幼儿园监控平台有哪些？
智慧树，掌心宝贝，爱维宝贝。
幼儿园教研内容有哪些？
幼儿园教研内容较多，好三至六周岁幼儿发展指南，幼儿智力开发，游戏活动开展，区域活动，手工制作等。
幼儿园培训内容有哪些？
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。
二、培训目标
建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。
积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。
三、培训任务
1.本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。
2.为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。
3.按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。
幼儿园宣传内容有哪些？
您好，幼儿园宣传内容通常包括以下方面：
1. 教育理念：介绍幼儿园的教育理念、办学特色和教学目标，让家长了解幼儿园的教育方向和教育质量。
2. 办学条件：介绍幼儿园的教学设施、教学资源和师资力量等方面的情况，让家长了解幼儿园的教学环境和硬件设施。
3. 教学内容：介绍幼儿园的教学内容、教学方法和教学计划等方面的内容，让家长了解幼儿园的教学方式和教学内容。
4. 课程设置：介绍幼儿园的课程设置、课程安排和课程特色等方面的内容，让家长了解幼儿园的课程设置和教学特色。
5. 活动内容：介绍幼儿园的各种活动内容和活动形式，让家长了解幼儿园的教学活动和教育形式。
6. 安全保障：介绍幼儿园的安全保障措施和安全管理制度，让家长了解幼儿园的安全保障措施，提高家长对幼儿园的信任和认可度。
7. 相关政策：介绍幼儿园的相关政策、收费标准和招生规定等方面的内容，让家长了解幼儿园的政策规定和收费标准，便于家长做出选择。
幼儿园厨房培训内容有哪些？
1.个人要求：必须佩戴帽子和口罩，头发不得外漏；勤洗手适当的还可进行消毒；勤换衣服保持衣服清洁；重视个人健康状况和个人卫生；牢记企业文化，提高职业素养等。
2.厨房要求：讲诚信，合理安排幼儿园饮食方面，注重营养搭；检查采购食品是否安全，清洗干净食材，保持食材新鲜；保持餐具清洁，严格执行“一洗、二清、三消毒”；保持厨房桌面台面清洁，不留死角，及时处理厨余垃圾；做好留样，方便检查等。
3.儿童管理：对工作人员进行食品卫生知识的培训以及儿童管理培训；辅助儿童做好自觉排队，留意儿童对食品的喜好；留意儿童的状况，面对突发情况，及时做出正确的反应处理；对儿童要有耐心，合理满足儿童的要求等。
幼儿园区域活动有哪些内容？
有美工区，建构区，角色区，生活区，图书区，科学区，棋牌区等等
幼儿园环境创设内容有哪些？
一般来说，幼儿园的环境创设主要包括以下两方面：
（1）物质条件：合格的物质环境是保证幼儿园教育质量的第一要素。幼儿园应该有足够的室内和户外活动空间，应该有丰富的游戏材料和适合幼儿身心发展的环境。同时，优美、整洁的物质环境也是十分必需的，它能够唤起幼儿对生活的热爱，激发幼儿的求知欲，使幼儿园成为儿童的乐园。
（2）精神环境：幼儿园的精神环境是由人的因素构成的。精神环境是幼儿园环境质量的关键。在幼儿园教育中，园长的观念和管理水平，教师的观念、专业素质、人格品质等是影响幼儿成长的潜移默化的，又是最具影响力的因素。在某种程度上它可以弥补幼儿园物质条件的不足，使幼儿在各方面都得到很好的发展。
幼儿园舞蹈教研内容有哪些？
1、透过训练使学⽣⾝体各部位有必须的灵活与协调潜⼒。
2、跳舞时与⾳乐协调⼀致。
3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与⾃娱性的⼉童群众活动。
4、初步理解舞蹈表情，明⽩舞蹈与⾳乐的姐妹关系。
5、在舞蹈中与他⼈合作。
6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
幼儿园pda测试有哪些内容？
PDA测评分为“基础测试”和“运动测试”两部分。
基础测试有5个项目，包含身高、体重、臂展、胸围、肺活量；
运动测试项目分为8个项目，则包括跳跃能力、敏捷能力、协调能力、、力量、物体控制（脚）。
幼儿园大班晨读内容有哪些？
幼儿园大班的时候孩子们的识字量基本已经差不多了，晨读的时候可以读一些朗朗上口的短文，也可以读一些古诗什么的。读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养孩子的胆量，同时在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。