孩子的青春期，让孩子多体验一下社会的不容易。
孩子不知道交什么样的朋友：孩子的心灵是单纯的。家长喜欢以他们的思想去指导孩子。
孩子的内向让家长更头疼：家长不知道从什么地方去教育孩子，孩子不擅长和别人聊天，除了家长，他想逃避所有人。
关于孩子的沉迷游戏：孩子具有好奇的心理，我们家长也要注意自己，当自己玩游戏时，要考虑孩子。你可以指导他，游戏是一种休闲娱乐的工具。不要因为孩子的好奇心，去击打他们，会对孩子的心理造成一定影响。因此，家长的合理指导对孩子的成长非常重要。
家长的溺爱：每个家长都疼爱自己的孩子，这是对的。但也希望不要过度的疼爱，这样在以后他不会对你害怕，严重的是，有可能还要顶撞家长。适当的给孩子爱。溺爱，以至于孩子们不想自己独立生活。
在孩子的成长过程中，我们家长也不要对孩子进行全方面的培养。
小学数学试卷分析遇到的问题和困惑是什么，有什么解决办法？
看到你这个标题，我有点不知所措，在小学数学试卷分析时应该是针对具体问题具体分析！而在小学数学教学中我认为其所出现具体问题：（1）教学目标不明确。（2）教学方法不得当。（3）课堂教学缺乏趣味性、针对性。其解决办法：（1）提高教师素质。（2）创新教育改革。（3）注重提高教学技巧。（4）明确教育目标。
儿童是祖国的花朵，小学的教学学习是为祖国的花朵埋下了种子。要从根本上解决小学数学教课上的问题，就要彻底的打破传统的教学方式，确定教学目标，为学生引导和创造思维环境，允许学生大胆发言。但是也不能逼的太紧，我们应循序渐进的引导，启发他们的创新性思维，使得数学的学习有更好效率。
您急需解决的问题和困惑是什么？
1.缺少资金。
2.孩子还没有找对象。
年纪大了，工作不好找了，想着去开一个小店，自己给自己打工，只是自己没有什么手艺，一直想找一门手艺学学。因为资金有限，也不打算投入很多。觉得餐饮行业的门槛很低，自己一直在往这方面寻找。一直感觉50岁还年轻，希望自己一直能够做到60岁再退休。
至于困惑，就是自己孩子的婚姻大事了。一直希望自己的孩子能够找到一个疼她，爱她的人。可是自己找的丈夫一点都不好。所以感觉自己在这方面帮不了孩子，反而还帮了倒忙。因为孩子现在一直都没有找到合适的另一半，所以一直很困惑，到底该怎样才能帮到她。
保育员存在的问题及困惑？
保育员存在的问题，说起来，是很多的，幼儿毕竟年龄太小，对孩子的照顾，大多都是保育员的工作，任务责任都很大的。毕竟一个班级孩子也是很多。难免会态度差一点。
困惑呢，就是有的孩子不是很自理，也不活泼，这样的孩子呢，保育员还是比较烦心的
养老问题的分析和评论？
养老问题不但是家庭问题，也是整个社会和国家的问题。我们国家近几年来对离退休老年人非常重视，从国情实际出发出台了很多有关养老的惠民政策，使老年人切身感到老有所养，老有所依，保证了老年人思想无忧，心情快乐，幸福安度晚年提供了经济基础和物资保证。
问题和原因分析的区别？
个人理解，问题是事情发展结果的症结点，是病灶是根源。而分析原因是就这现在的结果去找原因。分析诱因。也可以理解为问题是原因中的一部分重要爆发点。那么顺过来说就是，因为这个问题的存在，加上后来发生的一些情况，导致了现在的结果。
幼小衔接的最大困惑及急需的问题？
孩子从幼儿园到小学，需要面临学习环境、学习方式、学习内容、生活方式、社会交往等各方面的变化、适应和重组。
很多家长把幼小衔接理解为“幼小衔接班”，这是不对的。更加不能只是单向性、片面性！突击性、表面性和盲目超前性。幼小衔接强调的是孩子的可持续发展，注意孩子的兴趣点，并有意识地引导、同时适当地进行相应的练习。
特殊儿童教育评估结果分析及建议？
1、是否属于特殊儿童及何种类型特殊儿童；
2、存在哪些特殊需要，及教育安置；
3、确定教育目标，及教育方案。
特殊儿童教育评估的终结性评估
评估教育方案和特殊教育全过程的有效性。终结性评估可以针对整个教育过程进行总体评价，也可在教育活动暂告一段落时，对前一阶段的教育成果加以回顾性评价。这种分阶段进行的终结性评估又称为阶段性评估。