幼儿园的教育内容？
教育教学内容可以粗略分为生活活动、区域活动、户外活动集体教育活动等。分科的话是五大领域：语言领域（包括谈话，散文欣赏，诗歌学习，故事教学等）、健康领域（健康，生活，体育等）、科学领域（科学实验探索，数学等）、社会领域、艺术领域（音乐、绘画，泥工，手工等）。
另外，各班衔接如下：
1、小班注重行为习惯，自理能力，集体活动的融入和兴趣。
2、中班承上启下，注重孩子参与活动的兴趣和能力。
3、班幼小衔接，对学习习惯的培养，合作探索等。
幼儿园里开展的各项教学活动都注重儿童能力的开发。孩子通过不断体验、经历，学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。
简述幼儿园教育评价的概念？
幼儿园评价是依据一定标准和程序，有计划、有目的、有组织地对幼儿园各个方面工作进行科学调查，并作出准确判断的活动。是保证教育目标的实现、调动全体教职工的责任心、提高幼儿园管理水平和促进工作改革的手段。
评价内容：幼儿园管理工作状态，班级保教工作，环境与物质条件创设，总务工作， 保教人员素质，园长素质及其领导能力，家长工作等。
农村幼儿园数学教育概念？
幼儿园的数学教育就是利用数的这种特殊价值来促进幼儿逻辑思维的发展，同时培养幼儿对数学的学习兴趣，为日后的小学数学教育做好心理准备。数的运算幼儿认识10以内的自然数和0，认识和书写阿拉伯数字，掌握计数技能和10以内的加减运算是幼儿园数学教育的。
幼儿园教育评价的内容？
1学前教育评价。学前儿童评价是以学前教育为对象，对学前教育活动的各个方面进行科学价值判断的过程。
2幼儿发展评价。幼儿发展评价是指对儿童的身体动作，认知，情感，社会能力的发展状况加以评价，并对照某发展标准，对此作出某种判断。
3学前教育与幼儿发展评价的关系。学前教育评价有广泛内容，儿童发展评价包含于学前教育评价。两者相辅相成，相互依赖，依赖统一于整个保教过程之中。
幼儿园教育活动的内容？
1.分学科式教学活动
分学科教学历史久远，学科课程是指以科学为中心的课程，即把有价值的知识系统化，形成一定的科学或学科，将这些知识传授给幼儿，以达到教育目标的课程。幼儿园的学科课程具有启蒙性的特点。对于新教师来讲，掌握分科教学的方法仍是组织教学活动的基础，待具有一定的实践经验之后再进行综合、整合、灵活地运用。
2.综合主题式活动（或称单元式主题活动）
综合主题式活动是在分科的基础之上。综合主题式活动主要是指以某一主题为中心组织课程，打破学科或领域的界限，把学习内容融汇成一种新的体系。综合主题式活动的特点在于建立各学科之间的自然的、有机的联系。其教学内容既可以是以某一学科知识为线索，渗透其他学科知识的知识体系，又可以是以 幼儿兴趣为出发点的有益的系列活动内容。
3.按领域分类的活动
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园健康教育内容？
幼儿的生活习惯和能力
饮食与营养
自身安全
身体活动的知识和技能
身体素质练习
基本体操和队列
常见幼儿传染病预防
幼儿园卫生教育内容？
孩子的抵抗力比较差，容易感染疾病，应注意讲究卫生。对于刚入园的小朋友，卫生习惯较差，良好的生活卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件，对预防疾病、保障健康有重要意义，那么幼儿卫生教育内容有哪些呢?今天就给各位园长和幼儿园老师进行卫生教育分享
一、幼儿良好卫生习惯内容
1、是让孩子养成良好的生活卫生习惯。通过教育孩子正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡、剪指甲、使用手帕、纸巾等，教育培养孩子养成良好的日常生活卫生习惯。如：一定要使孩子养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯，生吃瓜果要洗净去皮，经常携带并会正确使用手帕，手帕要经常更换，保持清洁。
2、让孩子养成皮肤的卫生习惯。孩子经常玩耍，皮肤上容易积留灰尘，排出汗液和污垢，必须经常清洗。勤减指甲，防止储存细菌。每天早、中、晚洗脸都要让孩子洗手，有条件每天要洗一次澡，因为人体不仅会积留会灰尘，同时也为细菌滋生繁殖提供了场所，引起皮肤瘙痒而感染病菌。每晚睡觉前都要洗脚洗袜，鞋子也应4-5天换洗一次。
3、让孩子养成天天刷牙的习惯。口腔进食后会留下一些残渣和怪味,如不通过刷牙或漱口除去,就会发酵生酸,助长细菌繁殖,腐蚀牙齿,影响肠胃功能,因此要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯。教育孩子正确使用牙刷，刷牙时要注意使每个牙齿的外表面都被刷到。
二、培养良好卫生习惯的方法
1、贯穿于一日生活常规中。要培养孩子良好的卫生习惯，内容较多，比较繁琐，在一日生活中，老师经常提醒，促使幼儿养成习惯。
2、通过儿歌、主题活动让幼儿和家长了解习惯养成的内容。小班幼儿喜欢朗朗上口的儿歌，让小朋友学会同时布置在家园园地，让家长和孩子共同学习。
3、发挥榜样作用，及时鼓励。对于习惯养成较好的幼儿，让其他小朋友多学习，及时鼓励表现好的小朋友，让小朋友们积极养成良好卫生习惯。
4、家园共育。老师的教育工作离不开家长的支持与配合，在幼儿园养成了卫生习惯，在家也要坚持，而且家长要以身作则，保持良好的卫生。
总之，幼儿期是容易接受教育的时期，要坚持不懈的做好幼儿养成卫生习惯的教育，为以后的发展奠定基础。
幼儿园大班课程内容的概念？
新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
幼儿园语言教育的内容？
1.掌握幼儿园语言教育的内容：学说普通话、谈话、讲述、早期阅读、文学
作品学习； 2.尝试根据不同年龄段选择幼儿园语言教育的内容。 教学重点： 掌握幼儿园语言教育的内容：学说普通话、谈话、讲述、早期阅读、文学作
品学习。 教学难点： 尝试根据不同年龄段选择幼儿园语言教育的内容。
幼儿园安全警示教育内容？
幼儿园安全警示教育的内容可以分很多种，首先我们讲到安全，安全是所有学校所有幼儿园的重中之重，有了安全才有了教育，如果没有安全的话又谈什么教育呢？
所以安全警示的内容分为入学安全，用餐安全，放学安全，这些都是属于我们的安全内容。