幼师如何教育小班幼儿？
生活习惯方面：幼儿来自不同的家庭，接受的家教也不一样，使得幼儿的生活能力参差不齐，更有不少幼儿还养成了种种不良的生活习惯，这给他们入园后适应集体生活带来了许多问题，甚至影响学习和生活。三四岁的幼儿，正处在秩序感发展的关键期，培养幼儿的自理能力是小班保教保育工作的重点之一。包括饮食习惯的培养、卫生习惯的培养、睡眠习惯的培养等。
2、学习活动方面：玩是孩子们的天性，但也有孩子喜欢看书、喜欢学习的。引导孩子在玩中学习;为孩子准备充足的玩具;让孩子多听一些有趣的故事;丰富幼儿生活的活动;为孩子提供适宜的游戏材料;引导孩子优化材料投放与管理;教育孩子遵循区域游戏指导的原则;教会孩子注意观察记录;教会孩子把握介入游戏的时机。
3、情绪方面：小班幼儿情绪多变，不同幼儿有着不同的情绪表现。良好的情绪能促进幼儿记忆、思维和创造的发挥与发展。小班幼儿教师要细心关注幼儿的情绪特征，让幼儿保持积极的情绪，消除消极的情绪，促进幼儿健康成长。让幼儿宣泄不良情绪;转移幼儿注意力;帮幼儿树立自信;用音乐改善情绪;多与家长进行沟通。
如何引导幼儿园孩子和异性相处？
对孩子来说，谈得上异性交往，往往是小学六年级到初中阶段，需要师长们引导一下。我的原则是，以学习为重，男女同学在家长们都知情的情况下，正常交往。作为家长，尤其是自家孩子还不错的，更要把孩子保护好。说真的，如果是我的孩子，小学初中阶段，绝对会很忙的，所谓的朋友，也就限于在学校下课时候，交流几句的同学，有必要交异性朋友吗？
如果是男孩：
首先要告诉男孩子，男女有别，要有身体边界，不要随便触碰女孩子的身体，也不要让自己的身体，随便让轻浮的女孩子触碰。如果有女孩子主动写情书过来，或者有女孩子主动打电话约你周末看电影什么的，（现在女孩子主动的多，尤其男孩子帅一点，做妈妈的也是很担心的。）或者自己有喜欢的女生，都要告诉自己的爸爸妈妈。爸爸妈妈会告诉孩子，怎么妥善处理。
和同学来往，只限于在学校里。至于怎么相处，从上幼儿园开始，就已经在教孩子们要懂礼貌、懂谦让了，等等，就那么相处就好。
若年龄再长大一些，遇到自己喜欢的，也要在看清楚对方的人品、家庭以后，再真诚地去追。千万不要被一些不三不四的女人迷惑，被她们的倒贴反追得逞，自己的人生方向就会有所偏差。在婚姻大事上，一定要听取父母意见。
另外，有些疾病如艾滋病，是通过性传播的，所以，一定要注意。一些艾滋病患者，会故意传播给别人的。这方面的健康教育，应该越早开始越好。如今已经有一部分年轻人传染上了艾滋病。性能传播艾滋病，这一课不能教得太晚。
如果是女孩：
女孩子从小要培养好，各种穿着打扮、才艺培训，都不能落下，同时，成绩一定要好。这样的女生，眼光自然就高。小学初中的女生，自己成绩好，能歌善舞，不愁吃穿的，根本就不太可能和成绩比自己差的男生早恋。男生有心也不敢追啊！这样的女生，也往往会很懂礼貌，很懂得尊重别人。
其实，说白了，异性交往，和同性交往，最大的区别，就是身体保持一定的距离就可以了。其它的，做做普通朋友，异性和同性没什么区别。当然，无论是同性还是异性，不必过于亲密。俗话说，害人之心不可有，防人之心不可无。不要以为只有异性才会做出什么不轨之事来，同性若因嫉妒害起人来，可能更为方便和隐蔽。很多女生会利用渣男去害自己嫉妒的同性。
我记得自己上初中的时候。学校里已经有一些男生长得很帅了，有一些女生长得很漂亮了。他们成绩可能在中下的，也无心读书，周末就出去溜冰什么的，总之，成群结队到处玩，有的还是不同年级的。
那个时候，厕所不在教学楼内，有时，和同学一起上厕所，几个不同班的混混男生总是远远地叫我。后来，还让我家隔壁的一个女孩来约我，周末一起玩。那女孩大声对他们说，我是不会去的。说真的，我到现在都觉得这个女孩是善良的，不会拉人下水。也的确，好人有好报，她结婚后，日子过得很好。
所以，异性交往，做到真诚待人，但要保持一定的距离和戒备，不必过于亲密就可以了。
幼师女友是不是很难相处？
答：好相处。应该幼师女友不难相处。理由：第一，幼师女友是有知识女性，经过专业知识的培训，会是一个知书达理的女孩；第二，做幼师的女孩会对人很细心，很温柔的；第三，做幼师女孩会对人有耐心，善于理解人，包容人。
