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小学二年级作文放风筝(小学二年级作文放风筝看图写话)

二年级作文放风筝怎么写?

今天,我和爸爸、妈妈、表姐一起去广场放风筝。来广场放风筝的人可真不少。他们三个一群,两个一伙已经把风筝放上了天空。这些飞上了天空的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空随风飘扬。有“巨龙”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鹰”......很多很多,天空简直就像动物园。

我们的风筝是一个鸟中之王---最美丽的凤凰。

我说:“老爸,让我们的风筝飞上天空吧!”

老爸说:“好吧。”

我们的风筝飞上了天空。它好像在炫耀自己的美丽,在天空上翩翩起舞。

这时,好多风筝向我这边飞来,我的风筝被围中间,好像是在听“凤凰”女王唱歌呢!我为我们的风筝骄傲!我为我的“凤凰”而感到自豪!

二年级作文放风筝的评语?

能把放风筝这件事交代的生动形象,情节完整很不错,并且对周边环境描写运用比喻拟人的修辞手法,也是你本次习作的亮点

二年级作文放风筝100字?

今天我和爸爸妈妈去河边放风筝。

一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了,天空中五颜六色的风筝高高飞起,春风微微地吹起,像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始放风筝了,我先把线跟风筝捆好,一只手拿着风筝,一只手拿着线,边跑边慢慢放线,风筝就慢慢飘上天空,飞到了一定高度就不往上飞了,我把线一收一放,风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝,金鱼风筝……而我的鲨鱼风筝飞得最高,我心里美滋滋的,突然风停了,我的“黑鲨鱼”转着圈往下掉,我生怕它落在水里,急忙用绞盘收线,并飞也似的向高处跑去。“黑鲨鱼”安全地落到了沙滩上。过了很久,风才来,我又把风筝放上蓝天,我望着风筝,真想叫它采几朵白云回来,放在教室里,那该多好呀。今天真快乐呀!

小学二年级作文?

作文是要通过日积月累长期坚持慢活、细活。不能操之过及。简单可以从如下几个方面在家针对性辅导、加强。

1)重点练习二年级的看图说话,如叙事六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等,给孩子理清写作的顺序。

2)首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如:如何开门见山,首尾呼应,插叙,倒叙,如何点题等等。并融入到日常阅读中。

3)鼓励孩子面对新的作文题时,多想、多思考,可以和家长多交流,但不建议家长直接表达观点,这样孩子写出来的作文才有灵性,才有个性。

4)写作来源于生活。可以让孩子以循序渐进的方式,已周记或日记方式记录日常生活、达到日积月累的作用。

5) 当孩子写好作文后,让孩子多检查语句是否通顺,是否有错别字。最好能多一些鼓励的方式,点评他优美的词语、句子或者新颖的想象力等等,这样孩子的写作劲头会更强。

6)最最重要的还是阅读,俗话说“读书破万卷,下笔如有神”就是这个道理。要选择适合孩子年龄段的经典好书。

7)若在家效果不是很明显,可以考虑送到专门的作文辅导机构进行提高。

放风筝的作文?

春天到了,天气晴朗,风和日暖,正是我们最喜欢的日子——放 风筝季节。

我和 爸爸妈妈吃完早饭,拿 知着蝴蝶风筝,开着小车,向大草原奔去。

一路上,我观赏着街上那繁华的景象,慢慢的就来到了一望无际的大草原了。

爸爸首先向我和妈妈提出了 道挑战: “我们看谁方的风筝最高,谁就是冠军!”我和妈妈积极应战:“当然没问题了。

” 我观看着天空中各式各样的风筝:有金鱼摆尾、有老鹰展翅、有小花儿开放……着五颜六色、千姿百态的风筝有高有 低,随风飘动,和天空中的白云绘画出一幅美 内丽生动的画。

“来啊!”我正看得入迷,被妈妈的呼唤声惊动了,我想起我们也是来放风筝的。

我和妈妈拿起蝴蝶风筝,爸爸早已开始放了起来。

比赛开始了,我们没见爸爸的风筝飞在蓝 容天中,只见我们的风筝越飞越高,风筝开始左右摆动。

我跑了起来,风筝呼扇起了翅膀,准备飞得更高、更远…… 这一天,让我忘记疲劳,感觉到了更加有趣

乌龟放风筝作文?

