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幼儿园教育资料收集(幼儿园教育资料收集方法)

资料收集法?

1、阅读、笔记法。

通过阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中筛选、获取所需的信息,并将其记录在笔记本上。这种方法是最常用也最实用的,可以不受网络等其他条件的限制。

如果缺少书籍、资料等,可以去借阅、也可以去购买。向一些权威机构、权威出版社或者新华书店等去借阅、购买,然后阅读并做笔记。

2、问卷调查法。

有些信息或资料是最新出现的或者没有固定的来源,无处可查找,那么,就可以采用问卷调查法来收集资料。自己可以提前设计好问卷内容,以及问卷过程中所需要知道的相关信息,设置好问卷之后,可以打印出来,去找问卷对象填写,并收集起来分析。如果问卷对象离你太远,那就可以发起网上问卷,通过网络,让对方填写并提交。

3、实地考察法。

如果你要收集的资料,别人描述不清楚,也无法准确辨别,并且没有经验也找不到,那么,就需要你实地考察,实地收集了。

来到实地之后,可以通过详细观察,采集标本,实地分析推理,当面采访,面对面交谈,电话询问,向有经验者打听等方式,最终收集到自己所需要的资料。

4、查找文献法。

有些资料和信息,已经过去很久了或者在生活中很难去找到,那就需要你采用查找文献法了。到一些专业的或者大型的图书馆等地方,去翻阅查找相关文献,包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品,还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。查找到相关文献,并将有用资料记录下来或拍照保存,以备研究使用。

5、网上查阅法。

有些专业类的或稀缺性的资料,在生活中可能比较的难收集,那就需要利用网络资源,在网上查阅。找一些相关的网站去查阅,在不同的搜索引擎上进行搜索,找到相关的资料,立即进行复制、粘贴,或者下载、录音、拍照等,收集在自己的电脑上或者某个专门的文件夹之内。

6、实验研究法。

有些资料和信息,只有通过自己亲自去做实验,才能得到相应的数据和资料,那就只能采用实验研究法了。

幼儿园教育教学档案包括哪些资料?幼儿园教育?

幼儿园教学档案包括:学期教育计划、月培育方案、周计划、课程教案、课程反思、课程延伸、幼儿作品、教学参考资料等。

收集熊猫的资料怎么收集?

收集熊猫的资料可以去图书馆,在网上收集。

幼儿园早期教育宣传资料?

★第1招多赞赏孩子:

孩子"坏"时希望受到注意,"好"时希望得到赞赏,这不仅能增强孩子的自尊心,而且承认他所做的事情,会提高他的自我价值观念.即使日常生活的一些小事,也可以提醒孩子知道他是可爱的、有能力的.

例如,在全家一起吃饭时,每个人都分享到成功和快乐,使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束;孩子遇到困难时给予帮助;每个人都是家人注意的对象,受到别人的关怀和爱;可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上,以表示相互的爱;可以在孩子的床头上挂上两张照片,一张是他正在做父母赞赏的某件事,另一张是全家人愉快地在一起,以此提醒孩子的可爱和能力.

菊花收集哪些资料?

菊花有30多余种,中国原产17种,主要有:野菊、毛华菊、甘菊、小红菊、紫花野菊菊花脑等。为多年生草植物。菊花喜凉爽、较耐寒,在微酸性至微碱性土壤中皆能生长。菊花为短日照植物,在每天14.5小时的长日照下进行营养生长,每天12小时以上的黑暗与10℃的夜温适于花芽发育。

菊花株高20-200cm,茎色嫩绿或褐色,基部半木质化。单叶互生,卵圆至长圆形。边缘有缺刻及锯齿,头状花序顶生,舌状花为雌花。筒状花为两性花。舌状花分为下、匙管、畸四类。筒状花发展成为具各种色彩的"托桂瓣"花色有红、黄、白、紫、绿、粉红、复色、间色等色系

何为资料收集人?

侦查员、警察、调查组组长、信息技术员、图书馆馆长、编辑、新闻发言人等等。

紫禁城资料收集?