女友，指在情侣关系中，男方对女方的称谓，即人们通常说的女朋友的简称。男青年或男子喜爱的懂页举女伴。中国少数民族摩梭人奉行走婚制，男女一般终身不结婚，摩梭男性族人会称女情人付拜嫌为"阿夏"。
作为老师如何与大班幼儿相处？
1、老师要正确定位自己的角色，学会和学生做朋友
有些老师至今还非常看重老师的权威，认为老师要有足够的威慑力，使学生看到就有一种害怕的感觉。但事实上，这样做产生的效果并不好，学生会反感。因此，老师最好选择和他们做朋友，用自己逐渐释放出来的人格魅力和丰富的学识去征服他们。和学生互相学习，共同成长。最好能根据学生的不同特点，采取他们能接受的方式与他们交朋友。
2、及时了解学生情况，避免误会学生
在我们自己做学生的年代，学生的所有行为都要按照老师的要求来办，但这个标准用作现在来要求学生是行不通的，因此当学生有自己的主动行为的时候，老师不要轻而易举的就按照自己的标准去判定学生是在犯错，弄清楚事情的原委之后再做出符合实际的判定。比如说一个学生接连几天都迟到，作为老师，应该主动关心该生是不是发生什么事情了，而不是直接点名批评。
作为幼儿教师与幼儿相处如何尊重他们？
一、树立信心，爱藏心间 刚入园的孩子来说，会产生陌生和恐惧的心理，从而哭的哭、闹的闹、跑的跑，这就需要教师扮演起孩子父母的角色，把孩子依恋父母的任务担当起来，喜欢和热爱每一位孩子。要知道，热爱孩子是一种特殊的尊重，对孩子有着特殊的教育功能。教师要把这种爱渗透到日常生活的每一个环节中去，让每个孩子都能感受到教师的关心和爱护，从而使每一个孩子对教师产生认同和依恋。
二、拥有良好的心态
三、爱护孩子，杜绝体罚 只要用心去和他们相处，不断地牵引他们，他们一定会习惯学校的大环境，并快乐地成长。
四、一视同仁，注重细节 不要太早地去定论一个孩子的能力，他们的潜能有多大谁都无法预料到。孩子是一张白纸，老师和家长想让孩子成为一个怎么样的人，首先就要严格要求自己成为这样的人。家长和老师是孩子一天之中接触最多的人，教师更要以身作则。每个孩子都在观察老师，老师的一言一行潜移默化地就在影响着他们。 孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。如果一个孩子感受到的是很多的爱，那么他也将会充满爱，去关心和爱护他人。幼儿教师面对着稚嫩可爱的小花蕾，要用爱、真诚去浇灌。
家长和幼儿沟通相处技巧和方法？
1、了解孩子的想法
家长要从孩子的衣食住行等方面，知道孩子对什么感兴趣，喜欢什么东西。有的孩子小，家长不能确定孩子对什么感兴趣，这样就更需要家长去关注孩子。只有了解孩子，才知道什么时候可以说他，什么时候应该沉默。
2、“蹲下来”和孩子说话
如果家长蹲下来跟孩子说话，孩子从跟他平等的视线交流中看到父母眼中透露出来的平等，真诚和爱意，孩子就会认真听家长说话，不会因为不平等让他在跟父母沟通时候心不在焉。
3、少用命令的语气跟孩子说话
孩子在很小的时候，他们对很多事情没有是非概念。家长用命令的语气跟孩子说话，他们内心会有抵触，但是他们不会把这种感受说出来，如果积累的多，会影响孩子以后的生活和学习，不利于孩子的成长。
4、学会换位思考
小孩子的很多想法都是很奇妙的，这令很多家长都不理解孩子的意思。家长跟孩子沟通，应该学会换位思考，站在孩子的角度想想，不要盲目的判断孩子是对是错。5、不要打孩子，学会用语言技巧
小孩子都是天真无邪的，他们的情绪变换的很快。家长在跟孩子沟通时候，要学会用语言技巧，说话要照顾孩子的感受。比如，家长想让孩子帮忙做家务，可以说“请帮我扫地，可以吗？”这样孩子有尊重感，一般也不会拒绝。孩子做错事情，家长不要随便打孩子，引导孩子，让他自己知道什么地方错了。
6、鼓励孩子胜过批评孩子
即使孩子在某些地方做的不对，家长也不要责备他们，要学会鼓励孩子。鼓励孩子有助于培养孩子的自信心。
7、跟孩子成为好朋友
家长可以把孩子当成无话不谈的好朋友。不要觉得孩子就是孩子，凡事都需要听自己的安排。你把孩子当成好朋友，孩子有什么事情也会给你说的。
