中国幼儿教育方面有哪些专家？
梅子涵、曹文轩、方素珍、沈石溪、彭懿、金波、王芳、吴敏兰等着些老师专家推荐过很多儿童文学类分类书目满足不同年龄阶段的需求，帮助父母解决选书难的问题，保障阅读品质。
综合类的儿童教育专家，陆陆续续在大V商学院上的课了解到的大师级教育专家有下面这些，有些同文学绘本类的专家重复，必须曹文轩老师。
蒙氏教育华人第一人吴晓辉老师、知名主持人王芳、崔玉涛老师、奥数第一人孙路弘、教育部专家翁亦奇老师、英语专家吴敏兰、幼教专家李坤珊、北大教授魏坤琳、中科院博士罗静老师、思维专家尹丽芳老师、亲子专家蒋佩蓉老师、著名作家曹文轩老师、儿童礼仪专家纪亚飞老师、正面管教马红萍老师、故事爸爸张大光、脑科学专家洪兰老师、著名幼儿英语启蒙推广人常青藤爸爸、
清史专家排名前十名？
单士元 北京故宫博物院
朱诚如 北京故宫博物院
郑天庭 南开大学历史系
孙文良 东北大学历史系
李洵 东北师范大学历史系
万依 北京故宫博物院
戴逸 中国人民大学清史研究所
阎崇年 北京社会科学院满学研究所
教育专家排名前十名？
第一名是孔子。孔子是我国开办私立学校的第一人，他提倡的因材施教，有教无类等至今影响着中国教育。《论语》里面有关教育的话很多，比如“学而时习之，不亦乐乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆。”
第二名是苏格拉底。他的“美德及知识”，脍炙人口。他通过讨论问答，甚至辩论来揭露对方认识中的矛盾、错误，逐步引导学生自己最后得出正确答案的方法，被称作是“产婆术”。第三名是陶行知。他提出“生活教育”的思想，生活即教育，社会即学校，教学做合一。他的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，我们老师时刻警醒。第四名是苏联教育家苏霍姆林斯基。他从学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究。写有《给教师的100条建议》《巴甫雷什中学》等。
第五名是法国教育家卢梭。他的著作《爱弥尔》，是许多从教者的必读书。他主张教育要顺应自然，要培养“自然人”，教育要注意人的年龄特性。
第六名是唐朝的韩愈。他在《师说》中提出了教师的任务，“师者，所以传道授业解惑也”。提出了教师的标准，凡是具备了“道”与“业”的就可以做教师。指出了师生关系，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
第七名是明朝王阳明。他提出了“知行合一”的道德教育论。
第八名是民国时期的蔡元培。他提出了“五育并举”的教育方针，即军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。
第九名是亚里士多德。他的教育思想是主张体德智美和谐发展。
第十名是著名教育家魏书生。他只有初中学历，却成功带出优秀班集体，成为名师名校长名院长名教育局长。他的《班主任工作漫谈》《家教漫谈》是从教者的必读书。
陨石专家排名前十名？
第一名:南非潮波西陨石（估计吨位重量：60）
第二名:阿根廷Gancedo（估计吨位重量:30.6）
第三名:格林兰郡约克角阿尼希托陨石 （估计吨位重量：30.4）
第四名: 墨西哥Bacuberito（估计吨位重量：27）
第五名:坦桑尼亚孟伯希陨石（估计吨位重量：26）
第六名: 格陵兰阿尼吉托陨石（估计吨位重量：20.1）
第七名:新疆铁陨石 蒙古（估计吨位重量：20）
第八名: 美国威拉米特（估计吨位重量：14.1）
第九名:墨西哥Chupaderos（估计吨位重量，吨数：14）
第十名:阿根廷 坎普德尔西洛（估计吨位重量：13）
妇科专家排名前十名？
很难确定前十名，因为妇科专家的评价标准不同，且不同地区、不同医院的专家水平也不同。但是国内有一些知名的妇科专家，例如北京协和医院的张焕枝教授、北京大学第三医院的高波教授、上海第一人民医院的金贵仙教授等等。这些专家在学术研究和临床经验方面都有很高的声誉。
小学教育专家排名前十名？
小学语文名师有排名前十的有：
