孩子四年级学习英语没兴趣怎么办？
俗话说，兴趣是最好的老师，而英语学习是一个不断坚持的过程，孩子对英文不感兴趣，就永远学不好它，所以家长第一步就是要培养孩子的英文学习兴趣，而如何启发孩子的英文学习兴趣呢？那就是帮助孩子抓基础，孩子们之所以对英文不感兴趣，最重要的一点就是厌烦单词，记不住单词，因为单词记不住，所以导致孩子课文看不懂，更别提说听老师讲课了，所以单词是学英语的基础，那么如何帮孩子学习单词并记住单词呢？那就是帮助孩子学习英语自然拼读，这样子可以达到看单词能拼读，听单词能写的地步，除此之外，如果孩子英语基础太差，可以给孩子报一个人少，并且老师比较负责任的辅导班帮助孩子提高英语自信心，这样子长期坚持，一定会有效果的，最后一点，如果孩子的英文有所提高，家长可以平时有意识的给孩子买一些英语阅读方面的书籍，或是给孩子放一些简单的英文儿歌以及英文动画片等，帮助孩子巩固英语单词，从而让孩子爱上英语，当孩子对英语产生了兴趣，孩子的英语成绩自然而然就能提高。
孩子一心想打篮球对学习没兴趣怎么办？
我觉得要看两点，首先一个你儿子是想把篮球作为职业吗？他有篮球天赋吗？
第二点就是，你儿子的心性如何，如果真的愿意为篮球付出汗水，并为之努力坚持的话。满足前面两点，你可以支持的。
当然还有一种可能，就是你儿子只是想玩的话，那么最好与你儿子好好沟通，打篮球是好事，但是不能耽误正常的学习。
孩子学习偏科怎么办？
这对许多家长来说都是一件头疼的事。首先要鼓励学生学习肯定成绩好的那几科，说明学生智商很高，从而让学生增强学习的信心。其次要与学生一起分析研究成绩差的那几科，根据学科特点找出问题所在。再次，对于成绩差的几科，还要做好前几册书的补习复习。最后要多与科任老师沟通。征询他们的意见，改进学习方法。
乐高太贵，孩子拼完就没兴趣了，怎么办？
之前租过一段时间的乐高。有给孩子玩也有自己租来玩的作品。。
消毒和零件缺失不需要太担心，找好一点的租赁方可以保障。在这个前提下：
很简单的一些乐高产品适合租的，零件少，分类不麻烦，而且拼装时间短，租费也便宜。
大型的乐高作品（400积木数以上）就会比较复杂，可能要有3/1的时间花在零件分类和查找上。另外也要考虑拼好之后你还要想着把拼装的作品拆掉归还。这一步也不那么愉悦，会有一种辛辛苦苦付出了的劳动只能摆放几天而已。
总结：
成人玩的话：
1、租肯定是比买便宜的，划不划算要看个人对于乐高的喜爱程度。非乐高粉可以租，几百元能够玩到好几款乐高玩具，小成本过个手瘾，满足下好奇心。
2、对于分类零件觉得麻烦的，还是买乐高更省心。乐高成品的分类小袋科学方便，拼装无痛苦。花在分类上的时间和精力会损耗对乐高的兴趣。
想给孩子玩的话：
建议买来玩。孩子天生就喜欢拆礼物，得到新玩具，还有就是拥有玩具。就这点说，租肯定比不过买了。
那些乐高城市和心湖城好朋友系列的作品，都是有故事有场景的，摆放在家中随时可以玩。而且你每增加一个新的作品，故事就能够被拓展，有更多可玩的趣味。
乐高就是一个坑，早入晚入终究会入啊。
刚4岁的孩子对学击剑没兴趣时怎么办？
我写的文章里分享过我儿子学击剑的过程，你可以看下有没有作用。
一般想让小孩子学一样东西，最好先让他了解这项运动，你可以带她一起看击剑比赛，当她从比赛里得到乐趣的时候，他就更愿意去尝试。当初我儿子就是通过看奥运会击剑比赛，喜欢上的。
如果他没有了解过这项运动，很难在他第一次接触的时候就喜欢。看比赛的时候可以告诉他这项运动对身体有多好，或者这项运动本身多帅气，不管男孩还是女孩都会对帅气的运动感兴趣。
家长不用着急报班上课，我们当时是五岁开始学击剑的，没有必要一定从四岁开始，等他喜欢了再报就可以了。
这一项运动还是很辛苦的，如果他自己本身没有兴趣，很难坚持下来，所以先培养兴趣为主，等到他彻底喜欢上这项运动了再开始上课吧。
孩子学习不努力怎么办？