北京故宫,旧称为紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国明、清两代24位皇帝的皇家宫殿,是中国古代汉族宫廷建筑之精华,无与伦比的建筑杰作,也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构的古建筑之一。它有大小宫殿七十多座,房屋九千余间,以太和、中和、保和三大殿为中心。

  北京故宫由明成祖朱棣于永乐四年(公元1406年)开始建设,到明代永乐十八年(公元1420年)建成,占地面积约为72万平方米,建筑面积约为15万平方米,它是一座长方形城池,东西宽七百五十三米,南北长九百六十一米。周围筑有十米多高的城墙,并有一条宽五十二米的护城河环绕,构成了“城中之城”。宫殿建筑均是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座。

  故宫入选了世界文化遗产、全国重点文物保护单位、国家AAAAA级旅游景区。

  故宫被誉为世界五大宫之首(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫和俄罗斯克里姆林宫)。

  2014年11月23日,北京故宫吉祥物首度对外亮相,该吉祥物源自中国传统的吉祥龙凤形象,分别为龙“壮壮”和凤“美美”。2015年6月13日,故宫博物院试行限流8万人次和实名制售票。

收集小猫的资料?

猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

一般的猫:头圆、颜面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具锐利而弯曲的爪,爪能伸缩。夜行性。

以伏击的方式猎捕其他动物,大多能攀缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫,以免在行走时发出声响,捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态,防止爪被磨钝,在捕鼠和攀岩时会伸出来。

幼儿园教育教学档案包括哪些资料?

一包括内容有,学校负责相关教学制度和规定的制定,安排教学计划,制定教学要求,安排课表,教学质量检查,成绩汇总。

教师负责按教学要求制定教案,完成课堂讲课,布置与批改作业,课后答疑,课外辅导,课程结束出考题及批改试卷。

学生负责课前预习,课后复习,按规定时间地点听课做作业,有实险要求的要完成实验教学,在课堂上回答问题,参加考试,完成课程结业。

论文资料的收集方法?

一、文献与信息的收集原则 收集论文资料,要遵循这样几条原则:定向、真实、充分、新颖、及时、阶段性和读思结合。1、定向:确定收集范围,紧紧围绕当前课题,拟定文献收集大纲,明确收集目的、内容、时间界限和文献类别,以节省时间和精力。

2、真实可靠:收集第一手资料,而不是经过几次转引的资料,以保证资料的准确性;把握资料的公正性和准确性。

3、充分:(1)收集资料要全面,不要只收集某一类资料;资料系统一般可分为三个层次:基础性资料、前沿性资料和灵感性资料或触发性资料;(2)收集主要的材料,而不是次要的材料,要抓住要点与特点;(3)不但要收集与自己观点一致的资料,也要收集观点不一致或与自己构思矛盾的资料;

4、新颖:了解最新动态,收集最新资料,以免重复劳动;

5、阶段性:收集资料要紧密结合课题研究和论文写作,论文写作是分阶段的,因而收集资料也必须坚持阶段性原则。大致来说,第一步查阅资料,是提炼观点,发现问题的阶段,第二步查阅资料是验证观点或论题是否有价值、有无新意、能不能写的阶段,第三步收集资料是编写提纲、行文的阶段,第四步收集资料是文章的修改阶段。

6、读思结合,及时记录:融入自己的思考,作好摘录和笔记,使资料活起来;及时记录,否则长稍纵即逝,过后查阅,费时费力。

二、文献与信息的收集渠道及思路研究一个课题,我们首先要了解该课题的历史概况、涉及的主要人物、已出版的主要书籍及代表性文章,他们的主要观点及争论的焦点;同时要密切关注相关研究机构和杂志的动态,了解当前研究的最新成果。关注当前学者的相关调查、报告、综述及其他专题资料;了解政府观点(政策、会议、讲话)、学者观点(专著、杂志、访谈、论坛)、群众观点(调查、采访报道)等;把握其观点的分歧之处及当前课题存在的问题。

常用的收集渠道有:1、图书馆收集:包括电脑关键词检索、书目分类检索、索引工具书检索及咨询等; 2、互联网收集:包括通过搜索网站用关键词检索。常用的关键词有:调查、报告、综述、研究所、专题、历史、论文、索引等。 3、交流性收集:包括学术报告会、学术交流会、师生课堂交流、同行日常交流等。