上海特级教师贾志敏、江苏特级教师于永正、江苏省特级教师孙双金、天津市特级教师靳家彦 上海特级教徐善俊。
小学数学排前十的名师有：吴正宪、张齐华、俞正强、罗鸣亮、华应龙、贲友林、徐长青吴正宪 刘德武 华应龙 徐 斌 。
早教专家排名前十名？
1、王曼卿
王曼卿中国早教领军人物之一，中国著名幼教专家。
2、朱家雄
朱家雄，中国学前教育研究会副理事长、学术委员会委员，主持的研究项目有“学前教育专业培养目标、规格和课程方案的研究与实践”（教育部项目）、“幼儿教育改革实验研究” （教育部项目）等。
3、楼必生
楼必生教授将毕生的精力奉献给了幼儿园教育教学研究以及3岁前婴幼儿教育教学研究工作，幼教界德高望重的前辈。
4、徐乘彬
中国“0-3岁园中园”模式的开创者，中国早期教育“为中小城市量身定做”模式的缔造者之一，开发了独一无二的0-3岁教育“为中小城市量身定做”的专业理论系统，创造了独特的培训模式。
5、祝士媛
祝士媛，北京师范大学教育系教授，一位从幼儿园教师起步，将终身献给幼儿教育事业的专家。
6、周弘
周弘创立的赏识教育法被称为“中国家庭教育第一品牌”。
7、李洪增
李先生便把全部心血投向幼儿教育科研。他先后主持了上海市教育科学“七五”规划重点课题“上海市幼儿教育现状与对策的研究”，全国教育科学“七五”重点课题“适应我国国情，提高幼儿素质”上海地区的调查研究工作。
8、陈帼眉
陈帼眉教授，女，现任北京师范大学教授，博士生导师，中华全国家庭教育学会副会长。从事幼儿教育，教学和科研40余载，培养博士生、硕士生、进修教师和访问学者几十人。
著名的幼儿教育专家是谁？
梁志燊，中国著名学前教育专家，蒙台梭利教育在中国大陆的推广者，北京师范大学教育学院教授。祖籍顺德逢简，上世纪五十年代毕业于北京师范大学教育系学前专业，后留校任教。曾任北京师范大学学前教研室副主任、教育系副主任、学前教育研究会主任。
儿童教育专家排名前十名？
1、王曼卿
王曼卿中国早教领军人物之一，中国著名幼教专家。
2、朱家雄
朱家雄，中国学前教育研究会副理事长、学术委员会委员，主持的研究项目有“学前教育专业培养目标、规格和课程方案的研究与实践”（教育部项目）、“幼儿教育改革实验研究” （教育部项目）等。
3、楼必生
楼必生教授将毕生的精力奉献给了幼儿园教育教学研究以及3岁前婴幼儿教育教学研究工作，幼教界德高望重的前辈。
世界幼儿教育之父排名？
教育学之父——夸美纽斯被称为“教育学之父”，代表著作：《大教学论》，提出了泛智教育、系统论述了班级授课制。
2.现代教育学之父——赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，代表著作：《普通教育学》，提出了教育性教学原则、传统教育的三中心（教师中心、教材中心、课堂中心）、四阶段教学理论等。其他称呼：传统教育学派代表人物、科学教育学的奠基人。
3.慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐被称为“慈爱的儿童之父”，代表著作：《林哈德与葛笃德》，最早提出“教育心理学化”的主张，也是西方教育史上第一个将“教育与生产劳动相结合”的思想付诸实践的人。
4.进步教育代表人物——杜威被称为“进步教育代表人物”，代表著作：《民主主义与教育》，提出了现代教育的三中心（儿童中心、经验中心、活动中心）、五步教学法等。其他称呼：实用主义哲学创始人、现代教育理论的代表。
5.进步教育之父——帕克被称为进步教育之父。
6.国际平民教育之父——晏阳初被称为“国际平民教育之父”，提倡乡村平民教育。
7.中国职业教育之父——黄炎培被称为“职业教育之父”，主张要敬业乐群、使无业者有业，使有业者乐业。
8.中国幼教之父——陈鹤琴被称为“中国幼儿教育之父”，主张“活教育”，创立了中国第一个幼儿研究中心——南京鼓楼幼稚园。
9.乡村幼教之父——陶行知被称为“乡村幼儿教育之父”，提出生活教育理论，建立了我国第一个乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。其他称呼：毛泽东赞之为“伟大的人民教育家”。
10.世界幼教之父——福禄贝尔被称为“世界幼儿教育之父”。