有以下几种：
1、先理解概念。在学习减法之前，要先让孩子理解“大数减小数”的概念，包括减数和被减数的含义；
2、用实物去感知。可以使用玩具、小米或珠子来进行操作，让孩子用手去感知大数减小数的数量变化；
3、用抽象的数字表示法。可以用象形图形、十字题等游戏帮助孩子把概念转换成抽象的数字表示法；
4、让孩子主动思考。让孩子用眼睛去观察大数和小数，引导孩子思考如何减去小数，让孩子能够自主发现问题的解决办法。
幼儿体育活动中怎么运用玩具材料？
如：飞镖、纸板飞盘、流星、风车、手推车、滚环等的自制玩具不在同一时间玩，每周玩具不重复，同时，帮助幼儿建立游戏活动的常规。
例如，随着音乐曲目的变化更换游戏活动内容，实行幼儿自主游戏和跨区域的游戏活动，玩具用完后要放回原处；集体游戏时不推、不抢、不挤他人；学会等待、轮流、谦让等，学会用商量的语气跟别人讨论来解决问题，如有争执不了的问题就用“包、剪、锤”来决定或让爸爸妈妈当裁判，这样既确保活动有条不紊的开展，又培养了幼儿良好的行为习惯。
在幼儿园开展常规化的体育游戏活动，有利于培养孩子们的体育运动兴趣，教师有效激发幼儿创造性地动手玩具，有利于幼儿的智力，为了确保幼儿体育玩具活动更好地开展，幼儿园应该合理安排时间，有效地进行常规化的体育玩具游戏活动，