小学生在线学习，有什么利弊？
有人说线上好，有人有说线下好。
该选择线上还是线下呢，实在很纠结。
本文将和你一起探讨线上和线下教育的利弊。
希望能指导你做出更好的抉择。
先说线下课：
我同时开过线下课和线上课。
我教语文，就拿线下语文课来举例吧。
线下课优点：
1、上课面对面交流，可以近距离感受我的气场。
2、孩子和家长有任何问题，方便和我交流。
3、孩子坐在一起听课，有氛围，更专注。
4、有孩子听课不认真，我会及时提醒。
5、同学之间方便交流互动。
6、课程节奏慢，方便孩子吸收。
线下课的缺点：
1、平常及周末接送耽误事。尤其是天气不好，接送孩子极为不方便。一次90分钟课程，加上准备及路上行程，得花3小时。
2、大部分家长没有时间听孩子上课，上课内容并不清楚。
3、孩子请假就影响了课程的衔接。
4、上课没有录课，如有不懂的地方，只能课后问老师。
5、相对线上课程，线下课费用高不少。
6、只能接触当地名师，选择的余地小。
再说线上课：
线上课的优点：
1、在家就能上课，不管刮风下雨，不管刮台风还是下冰雹，都不影响上课。
2、父母不用接送孩子，也不担心路上安全问题。
3、家长在家，随时可以和孩子一块听课，了解孩子学习效果及老师上课内容。
4、孩子和家长有任何问题，上课或者课后都可以联系我。
5、通过视频可以看到老师，通过举手功能，可以发表自己的看法，通过邀请发言功能，检测孩子听课效果。
6、外出时可以通过手机听课，不影响出行计划。有急事可以听回放，可以通过听回放，复习老师讲过的知识点。
7、线上课的费用比线下课便宜很多。
8、可以接触到全国名师，选择空间大。
线上课程的缺点：
1、学生看直播课，感觉不到老师的温度。
2、老师看不到孩子真人，无法监督学习。
3、长期观看视频，影响了孩子视力。
4、因为有回放，孩子会找理由旷课。
5、孩子听课不专注，容易走神。
6、有时网络卡，影响听课效果。
这是我通过开设线上及线下语文课程得出的结论。
我一直倡导的是高效学习，高效课堂，我自己也经常学习，我更青睐于线上课程。
以我的体验来说。
我安排了一节上午9点到10:30的线下课，我7：30必须出门，路上行程30分钟，8点到线下机构，检查今天上课内容。8:30陆续有学生来，我会主动和孩子们聊一下最近学习情况。
9点正式上课，10:30准时结束。结束后我通常等待20分钟，看看家长和孩子们还有什么疑问。
11点回家，路上行程30分钟，11点30到家。
90分钟的课程，我总花了4个小时。
而一节线上课程。我的安排是这样。
8点30开始检查课件，8点50进入课程。
9点正式上课，10:30准时结束。结束后我通常会打电话和孩子或家长沟通，了解本次课孩子的学习效果。
90分钟课程，我从准备到结束只花了2小时。
我的效率提高了一倍，而学生的学习效果是否和线下一样好呢。
我的答案是肯定的。
我们再看一下大家提到的线上课的6个问题。
1、学生看直播课，感觉不到老师的温度。
2、老师看不到孩子真人，无法监督学习。
3、长期观看视频，影响了孩子的视力。
4、因为有回放，孩子会找理由旷课。
5、孩子听课不够专注，容易走神。
6、有时网络卡，影响听课效果。
第一个问题：学生看直播课，感觉不到老师的温度。
这一点是线上课最大的弊端。因为老师上课不仅是传授知识，还应当通过自己的人格魅力去影响孩子。线上课显然没有面对面交流亲切直接，让人印象深刻。
第二个问题：老师看不到孩子真人，无法监督学习。
在很多家长眼里，学习要靠父母盯。如果父母、老师不盯紧，孩子就不会学习。
但是我想问：在家没有干扰都不学习，在线下上课就认真听讲吗？上网课孩子不愿意写作业，线下课，孩子就完成作业吗？我看不一定。
据我观察，线上课不写作业的同学，线下课一样不会写作业。无论是否有人监督。
而大部分孩子不写作业的原因，是没有写作业的时间。
第三个问题：长期观看视频，影响了孩子的视力。
长期接触电子产品的确会影响孩子的视力。但是孩子的视力出现问题，并不全是上网课导致的，孩子上网课的时间大多一周不到5小时。况且视力问题并不是一日所致，而是孩子长期看电视或使用电子产品造成的。如果把责任全部推给网课，似乎不公平。
