不推不挤滑滑梯安全教案？
授课目标不推不挤，滑滑梯安全教育活动学习要求孩子们掌握这项安全活动的方法，原则以及在日常生活中得以运用讲课分析老师一把不推不挤滑滑梯这项安全教育活动的重要性和必要性，给孩子们讲解清楚，并把在滑滑梯时不推不挤，对于安全的重要作用，给孩子们进行一步一步的讲解教会孩子们在滑滑梯时如何做才能安全，并把滑滑梯的方法，步骤，每一步所做的的问题，尤其是安全问题，给孩子们一步步列出来，让孩子们学习背诵，最后，完成这项安全教的任务
幼儿安全教育不登高不爬树教案？
一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识 1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以，幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立安全第一的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。 2、在幼儿园的管理工作中，我们往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。 二、采取安全防范措施 为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免：
一是避免食物中毒；
二是避免烫伤事故。再次午睡环节做到两注意：
一是注意体弱儿童；
二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：
一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。 三、帮助幼儿树立安全意识 在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。 1、让幼儿掌握基本的安全常识 对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。 2、教给幼儿意外发生时的应急措施 在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。 总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。 四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育 幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不安全行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全八不》即（1）不带危险物品来园；（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；（3）不在滑梯上拥挤打闹；（4）不玩火；（5）不玩电器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活动室及室外打闹；（8）不独自离开集体，教育幼儿遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全。 五、家园配合，共同对幼儿实施安全教育 幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师，所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时，还应该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例，不失时机地教育孩子，不攀爬阳台，不到危险的地方去玩，不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育，如带孩子外出时，可以问：你找不到家怎么办？被别人拐骗怎么办？给孩子提供一个能提出许多为什么的机会，进而引导他们自己去发现，去学习，去寻求答案，从而提高幼儿的自我保护能力。
幼儿园不抓人不咬人安全教案？
小班安全活动不抓咬小朋友教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的，对食品卫生安全有初步的认识，具体如下：
一、活动目标
1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。
2、对食品卫生安全有初步的认识。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、加强幼儿的安全意识。
二、活动准备
实物：苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。
三、活动过程
1、利用实物导入活动。
(1)出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的?
(2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。
2、情报模拟。
教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：
(1)小朋友，你们认识我吗?我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗?
(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗?可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。
3、活动讨论。
(1)讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么?
(2)小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。
4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。
做个不争不抢的小朋友中班教案？
目标，让小朋友明确地知道，不争不抢的重要性，不争不抢，是每一个小朋友必须具备的良好品质，要想做一个好孩子，就必须做到这一点
内容，举一些实际的案例说明小朋友们不争不抢的重要性，让每一个小朋友都亲手做到，并制定措施和方案，达到这节课的要求
做个不争不抢的小朋友教案中班？
目标，让小朋友明确地知道，不争不抢的重要性，不争不抢，是每一个小朋友必须具备的良好品质，要想做一个好孩子，就必须做到这一点。
内容，举一些实际的案例说明小朋友们不争不抢的重要性，让每一个小朋友都亲手做到，并制定措施和方案，达到这节课的要求。
幼儿园教学写不写教案？
一份完整的教案，一般包括，活动标题，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，具体要求如下：
1、目标：指这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么） 。
2、准备：指课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）。
3、过程：把所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。
4、反思：上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。
5、延伸：指从这次活动引发的下次的活动。不过大多数的教案都没有
中班幼儿关于抢玩具的教案？
游戏准备：
背包、玩具
游戏过程：
1.将家长和宝宝编排成小组，然后，进行标号：
2.将一定数量的玩具，放置在一起；
3.游戏开始，家长好书包，然后抱起宝宝，冲向玩具所在地；
4.在家长将宝宝抱到玩具所在地的时候，家长玩下身子，让宝宝抓起玩具：
5.妈妈将宝宝和玩具一起抱回到原地；
6.让宝宝将玩具放到包里，并且，将包的拉链拉好；
126平四室挤不挤？
126平四室不挤的。一个卧室也就十几个平方，主卧要大一点，除去客厅厨房卫生间等，四个卧室还显得空旷的，当然，这得看是怎样设计布局，如果客厅设计过大，卫生间设计为干湿分区，厨房也要空间，那么，四个卧室就显得拥挤了，如果设计合理，126平最佳就是四室一厅。
6.2米横厅挤不挤？
一般客厅的横距离是3m4m左右 你就对比一下自己家的客厅，看两个客厅这么大 会不会很挤，如果人多的话就显得会很拥挤，如果人不多的话，其实还是挺宽敞的 。
3梯100户挤不挤？
还可以吧。
平均算每户有3人，那100户人家就近3百人，每梯平均100人乘坐。毕竟是3梯，周转余地相对大点，就是有一梯维护，还有2梯可以运行。可能上下班时间稍微拥挤一点，但现在大楼房子都是这样，难免要等一会的。实际上3梯比2梯好，方便一点。