8、小事可以征求孩子的意见
在一些不重要的事情上面，家长可以征求下孩子的意见，这样不仅能增进跟孩子之间的感情，也可以培养孩子的积极性。
如何和公公相处？
不好相处，中国已经没有皇帝了，只能去外国发展。但现在没听说哪个皇室还有公公了，社会在进步。就断了这个念头吧，能做到魏忠贤那个地位的太难了。
如何和父母相处？
年轻人如何和父母相处其乐融融，我认为有很深的学问，靠年轻人理解包容，如今有一怪现象，有少部分年轻人不愿意与父母交流，相处很难，到了水火不相容的地步。
我儿子85后，平时和我一年到尾不打一个电话，除非找我要钱才来电，平时更谈不上交流，年轻人的事我从来不问，何必自讨没趣管不了。具体分析有以下几方面原因：
一.三观不一致，对世界观，人生观，价值观认识不在一个频道上，交流没有共同语言，没有值得可谈的话题。
二.生长年代不同，我59后，从艰苦岁月过来人，干什么活能吃苦，小孩85后，肩不挑手不提，生长在甜蜜年代，家务事做不到一起，我和儿子同住一段时间，他早上爱睡懒觉，从不拖地做卫生。
三.生活习惯不同，生活上年轻人重口味，喜欢麻辣烫，我们喜欢清淡吃软饭。我们喜欢早睡早起，年轻人晚睡晚起，早上不吃不喝，可以睡一上午。
原因因家庭而异千姿百态，最起码一条，坐一来两代人电视看不到一起，频道不同，看世界角度不同。孩子成人后，愿不愿意与父母相处，说真心话，最重要一条，在于父母从小家庭教育，父母是孩子第一任老师，我妻子对儿子，从小爱娇生惯养，长大后孩子心里有逆反心理，思想扭曲有点变态，不爱与父母说话，喜欢独来独往。如果父母对孩子从小高标准严要求，家庭教育好，孩子成人后成熟懂事，与父母什么事爱沟通，什么不懂问父母。
有的家庭孩子不愿和父母相处说话，主要怕父母爱管闲事，嘴巴哆嗦，唠叨没完没了。年轻人与父母能达到有效沟通，靠互相尊重理解包容，子女懂得知恩图报，感恩父母养育之恩，孩子从小严加管教，对孩子走上社会能起更大鞭策作用，独立生活能力强。从苦难中过来的孩子，能经大风大浪百炼成钢，穷人的孩子早当家。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，孩子明白父母艰辛不容易，懂得孝敬父母，全家和睦相处，幸福生活充满阳光。
如何和老师相处？
1、尊敬老师
上学就是学习，学习知识，学习做人，学习发展。求知成才需要老师的教育、帮助和引导，这主要取决于老师的辛勤劳动。在老师和学生之间，老师是受益人，学生是受益人。因此，学生必须尊重他们的老师，否则会影响教育的效果。
2、虚心好学
老师喜欢那些谦虚又勤奋的学生，谦虚好学的学生，在课堂上要大胆表现出来。例如，遵守课堂纪律，认真听讲，认真思考，积极响应老师的课堂指令。一定要学而不厌，永远不说：“老师，我早就会了，快下课”。
3、认真对待作业
老师布置家庭作业，主要是为了检查学生的学习态度和学习效果。因此，所有的作业都需要学生认真完成，按照规定的时间上交。无论是抄写还是答题，态度要端正，书写要整洁，卷面要清晰干净。
4、诚信考试
考试就是要检查学生一段时间的学习效果，如果学生作弊，会让老师得到错误的反馈，这就是欺骗老师。这种不诚信的行为对学生的身心发展是有害的，对老师也是不尊重的，老师不可能喜欢考试作弊的学生。
5、避免顶撞
记住，你是一名学生，你在课堂上的表现应该与你的学生身份相符。问老师问题时要有礼貌，老师帮助回答时，要专心听讲，不能东张西望。当你和老师有不同的意见时，你应该谦虚地提出你的意见并和老师讨论，但是不要用对抗的方式和老师交谈。
6、理解老师
师生关系是良好的，在学习生活中，应倍加珍惜师生关系。老师不会因为奉承而表扬学生，老师也不会因为仇恨而批评学生。这只是老师教育学生的行为。因此，被批评后要了解老师的善意，并尽量改正缺点。
7、勤于帮忙
乐于助人的人会受到喜爱，而夸夸其谈的人则不受欢迎。所以学生愿意帮助老师做一些简单的事情，比如主动帮助老师擦黑板，携带实验器材等等，都能得到老师的青睐。
没有经验的幼师怎么和小朋友相处？
幼师经常要以小朋友的姿态和小朋友相处 ，站在小朋友的立场上，以小朋友的眼光看这个世界 。