其实学习是一件相对枯燥和无聊的事情，而且比较难，孩子很难在其中获得成就感，而生活中其他的诱惑又那么大，孩子不喜欢学习，不努力学习也很正常。作为家长，我们先不要焦虑，也不要粗暴的管制孩子。最后，很多孩子贪玩，不学习，可能是受自己朋友的影响。我觉得鼓励孩子交一些热爱学习的朋友也很重要。如果没有这样的朋友，你以身作则，每天坚持学习，或者陪着自己孩子一起学习，相信你对学习认真的态度，也会影响到孩子的。希望你能解决在这个问题的过程中，和孩子一起改变，加油。
孩子学习不太专注怎么办？
孩子学习不专注是令家长和老师都头疼的问题，也是很常见的问题，外出讲座时更是经常有家长问起。那么到底是什么原因呢？原因比较多，总结起来，大致有以下几种：
先看生理上的。
1.某些疾病导致的注意力无法长时间集中，甚至短时间也很难集中。
2.还有男孩多巴胺含量通常比女孩子高，更加活泼好动，专注度相较女孩而言普遍也会弱一些。
3.跟年龄也有相关，越小注意力持续时间越短。
再说外部环境。孩子的专注度不高有时跟家长的方式也有很大关系。比如说孩子正玩得开心，或在写字，画画、看书、玩玩具时老是被打断，一会该喝水了，一会要吃饭了等，无法完整地完成一件事，时间久了，专注力就会受训破坏，学习上更难专注。
另外还有一些的原因，不一而足，家长自己要留心观察，找到原因，才好对症下药。
建议：
1.给孩子多点时间去完整地做一件事，中途不要去打扰。
2.注意力训练。比如舒尔特方格、找不同、猜猜看、谁不见了等。
3.去专业机构做感统训练等
孩子干脆不学习怎么办？
孩子突然出现这种现象的话，一般见于是孩子的老师出现了变化，是否是孩子不喜欢这个老师，老师对他批评过于严厉，或者是伤了他的自尊心，最好还是找老师和同学，交流一下，沟通一下，同时也要排除一下孩子出现早恋的问题，出现早恋的时候很容易造成这种现象。多观察一下孩子平时的变化。
孩子美术学习弱怎么办？
对画得不好的孩子也不能斥责
当孩子在画画时，如果精神状态不好，就画不出好画。神经质的孩子就会画出神经质式的画。总想着不要画错了，不要画错了，结果就会画出了很笨拙的画或者是画出了涂抹多遍的画。粗野的孩子、散漫的孩子，就会画出漫不经心式的画。
孩子就是这样通过画画去表现自己的性格和反映画画时的心理状态的。反映自己的心理状态本身决不是坏事。强迫神经质的孩子、情绪低沉的孩子画出明快壮观的画是不可能的。必须对这种孩子所画出来的与其本人水平相称的画多加赞赏。
气馁的孩子，有的只能是照葫芦画瓢。反复画同一种类型的画的孩子，有的是由于在头脑里形成了“所谓画画，大概就是这样去画吧”的概念，或者是由于怕画别的画画不好，而照着同一类型的画去画就用不着担心，所以就光是照着图上的“郁金香”、“汽车”等去画。当然，也有的孩子在一段时间里总是画汽车、姐姐、灰姑娘或白雪公主。只要孩子不是照葫芦画瓢，把画画得很死板，就用不着担心是否反复画同一种类型的画了。当孩子的生活和兴趣的对象一旦改变了，就会开始画新鲜的事物。
画得一塌糊涂怎么办？
三、四岁的孩子虽然很喜欢画画，可有的孩子总是把画画得一塌糊涂。尽管不能说一点形体也没有，但有的孩子所画的画,如果只从画面上看，成人是很难判断出画的是什么的。
当孩子画出这种不成形体的画时，父母往往会感到不安，这也是可以理解的。不过，请父母们回想一下孩子所走过的绘画道路。一周岁以后，好象只能模仿着画，大概也经历过画线的阶段吧。就是在这种画线中，也可以看到只是沿着上下或者左右的方向去来回涂抹的不清楚的画吧。而且就是到了能眵画出几条圆形曲线的时候，也有同样的表现。所以说，三、四岁以前孩子所画的画，是很难称其为画的。
现代孩子的绘画，是都要经历这样一个阶段的。只从画面上看，是不会明白画的是什么的。这时可以用“画得真好啊，把这个画给我讲一下好吗？”之类的方式鼓励孩子说明一下。这样，孩子就会告诉你，“这是我”、“这是眼睛”、“这是嘴”等等。也许会把嘴和眼睛画在很不相宜的位置。即使大人看不出画的是什么，而孩子却是都有所考虑的，是按自已的方式有针对性地画出来的。一、二岁吋的画，不是画事
物的形体，而是喜欢通过画画去活动自己的胳膊。到了三、四岁以后，就具有一定的要画出事物形体的心倩了，这是一个很大的进步。