乌龟买了一风筝,在广场上放风筝。乌龟慢慢爬啊爬,风筝一动也不动,也不能飞起来。忽然一阵狂风大作,乌龟的风筝被吹飞上了天,断了线,断了线的风筝自由的飞啊,最后风筝累了,落在田野里。

乌鸦哭了,我怎么找回来啊?

我花二十元买的风筝啊。

猎狗很乐于助人,飞快跑到田野把风筝给乌龟衔来了。

乌龟说,谢谢你啊,中午请你吃饭,好不好?

猎狗说,不用了,谢谢,这是我应该做的。

小学二年级鹦鹉作文?

一个尖尖的嘴巴,一对小小的酒窝,一对俊俏轻快的翅膀,一身漂亮的羽毛,两个黑豆似的眼睛,就成了我的活泼机灵的小鹦鹉了。

两只鹦鹉都是牡丹鹦鹉,一只是公的,是高贵先生,一只是母的,是华丽的夫人。

它们吃小米和白菜,每天吃饭时,我都会给它们食物吃,要是我把食拿在手上不给它们吃,它们就一直叫,好像在说:“小主人!我饿了,给我食吃吧!”我听了它们的“话”就赶快给它食吃,它们可是名副其实的“大胃王”呢!

又有一次,我把“先生”和“夫人”提进房间,让它们看我写作业,我的笔在西边,它们就盯着西边,我笔在东边,它也看着东边,它们好像也会识字一样呢?我把作业写完了,它们就扑楞扑楞翅膀,好像在说:“小主人!作业全对了!”

我喜欢我的“先生”和“夫人”

二年级放风筝和玩风车的作文?

一到春天,人们喜欢放风筝和玩风车,还去山上春游。

风车的做法很简单。风车是用一张正方形的彩纸,还有一个小棒和一个钉子做的。首先,我把正方形的彩纸相对的两个角都对折,找出中心。然后把四个角沿着对折线剪开,但是不能都剪开,留下一点。现在变成有八个角的四个三角形了,再选同方向的四个角向中间固定。最后再把中心插上一个钉子,把钉子固定在小棒上,风车就做好了。

我拿着小棒跑,风车就转动起来而且很快。在有风的地方,我不动它自己就转起来了。

我觉得风车很好玩,很开心。和妈妈一起做风车我更开心。

小学生关于放风筝的作文题目?

可以写《放风筝的一天》《天空中的风筝》

小学课文放风筝原文?

三月的一天,几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼,忽然我的视野中多了一样东西,飘来飘去,忽上忽下。我瞪大了眼睛,看清了——原来是一只粉红色的风筝,拖着长长的尾巴……

  啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气,使天空变得更加迷人,更有诗情画意了。

  放风筝的孩子出现了,看样子有七八岁。一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫,就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高喊着:“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空中,牵动着我的心。

  花坛旁,我正看得入神,那风筝却忽然向下坠去。远处,那孩子正慢慢地拉回风筝线,风筝终于落地了,孩子呆呆地站着,看着面前的一畦花苗。

  天空又静了,连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜,这醉人的景色,瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝,在花坛旁平躺着。我呆望着天空,站了很久……

  不知过了多少时候,那孩子又出现在我的视野里,就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆,来到风筝坠落的地方,蹲下来,一双小手扒开松土,小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢,他刚才不小心踩倒了几棵花苗,从自己家里移来几棵补上了。

  云儿多么纯洁,就如同孩子的心。

  风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得越发美了。

  朵朵云儿也似乎高兴地笑了。

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