第四个问题：因为有回放，孩子会找理由旷课。
一个不爱学习的孩子，他想旷课，理由是很多的。
喜欢找理由旷课的孩子，线下也一定会找各种理由不好好听课。生活中无论遇到各种问题，他也会找理由搪塞。
第五个问题：孩子听线上课不专注，容易走神。
线上听课不够专注的孩子，线下听课也一定会出现类似情况。是否专注和线上还是线下课没关系，和孩子养成的学习习惯密切相关。
第六个问题：有时网络卡，影响听课效果。
随着中国5G时代的来临，这些问题很快就能解决。经常使用网络上课的家庭应当安装大流量的光纤网。
任何事物都应一分为二，网课有其弊端，但它某些优势，线下课却不具备。
举例一：我们选择辅导机构，师资是核心。
很多网络平台都会招聘清华北大毕业的学霸来授课，在一些小县城，线下很难找到这样的师资。在一些小乡镇，师资奇缺，你的选择是屈指可数的，
但是通过网络，你完全可以挑选到你喜欢的老师。而当你挑选到你喜欢的老师时，你的学习一定会有很大进步。
举例二：时间是有价值的，孩子的时间很宝贵。
上一节线下课，90分钟的课程，孩子从家出发到回家至少150分钟。而且父母接送陪同至少需要60分钟。而线上课，孩子90分钟上课，剩余60分钟可以写完老师的作业。
举例三：线下学费比线上高很多。
我的线上初中应试阅读班，18节课，费用为1700元。同样的内容，线下需要讲30节，费用4500元，学习内容一样，费用却高了两倍。原因很简单，线下房租成本高，而线上老师的流量成本很低。
举例四：线上课对孩子要求高。
能够坚持上线上课的孩子，往往自律性强，有一定的自学能力。因为线上课，老师节奏快，如果没有一定的自律性或学习能力，孩子往往跟不上节奏，很难坚持。
几年的网课教学中，我发现线上聚集了大批优秀学员。
这些优秀学员特别喜欢线上课程：因为高效，因为这里能遇到他喜欢的老师。
，他们通过网课，认识了全国最优秀的老师，通过网络和老师保持联系，得到了最好的教育。他们有了大量的自己支配的时间。这样就形成了良性循环
他们又有大量的时间来自学，培养了自学能力。
因此这些孩子学习一直遥遥领先。
他们不给父母增添负担，假期在家就能安排好自己的生活和学习。
家长也不担心孩子的安全问题。
最后小结一下：线上线下补习，谁胜谁劣，自有看法，如果你有一定的学习能力，你想选择更优秀的老师，线上课，你值得考虑，而我的线上课，也会给你不一样的感受。一儒老师高效课堂，你值得关注。
学习格言小学生？
好好学习，天天向上，学海无涯苦作舟
小学生学习竖笛？
其实竖笛也有很多优点：音色柔美、小巧玲珑、便于携带，能准确地吹奏两个八度加一个大二度的音程，熟练以后还能灵活地吹转六七个调。
只要我们老师稍微有耐心地摆弄一番，用不了多长时间就能比较熟练地吹奏了。
为了事业，音乐老师们，学吧！二 弃八孔竖笛 改六孔竖笛八孔竖笛，课本上介绍它结构简单、容易吹响，适合学生初学。
许多老师肯定学过，也可能不只学过一回，持笛这一姿势就够难做的了，十个手指八个要安孔，这八个手指的灵活性本来就不均衡，最下面的两个安孔手指更成问题，即使把笛管旋转一点也仍然很难把笛孔安严安实，总之一句话：八孔竖笛难学；教起学生来，更难。
学生学了很长一段时间，许多人还是连发音孔的位置都找不准、而且孔也安得不怎么严实，吹奏起来要么漏气不准、要么尖叫难听。
以难学的东西授人，指望能有好结果，二难也！对中小学生来说，学习乐器，越简单越容易入门。
六孔竖笛较之八孔竖笛，构造差不多，只是音孔少了两个，但指法却简单得多，安严笛孔也不怎么难，而且六孔竖笛的指法、转调跟我国民族乐器中的竹笛正好吻合，一般说来入门不是太大的问题。
现行教材只编写八孔竖笛不介绍六孔竖笛，我以为这是近十几年来竖笛教学效果不佳的最大失误。
我们为什么不能够改教六孔竖笛呢？为了孩子，音乐老师们，改吧！三 变筒音1 为筒音5现行中小学音乐教材中，只介绍8孔竖笛的指法，而且是筒音1，适合这种指法吹奏的课本歌曲极少，其他指法一个字也没有提到。
课本中的练习曲本来就比较单调无味，何况又那么难学；学过的歌曲或喜爱的歌曲用筒音1又不能吹或吹得不成曲调。
