孩子的教育问题文案？
1、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
2、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
3、假如生活不可爱，那我就可爱一点。
4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
5、爸妈不用替孩子做每一件事情。最好的教育，就是让孩子知道：他的人生是他的。
6、孩子一天天长大，眼角纹一天天变多变深，头发父母一天天的变老！这些都是岁月留下的印迹！
7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
8、想象力，是你的超能力。
家长在养育幼儿园大班的孩子时有哪些困惑？
家长在养育幼儿园大班孩子最大困惑肯定就是幼升小衔接课程，毕竟现在家长内卷太严重，尤其进好的小学，进去之前就要掌握很多汉字、拼音、英语、数学，不然进去就输在起跑线，现在很多私立幼儿园这些都会在校园教学不需要家长过多担心。
其次肯定是要为孩子择校的困惑，选择学校也是一门大学问。
幼儿园家长育儿困惑有哪些？
困惑有：幼儿挑食、幼儿不爱吃饭、幼儿不爱学习等等。
家长希望幼儿园解决哪些教育问题？
1.鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
2.幼儿每天的生活丰富多彩。
3.重视培养幼儿动手动脑能力。
4.幼儿园老师要爱孩子，真正让孩子觉得老师像妈妈一样。
5.培养幼儿良好的生活和学习习惯。
6.在教育活动中，应多鼓励少批评幼儿。
7.幼儿园应根据孩子的发展情况，配备相应的玩具。
8.幼儿园应该对室外的大型玩具进行及时的检修，这孩子在游戏时的安全。
培养孩子的时间观念您有哪些新方法？
幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。当宝宝有一些要求时，妈妈经常告诉他“吃过午饭”、或“等爸爸回来”“午睡之后”等等以作为时间的概念。因为这样宝宝就立刻听懂了，而且能耐心地等待到应诺的时间有准备去做某事。这是幼儿的时间概念，因为孩子不认识钟表，也不懂得几点是什么意思。
掌握时间概念是幼儿养成良好的生活和学习习惯的重要基础，良好的时间观念对于幼儿适应集体生活以及未来的学校生活具有重要意义。培养孩子良好的时间观念，养成不拖拉的好习惯，应该从小开始，甚至可以从母亲怀孕开始，一直培养到成年，但各年龄阶段的培养要求和方式不同，在3岁前早期教育阶段就要抓紧培养。在此之中，规律的生活十分重要。
胎儿期：孕妇应让胎儿在胎内的生活有规律，首先自己的生活就要有规律。按时进餐、睡眠、工作、学习、休息、娱乐、散步等，养成良好的时间观念，就可以给胎儿以积极的感应时间。
初生到1岁：新生儿出生1个月后对新环境逐步适应，就会随母亲为他的生活安排而产生了初步的时间观念，养成按时睡眠，按时吃奶，按时要人抱起逗乐，而逐步在新环境中调节好生理节律，使“生物钟”按时走。随着月龄的增长，婴儿也逐步感知时间的概念，到了吃奶的时间会哭着表示肚饿了，吃完奶后间隔一定的时间排出尿，会哭着要母亲调换尿布。当他睡足、吃饭以后就哭着要求母亲抱起逗乐，玩累了就会在规定的时间自动入睡。若是母亲没有时间观念，不按规定时间安排婴儿的生活，婴儿的生活混乱，就不可能对时间建立条件反射，也不可能有良好的时间观念。
