小学生读后感开头？
今天我读了《xxxx》，我特别感动，从他的故事里，我也懂得了许多道理。
小学生读后感评语？
其实不管在什么阶段，我们都应当好好学习，养成一个好的学习习惯
巴蛇吞象读后感小学生？
巴蛇吞象》这本书讲述的是小巴蛇逶逶迤迤的成长故事。食欲、捕猎能力和好奇心随着逶逶的身体的成长也在日益增多，终于有一天他无视了老巴蛇对他的忠告：千万不要吃大象！也终于因此葬送了自己美好的生命！然而，回顾人类认识史，又有几个是墨守成规者推动的呢？冒险，冒失，愚蠢在成功之后便有了另外的名字，那便是挑战未知的智慧与勇气。我们永远拥抱那孩子般的好奇和勇气。
那个夏天读后感小学生？
暑假里，我读了秦文君写的书《这个夏天》。其中，让我记忆犹新的是《哥们儿某某某》。
这个故事的主人公是贾里和鲁智胜，主要写了鲁智胜 因为自己的“变形宝马”(自行车)被偷了而愁眉苦脸。贾里是他的好朋友，决定要帮助鲁智胜，可是需要诱饵。一气之下，贾里把自己的自行车借给了鲁智胜。到了抓小偷的那一天，他们躲在树上。发现贼之后，鲁智胜叫上爸爸鲁小民与他们一起合力抓到了小偷，要回了变形宝马。这件事很快的传出去了贾里受到了学校的表彰，鲁智胜也对他刮目相看。
读完了这本书，觉得贾里是一个重情重义的人，而且在关键时刻可以为朋友挺身而出。在这个片段里，贾里愿意 借给 鲁智胜自行车，如果换做别人肯定不会。鲁智胜是一个重义轻财的人。贾里借鲁智胜的西装去应聘纺织厂，但是不小心剪破了鲁智胜的衣服，他不仅没有生气还说：“一件西装换一件故事也是值得的。”
我们要学习他们身上的优点，取长补短，做一个品德高尚的人。
小学生嘉年华读后感？
组织的特别有意思，能让小学生学习到其中的一些知识和一些感兴趣的东西，特别有意义。
远山灯火读后感小学生？
这本书写出了“一段可歌可泣的民族奋发史、一部有血有肉的英雄人物志和一幅亦庄亦谐的鄂东南风情画”，把独特的地域文化、乡土元素、风俗民情和家国主题巧妙融合，体现了深厚的文学魅力、人文气质和人性关怀
小学生厨房实验六六读后感？
话说厨房对于娃来说可是一大乐园，一大原因也是因为收风后老娘大多时间都耗在那，娃在日复一日的陪炒陪煮的过程中很用心的找寻到了厨房的快乐。总之大多数老娘我不会孤单厨房，脚边上总会坐着一个手拿碟盘腿夹个什么盒子之类的护卫，以至于每次工作都需要小心翼翼，开个水头不能溅、挪个步子不能踩、传个锅不能泼，完成整套烹调工作下来务必要确保地上无水无油无垃圾，标准是一丝不苟，基本神厨。娘在忙碌的时候娃也不清闲，他要把厨房有轮子的两个架子当推车先摆一下龙门阵，然后一点一点把架子上能搬下来的就搬，不能搬的就拖，不能拖的就拿个什么勺子之类的敲敲以表悲愤之情。他要拿起擦水的布再擦擦老娘已经千擦万擦的地。他亲爱的一大袋米是娃踮起脚尖擒拿身高以上各种锅碗瓢盆的得力助手，爱得不得了，以前还站不好的时候是一路爬一路带着这十斤重的大米，估计恨不得背在身上，现在能站会走了竟然是提着米袋拖着走，哎，娃，娘给你搞个纤绳，让你在厨房也来首“纤童的爱”。还好，摆在靠外的餐具都不锈钢的，所以老娘也任由小子自由发挥，至于在拿取过程中的什么磕啊碰啊之类的理所当然也由他自我消受，个笨蛋，踮起脚尖拿到的盆经常在出篮那一瞬间是用脑门去档的，咣当一下倒是十分清脆，但从没听他哭过是真的。现在是利索了，以前没站稳的时候是拿踮起来摸到了，好不容易拿稳，呵呵呵，可是对于踮着脚、一只手抓着会动的架子、一只手拿着盆有点悬空的姿势没法安全着陆，摸索了两次聪明了，拿到了盆就先扔下地板，然后双手扶稳慢慢滑下来，再爬去捡起，灰常有贼样。不过顺同学还是有很好的一面滴，虽然没有全部收拾好，但也会个把个的原位搬回，意识还是值得表扬滴。看得出小朋友是很喜欢这一平米厨房滴，经常会以拥抱大地的姿势趴睡在地上很开心的唱着歌。进来小朋友的厨艺见长，估计观战多了。拿下的锅碗瓢盆已不满足于只用来当乐器了，开始练习领会厨房的真正意义。例如，会知道盆、盘是用来装东西的，会把一整袋面粉抬起放在一个小碗上面，虽然装不下，但是人家会用手扶着；又例如今天，实在不知道装什么，就把鞋子袜子脱了，盆装鞋子，盘装袜子，再叼来自己的一个玩家叉，与老娘双簧，娘菜炒好时，估计他袜子也熟了鞋子也可以上桌了。老娘坐下吃饭的时候，小朋友是很认真的端着装了他一只袜子的盘一深一浅的走到娘面前，再狠狠的推上了餐桌，再来一句这两天很喜欢说的“谢谢”，对于这么创意和有爱心知孝顺的大厨，老娘我还能说什么呢，“谢谢”。
小学生自律读后感怎么写？
自律就是遵循法度，自我约束。具体说来，就是一个人从思想行为上约束自己，自己管理自己，使自己的人生向着预定的方向行驶。自律是我们学习、工作和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都要遵循受到一定的要求，受到一定的约束，否则任何事情都毫无秩序可言。 作为社会的一份子，我们更要学会自律。有了自律，我们才能够愉快健康地成长；有了自律，我们才能够得到更好的生存环境；有了自律，我们才能够更好构建和谐社会！如果我们总在一种松散环境下学习、生活，那么，我们是很难进步的。所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守校规校纪，拿它来约束自己的一言一行。古希腊数学家、哲学家毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的工作、生活、学习争取更大的自由。对于个人的成功、团队的凝聚、国家的强盛，自律比松散更重要。没有自律的个人或组织将是一事无成啊!从无数的例子中我们可以很轻易的找到答案!众所周知的越王勾践就是一个好例子，如果他没有那么强的自律，又怎么能忍受每天的“卧薪尝胆”，最终“三千越甲尽吞吴”呢？
如何写读后感小学生？
读后感可以从以下几个方面写，观看前的心情，观影的内容，后的感感受，观影后的启发。对自己的影响。这几个方面去写。个人看法。
怎么教小学生写读后感？
首先你要教孩子们把文章读的多读几遍，读透它，然后教孩子们写明这篇文章主要的内容是什么，然后简单教孩子们写一下自己的感想，有什么建议和想发，得出了什么经验，吸取了什么教训