因为竖笛的音域只有两个八度加一个大二度，在筒音1下方的低音，即使是再有经验的高手也不可能控制好的，对于初学的人来说更是糟糕，会把低音弄成高八度的高音，即使外行人也会听出来的，歌曲都吹走味了，时间长了还会给学习者的音高感造成极大的危害。
可以想象，在这种缺少兴趣并带有错误感的学习中，能企望学生把竖笛吹好，三难也！值得庆幸的是音乐课本中的绝大多数歌曲都能用筒音5吹奏（极少数适合其它指法吹奏的歌曲也可以用筒音5吹奏），生活中优秀的流行歌曲大都也适合筒音5吹奏。
用这种指法，竖笛的表现音域相对地下移了四度音程。
会唱的歌曲或喜爱的歌曲就能绵绵不绝地从竖笛管中飘溢出来，婉转悠扬，这不但可以激发学生学习的兴趣，还能培养学生独立学习、探究创新的能力。
教师教竖笛为什么不用筒音5的指法呢？学生学竖笛为什么不学筒音5的指法呢？老师们肯定能捧出一个堂而皇之的理由——教科书上没讲，如果是这样，“尽信书”，还“不如无书”。
四 自制闷笛 巧妙练习“台上一分钟，台下十年功。
”学习任何乐器，熟能生巧，苦练是必要的条件。
在教室里，在操场上，在宿舍，许多学生若干竖笛，一练起来就“蛙声一片”；在家里，在其他公共场所，一练起来就“叽哩哇啦”。
结果可想而知，噪音会严重地污染周围环境，给他人的工作、学习和休息带来较大的干扰，有些人还可能理直气壮地辩解说：这不也是在学习吗？真讨人嫌！可想而知，学校领导还能再支持吗？其他老师能允许吗？学生家长能理解吗？在这种人人喊打的环境里，想教好竖笛和学好竖笛，难上加难矣！
在线日语学习学费多少？
根据学习者的基础和想要达到的能力阶段，费用大致在2000-15000之间。
如何在线学习ppt？
看视频学习，先看一遍视频，再自己跟着操作一遍，就会了，容易忘的点，就隔两天再操作一遍，做多了就会了。
在线学习消分步骤？
首先去下载交管12123，注册登录并绑定您的车辆信息，然后在首页更多里面找到学法减分，点进去学习然后考试，学习考试通过一次得一分，一个记分周期累计能消六分
在线学习课程如何快进？
在线学习课程应该是没有快进功能的，我用的好智学在线学习系统只能拖动下面的进度条来进行
在线学习的优缺点？
在线学习的优点就是可以弥补，不能开展线下教育的不足。而且还会有后台记录，可以随时随地进行复习。但是缺点就是学生缺乏自主学习的主动性，而且老师和学生的互动也不如线下活跃。
小学生学习小组名称？
新星小组、智慧小组、奋斗小组、自由小组、精英小组、实力小组、绝对小组、乐天小组、现实小组、瑰玮小组、Liberty House
小学生怎样学习素描？
学习步骤：
1、【初识什么是素描？】让小孩子了解什么叫素描：素描，是一种造型艺术，是用线条来表现物体形象和物体明暗的单色画。
2、【初步了解素描画具】常用的素描画具为：绘图铅笔、素描纸、画板、橡皮擦等。也可以用木炭、炭精条、钢笔、圆珠笔、单色水粉水彩来表现描画作品。
3、【排线练习】线条是素描的主要表现要素。所以，线条的练习很重要，它将会决定以后素描作品的质量问题。
4、【初步理解透视关系】小学生对透视关系的理解能力可能会差一点，尤其是低段儿童。只需大概以画线条的形式告告诉学生两条线平行时与两条线相交时的视觉变化即可以。
5、【初步学习、分析、理解素描绘画的明暗关系】临暗关系相对比较好理解，因为学生可以通过简单的视觉观察就能基本了解“黑、白、灰”基本调子。所以，用石膏几何来训练明暗关系非常有效。
6、【初步理解和学习构图起草】构图，是一个画者对整幅画面的基本构思，准确地说，是把物体布置在画面中的哪个位置最合适。构图表现，则是用铅笔线条轻轻地把构思好的画面定位在画纸上。可以用简单的几何直线来表现。构图要求：不空洞、不顶格、不松散、不拥挤。
7、【学习形体结构特征的观察、分析、理解与表现】形体结构与构图是不一样的。构图是一幅画的整体性，而形体结构是指单物体的构造特征。
8、【临摹与赏析-石膏几何素描作品】临摹是绘画学习的起步，也就是在学生不懂得该如何用铅笔线条把物体表现在纸面上时，需要通过临摹它人的作品来感受素描表现技法。让学生通过亲手临习、老师的讲解、辅导分析、作出比较，来进一步掌握素描的表现技法。