1岁至2岁：这时期孩子的动作发展已能自由行走，双手会做点小事情，并能用简单的词来补充动作的不足表示自己的心愿。父母可以指示他用动作和语言来培养时间观念。例如：每到清晨醒后，孩子会爬起来要求起床、穿衣；随后指着毛巾要洗脸、洗手；走到桌边要吃早餐。到了时间要上托儿所，母亲上班了会挥手表示再见，晚上累了会走到床边要睡觉。这种时间观念形成后，孩子会逐步变得不需成人每次教，而自然的会去做，以后就会养成做事遵守时间，不拖拉的好习惯。
要给宝宝固定睡觉时间，睡觉的时间越固定，孩子们越容易执行。但因为小宝宝的时间概念尚不清晰，所以固定的睡觉准备活动较易使孩子想到上床睡觉的时间到了。比如：“动画片结束了，宝宝就该上床睡觉了。”比较适宜的准备活动是读书、讲故事或者听音乐。切忌睡前做剧烈活动，比如用枕头打仗或玩球让孩子更兴奋。记住：一旦给孩子规定好上床睡觉的时间就不要改变。不要把“天黑了”当作孩子上床睡觉的标准，因为夏天白天很长，这种说法会引起麻烦。
2岁到3岁：孩子已能用完整的语句表达自己的要求，这时应该让他接受时间刺激来锻炼他的语言能力。例如：教孩子每天早上7点钟按时起床、7点半吃早点，8点钟上托儿所，下午4点或5点接他回家，6点或6点半吃晚饭，晚上8点半上床睡觉。这时可以给孩子做一个玩具钟，虽然孩子还不能识太多的数字，但可每天教他拨动指针转动到一定的位置来表示当时活动的时间，使他逐步感知时间，懂得按时作息。此外还要帮助孩子严格遵守时间。如画图、玩玩具、做游戏等都要按时进行，按时结束。从小要养成守时、遵时、惜时、对时间有紧迫感。因为时间不抓紧一松懈就会拖长，使孩子注意力分散、思想不集中，就不能很好地完成他应做的事。孩子思想上有了时间观念就不会做事“慢吞吞”、“拖拖拉拉”。
总有一种说法，自律的人生是多么的牛掰，但很多人会觉得：自律看上去这么难，想培养孩子要从何入手啊？
其实换个词，你就会觉得并没有那么难了：自我管理。也就是让孩子学会安排自己的事情，并长久的坚持下去，直到成为习惯。
说白了，能做到自律的孩子就是做好了规矩，而给孩子立规矩这件事，小编认为，可以从以下两个方面开始
做好管理时间，先要认识时间
“都八点了，怎么还没有起床啊，要迟到了”“你在怎么还在磨叽，再不出门就来不及了”“只能再玩5分钟”这样的催促我们经常听到，并在我们的身边发生着。
可 ，8点不起床就要迟到了 ？5分钟是多久？为什么现在不出门就来不及了？任妈妈们咆哮，可还是其实是不能够理解的。很多家长总说孩子没有时间观念，但没有意识到，其实是自己没有给孩子培养时间观念。
为了教孩子“认识时间”，爸爸妈妈们可以在家里挂上大挂钟或者带孩子挑选自己喜欢的小闹钟，让孩子对时间有概念上的理解，知道能够理解5分钟、10分钟长针要走几格。
还有一点也很重要，平时强调时间的时候，爸爸妈妈们不要说“快点”“再过一会”，而是要具体告诉他“我再给你5分钟”“长针走到几”对于更小的、对数字没有认知的孩子，用更直观的小沙漏都是可以的。
在这种认识时间、感知时间的氛围中，让孩子试着安排自己的事情，每天不用家长们催，也能把自己的时间安排好。
做好预期管理，才能实现自我管理
培养孩子时间观念的第二个重点是：要给孩子做好预期管理。
对于很多妈妈来说，带娃的早晨是这样的，三番五次叫孩子起床、看着他磨磨蹭蹭的穿衣服、洗漱、吃饭、出门。越是急催，他就越是磨蹭，结果是越催越急、越急越乱。