然而,面对浩瀚的网络和图书馆资料,我们如何更快地收集到我们所需的信息呢?以下是收集资料的基本思路:1、概况的线索,收集基础性资料:关注史学专著和教材(如《…史》、《…概论》),了解本课题的来龙去脉,了解历史上曾研究本课题的大学者、重要观点及代表作品,然后根据史论中提及的重要人物和著作追踪查询。

2、导师的线索,收集关键性资料:导师提供的阅读书目,一般都是导师认为值得一读的重要书目。以导师提供的阅读书单为源头,了解课题概况,追踪查阅文献资料,这也不愧为一个省力的好办法。

3、报刊的线索,收集最新的资料:跟踪阅读几份重要的报刊杂志,关注本课题的动态;如《…学报》、《南风窗》、《南方周末》、《参考报》、《文摘报》等。

4、网络媒体的线索,收集前沿性资料:通过专业搜索网站、网站推荐链接等检索国内外关注该课题的知名网络。(1)论文网:搜索历年的论文资料,了解学术动态,如清华期刊网)等。(2)研究机构网站:进入我国的高校、研究所、相关专家的专业或专题网站、商业培训或教学辅导网站进行检索;借用网站收集的专题资料及研究成果,了解跟踪当前的研究动态;(3)政府网站:进入政府相关网站搜索政策法规及专题信息等;如北京之窗、人民代表大会等。(4)海外网站:进入海外的相关网站及学者论坛等进行检索,捕捉相关资料或不同观点。(5)新闻媒体网站:进入电视、广播、报纸等主流媒体网站,收集相关的重大新闻、事件、讲话及评论等;。(6)网络图书馆:进入国家重点图书馆及书库网络,弥补本地图书馆资料不足的缺陷。(7)出版社和书店网络:进入出版社和书店网站,了解最新出版的图书信息。

5、工具书线索,收集充分的资料:(1)索引书目:通过《全国总书目》、《全国报刊索引》、《中国…文献题录》、《…内部资料索引》、人大《复印报刊资料》等分类进行全面检索。包括文献题名索引和文献内容索引。(2)文摘:通过《新华文摘》、《社会科学文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《文摘报》、《中国人民大学文摘资料卡片》等查找相关文献内容。(3)其他参考工具书:通过辞书、百科全书、年鉴、手册、类书、政书、文献汇编、表谱和图录 等查找相关文献;其中类书和政书记述我国古代文献及典章制度。

三、 文献与信息的收集方法1、索引逆查法:在使用索引工具书查询文献资料时,常采用逆查法,按课题检索的时间范围,由近及远地查找文献,适用于全面获得资料。2、引文追溯法:以检索到与课题相关的一批文献为起点,通过这些文献的引文、注释以及附录参考文献为线索进行追踪查找,适用于文献线索很少的情况下使用,其缺点是获得的文献往往不全面。3、网络搜索法:充分利用搜索网站、书库网站、中外网络图书馆网站、论文网站等,对资料的资料号、标题、作者、摘要、附录等,作分类检索、模糊检索、转化检索、英文检索。

四、 文献与信息的记录1、标记或眉批:在精读著作上的空白处写上自己的见解或评语、或解释、或质疑;在重点、难点、精彩处画上各种记号。2、抄录或复印:在卡片或笔记本上记下原文的重要处、精彩处或重要的材料,以作为自己今后写作时论证、引证之用。篇幅太长也可以采用剪报、复印等方式。摘录时要注明出处,包括主要责任人或作者,书名或篇名,出版地及出版社、出版时间或杂志卷期、页码等。3、提纲:把原文的基本内容、主题、观点,独到之处、精彩之处等,用自己的话加以概括,应注明思想来源同上。4、札记和做文献综述:做札记就是在笔记本上随时记下自己读书时的心得体会和各种联想。作文献综述是对文献经过阅读、思考、形成了自己的看法,把这些看法用自己的话表达出来的过程。

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