由于看不懂孩子画的是什么，就认为孩子画得很乱而生气地去指责孩子，这是不对的。应该温和地用“妈妈对这个画很感兴趣”、“真是有趣的画”等能够引起孩子共鸣的方式去问问孩子画的是什么。当孩子说明之后，一般应以赞许的方式予以肯定，“果然是这样的”。对孩子的说明要随声附和，最好能给予表扬。作为画而画出的形体，就是多少有点奋曲或者位置不对了，也不应追究。
在愉快的绘画过程中，孩子就会逐步提高并能画出形体了，所以父母不要着急。在这个年龄阶段，即使能够很形象地画出形体，也是不会画出有地面的画，只能是画出在宇宙中悬浮着的画吧。也许会把房子、人和花都画到天上了吧。孩子要到四岁末五岁初才能清楚地把事物画在地面上。
所以没有必要急于让孩子能够尽早地画出形体、天空和地面以及正确的位置等等。重要的是，应该尊重孩子本身所获得的进步，这样就会为孩子以后的成长奠定基础。
最后让孩子多走进大自然，带孩子体验生活，感受色彩，最大的画布就在天地间，最美的颜色就是大自然的色彩！
孩子学习成绩差，不爱学习怎么办？
孩子的成绩是每个家长最关心的事。孩子成绩不好，容易引起自卑和压力。家长不要因为孩子成绩不好加以指责，孩子成绩不好，家长具体该怎么做？
1.承认孩子存在差异
每个孩子由于智力的因素、自身学习习惯、学习方法和理解能力等的不同，学习成绩总会有差异。
父母要认真了解情况，倾听理解孩子、要以尊重平等的态度和孩子一起分析、解决学习中遇到的问题，帮助孩子掌握适合的、有效的学习方法，制订适当的目标。
2.给予宽容和鼓励
每个孩子都有不足之处，更不可能每个孩子都考第一名，总有孩子会落在后面。当孩子在考试中没有得到预期的好成绩时，他已经非常难过了。
这时候，父母更不要刺激孩子，而要拿出自己的宽容和安慰，鼓励孩子下一次继续努力，使孩子把目光转向下一次机会。
即使孩子成绩非常糟糕，父母也要调整好心态，给孩子最大的宽容和鼓励，让孩子关注自己的长处，增强孩子自信心。只要有了自信，那么孩子自然而然就会对学习感兴趣
3.和孩子进行诚恳沟通
交谈时，父母应该对孩子抱着真诚态度表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。
在此基础上，可从三方面了解孩子的情况：
①在学习上是否尽了全力？
②你是否认为自己无法搞好学习？
③你需要什么帮助吗？
4.了解孩子学习上的问题
①孩子上课是否用心？作专是否认真？能否按时完成？
②孩子平时喜欢与哪些人在一起玩？有没有受到什么消极影响？
③孩子的特长是什么？兴趣是什么？能否根据孩子兴趣和特长采取特别的措施，让孩子恢复自信，培养其成功感。
5.父母正确关心和理解孩子
①当孩子遇到困难时关心他，支持他，鼓励他。
②让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯。
③教育孩子正确对待失败，懂得遇到问题想办法解决。
④认可孩子，帮助孩子建立自信心，让孩子懂得凡是努力就好。
⑤鼓励孩子提出切合实际的目标，一步一台阶进步。
6.要帮助孩子进入学习状态
孩子遇到困难，家长及时给予关心、支持、鼓励。
孩子取得进步，及时给予表扬和肯定。
鼓励孩子寻找适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
7.了解孩子作业的布置情况，以便督促孩子完成作业
针对孩子的学习情况，家长应与老师多沟通，寻求老师的协助。
针对孩子的学习实际请老师帮忙指导辅导策略。
循序渐进， 帮助孩子养成今日学，今日巩固的学习习惯。
8.鼓励与调动孩子积极主动地学
家长和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍。
孩子要明确自己的学习任务。
激发孩子的学习兴趣，激发学习欲望。
懂得积极主动地学习，感受学习的乐趣。
结语：
最后希望家长们不要太焦虑，孩子成绩不好更应该耐心指导，等待孩子真正花开之时。