可迟和早的标准，往往都是家长根据自己的情况，说开始就开始，要求结束就结束，这样孩子肯定接受不了，所以提前给他做好预期管理是非常重要的。
比如说，睡前讲故事，很多妈妈都会说，每天晚上睡觉前我给孩子讲故事，总是会陷入讲完一个又要讲一个的死循环中，最后总是以孩子的大哭大闹不依不饶告终。
但是我们家就从来没有出现过这种情况，因为在讲故事之前，我就会先和他约定好，你今天想听几个故事呀。一般孩子总会要求讲很多很多，比如5个、10个，这个时候，我就会先把他的预期降低，告诉他我只能讲两个故事，同时也会给他个说服我的机会，讨价还价之后，再假装妥协，告诉他会给他讲三个故事。那么这个时候孩子就会非常高兴啦。
这个过程即帮孩子做好了预期建设，也让他明白了，这个世界不是什么都是由你说了算的，不是什么要求都能够被无限的满足，也是让他明确界限感存在的一种方式。
很多时候，我们都会以要求孩子做到为骄傲，要求他懂事，要求他遵守秩序、要求他明白事理·······
但很多时候，孩子什么样子的、怎么做的，都不在于家长告诉他什么，而是取决于我们在用怎样的行为引导他、影响他。
这些事情往小了说，决定了你带孩子有多累，以后会不会陪他写作业写到“鸡飞狗跳”，往大了讲，更决定了孩子面对未来挑战的竞争力。
在我看来，自律也是能让孩子、让自己不断变好的内在驱动力。为了孩子、也为了自己，让我们一起加油吧！
幼儿园家长的困惑问题都有哪些呢？
为人父母后，总有诸多的担心挂在心头。特别是幼儿园问题，频频见诸报端，宝贝都是家长的心头肉，谁都希望孩子能健康快乐地成长，在幼儿园度过一个充满美好回忆的童年，然而，就是这样小小的愿望，实施起来确非常困难，家长们的困惑问题主要集中在以下方面:
1.幼儿园资质问题，老师有无幼师从教资格证？
2.老师有无爱心，是否虐待、体罚、侮辱、打骂学生？
3.幼儿园饭菜安全问题，饭菜是否可口，孩子能否吃饱，卫生情况如何？
4.安全问题，玩耍磕碰、小朋友打闹致伤、陌生人接走孩子？
5.孩子能不能学到东西，老师对自己家孩子的关注程度？
6.会不会存在像某某幼儿园存在的性侵和猥亵事件？
7.担心孩子多，会传染感冒或其他疾病？担心幼儿园卫生是否达标，有没有每天消毒？
以上，也只是列举了家长困扰的几个大类问题，实际来说，只要孩子没有在自己身边，没有在家里，作为家长，无时无刻的担心和困惑都是存在的，任何一个小事，都是家长关注的点。
其实，上幼儿园是孩子适应社会生活的第一步，家长除了帮助孩子选择一个好的幼儿园外，更多的是要适当放手。让孩子学会独立行走，让他自己自由生长！
幼儿园小班老师的困惑？
游戏进行到一定的时间，在同一游戏中出现了不同的角色，而各角色应有自己不同的职责。
观察中，幼儿之间因为“你该做什么？我该做什么？”发生争吵，这说明幼儿的游戏在进步。
在之前的游戏中，幼儿的游戏的角色少、不稳定，没有明确的角色分工。
随着游戏的逐步开展，游戏角色增加了、游戏的情节丰富了，幼儿常常受游戏材料和参与游戏人数等因素的影响而离开自己当前的角色，参与到其他游戏，甚至强占他人的角色。
这些现象的出现告诉教师，幼儿的游戏需要规则，需要明确的角色分工，幼儿在游戏中必须明确自己的角色、履行自己的角色职责。
幼儿园教师工作中的困惑有哪些？
对幼儿特点把握不准。
主要表现：如在集体教学活动中经常会有一些注意力很难集中的“坐不住的孩子”。有时他们会“骚扰”周围的小朋友，打断教师正在进行的活动。这些孩子对于教师布置的任务，也常常不能很好地完成。
幼儿对家长依赖性太强、幼儿不愿午睡等等都是教学中常存在的问题
南京孩子上幼儿园需要哪些手续？
1、家长携带儿童，同时带好户口簿、预防接种卡、独生子女证，在规定时间内到附近托儿所、幼儿园办理报名手续。
2、港、澳、台人士子女，按照相对就近原则入园。同时按有关规定收费，港、澳人士子女，家长(或法定监护人)需到侨务办公室开具《来沪就读证明》，台湾人士子女，家长(或法定监护人)需持《台胞证》。
3、持有外国护照，但无引进人才类《上海市居住证》的外籍人士，或持有外国护照的子女，原则上相对就近入园，或到本区部分可招收外籍儿童的幼儿园和设立境外班的幼儿园报名，其入学收费、学籍管理等均按照教育部门有关规定执行。
4、进城务工人员的子女入园，父母必须持有关门颁发的《暂住证》、综合保险缴纳证明、房屋所有权证或房屋租赁合同(属本区范围并且房产持有人为幼儿的父母)等相关证件的原件和复印件(一份)，到居住地附近的幼儿园办理登记手续，在招生名额允许的情况下作统筹安排。
这个阶段，家长们该从哪个方面做好充分准备。
1、一个小书包，做上方便辨认的小标记。小标记可以个性化定制，写上小朋友的名字，也可以使用小朋友喜欢的小动物的贴纸等。书包不用买太花哨，不用买太大，能放下一两件换洗衣服就可以了。准备书包是为了培养小朋友上学的感情，装他自己的东西，最好能让孩子自己整理。
2、书包内准备一套换洗的内衣裤。小朋友在幼儿园发生突发情况后可以更换。大部分幼儿园会给每个孩子准备一条垫被毛巾，特别会出汗的小朋友建议家长多备一条干净的小毛巾。
3、可以带一样小朋友特别喜欢的小玩具，小玩偶，绘本等。
这些小玩具可以让孩子在幼儿园有熟悉的物品记忆，也可以跟其他小朋友分享，缓解入园的焦虑。
4、准备一套小朋友的个人头像照片，一般准备6-7张。这些头像照片会贴在书包柜、座位、茶杯位、毛巾位等地方，帮助小朋友尽快找到自己的个人物品。
5、幼儿园的棉被，床上用品，开学报到可以提前带回家，家长做上标识。绣上、写上名字都可以。
孩子上幼儿园中班了，需要教孩子哪些知识？
上中班的孩子大概是4岁这样，这个时候的孩子已经具备一定的交流能力，自我动手能力以及知识接受能力。这个年龄段的孩子该教些什么知识，我说一下个人的意见，仅供参考。
一、可以教孩子一些简单的文明用语。如：在学校里见到老师要问好，与其他同学文明、友好相处，不能打闹；放学回家要问长辈好，从小培养孩子的文明礼貌意识。
二、要经常教育孩子要按时做作业，做作业时要独立完成，且存在拖拉现象。如：每天放学回家后，要先督促孩子独立完成作业，从小培养孩子爱学习自觉做作业的良好习惯。
三、要教育孩子养成规律的作息习惯。如：父母要树立好榜样，养成早睡早起的良好习惯，可以有效避免孩子赖床、上课迟到以及不想上学现象。
四、要教会孩子一些简单的生活自理知识。如：自己刷牙洗脸、自己穿衣服、自己准备好上学必须品等。
五、教育孩子在学校要多参加集体活动。如：积极回答老师的问题，参加学校举办的舞蹈表演等集体活动。
六、教孩子一些安全防范知识。如：不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，遇到危险要懂得求救等。
七、教会孩子懂得拾金不昧，让孩子从小养成良好的品质。如：教孩子拾到别人的东西要还给人家，教孩子不要贪小便宜，不是自己的东西不能要。
以上是个人观点分析，仅供参考。欢迎点赞关注转发留言互动，共同探讨育儿话题。文字源于创作，图片源于网络。