20以内加法大班教学？
20以内加减法可以用到一个纸片，上面写上1~20之间的数，然后让孩子用手数着或者夹着。或者让大人帮他一起来完成，让他互相加起来，这样可以提高孩子对树木的认知，也可以提高亲子之间的感情，更可以提高对数字之间的魅力和自己的理解能力
cal 课件教学设计的依据是？
教学设计是指教师依据教育教学原理，教学艺术原理，为了达到教学目标，根据学生认知结构，对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策略。
1、过程是一个系统，这一系统包括了学法、教师、资源、学习方法、条件、情景等要素。教学设计就是要创设这样一个系统，并利用系统的科学方法来解决教学中的问题。
2、教学设计是从学习者的学习目标为出发点，确定学习者的需求和教学中需要解决的问题，并提出满足学习者需求和解决问题的方法和步骤。
幼儿园大班学连加法的意义？
大班学连加法是为了让孩子们进小学一年级后有基础，现在幼儿园的孩子在大班的时候，老师都会教导数学的加法和连加法。
幼儿园大班数学加法口诀？
以下是一些适合幼儿园大班学生学习加法口诀的例子：
1.零加任何数等于这个数本身，比如0+3=3、0+5=5。
2.一加任何数等于这个数加1，比如1+2=3、1+4=5。
3.两数相加时，先加十位上的数，再加个位上的数，比如27+16=（20+10）+（7+6）=43。
4.任何数加自己等于这个数的二倍，比如2+2=4、4+4=8。
这些口诀可以帮助幼儿园大班学生更加轻松地理解和记忆加法运算，可以在学生自信地掌握这些口诀后，通过更多的练习来提高他们的计算能力。同时，老师也可以通过游戏、练习题等方式来进行加法运算的训练，以此帮助幼儿园大班学生更好地掌握加法技巧。
幼儿园数学加法教学的秘密？
幼儿园数学所用的加法教的秘密为手指头。在幼儿园每一个小朋友在算加法的时候，都非常娴熟的伸出手指头后，伸出，屈收，将算式数即出来了。
20以内的加法怎么教幼儿园大班？
2O以内的加法怎么教幼儿园大班？这道题的答案是：这道题对于幼儿来说，他们刚接触数字，首先要认数，为了让幼儿记住数字，把数学编成儿歌，如一根小棒是1，鸭子游泳是2，耳朵3，红旗4等等，记住了数字，再学会写数，这些都掌握了的话，再来教加，减法，加，减法主要从数的分合入手。
幼儿园大班笔顺教学口诀？
一般规则：
1、先撇后捺 ： 人 八 入
2、先横后竖：十 王 干
3、从上到下：三 竟 音
4、从左到右：理 利 礼 明 湖
5、先外后里： 问 同 司
6、先外后里在封口：国 圆 园 圈
7、先中间后两边：小 水
二、补充规则
1、点在上部或左上，先写点：衣 立 为
2、点在右上或在字里，后写点：发 瓦 我
3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅 座 屋
4、左下包围结构的字，先里后外：远 建 廷
5、左下右包围结构的字，先里后外：凶 画
6、左上右包围结构的字，先里后外：同 用 风
7、上左下包围结构的字，先上后里在左下 医 巨 匠 区
写字笔顺口诀：
从上到下为主，从左到右为辅。上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。
注释：
① 中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
② 上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③ 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④ 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
如何设计一个好的ppt教学课件？
之前分享过一些关于教学PPT的设计方法，但是都是单页的修改，看不出效果。
同时大多数好友在设计教学型PPT时，都不能很好的将其风格统一起来。
什么意思呢？
就是直接将内容排列在页面上，使用简单的元素设计一下，比如下面这种类型的页面，看一下。
那么，对于教学型的PPT，是不是只能使用上面这种方法呈现呢？
显然不是，对于教学型PPT也可以将其做出设计感。
下面通过美化案例，具体分享一下设计思路，首先需要要给PPT定位，也就是风格和颜色的使用，根据主题内容，本次颜色使用蓝色，采用渐变元素，将蒙版图片作为本次的背景，看一下。
当这些主要思路设定好之后，接下来就可以着手进行设计。
下面逐一演示一下，美化设计的思维。
案例1：
这是一页关于数控编程的封面页，使用这种做法显得有点不妥，不论是在视觉上还是设计上，都显得不够突出。
既然是数控编程图与加工技术，可以找一些比较符合主题的背景，比如下面这种科技背景。
除此之外，也可以使用叠加形状装饰，显然比单纯的放上文字突出很多，也有视觉冲击力，这也是处理封面内容比较好的方法。
案例2：
这组内的目录页比较特殊，属于多主题少内容的页面，设计起来不是太好处理。
下面这种设计方法主要是没有用好线条。
要想设计的精彩一点，也比较容易，根据这段8组内容的特点，刚好满足对称效果。
下面使用渐变线条，设计成这种层级的效果，将数字进行弱化，从而突出主题。
如果你感觉比较麻烦，可以使用圆形设计，然后将内容上下左右排列，这种效果也比较精彩。
案例3：
关于课程定位及目标，使用形状突出文字是个不错的思路，但是在颜色上的使用有点欠缺。
索性也使用形状，只不过用这种整体的设计方法，再使用线条区分，是不是比较整齐一点。
除此之外，使用这种纯线条的设计方法，也相当不错，看一下。
案例4：
对于这种多内容的页面，不建议再用三维元素设计，显得更加拥挤。
怎么办呢？
根据内容合理排版才是重中之重，比如使用这种环绕型的排版方法 。
也可以借助一条曲线贯穿设计，这种效果也比较有设计感。
最后，如果实在没有想法了，那就打开【KOPPT】插件，找一个6段内容的逻辑图表。
插件素材来源于KOPPT网站
插件素材来源于KOPPT网站
然后直接将其插入到页面，看一下。
插入之后，这里需要使用格式刷改变一下效果，然后再修改内容即可搞定。
案例5：
这页PPT的设计，不用多说了，显然内容受到了一定的影响。
其实对于内容极少的PPT，也是有方法设计，不需要做的很花哨。
比如，使用这种形状叠加和图标也能设计的很好，对吧。
换个思路，使用线条、圆形、图标三组组合。
再换个思路，使用这种圆形和曲线设计，起到引导内容的作用。
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下期见。
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幼儿园教育要循序渐进，宝宝都是两岁左右，认知能力有限，辅助的计数器等帮助孩子认识数字。123阿拉伯数学夹杂在其中，日久天长就认识了
幼儿园大班科学：动物怎样过冬PPT课件？
活动目标： 1、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式，提高幼儿的语言表达能力。 2、培养幼儿对小动物的感情，并懂得关心爱护小动物。 3、教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。活动准备： 1、动物过冬课件。 2、磁带：《动物怎样过冬》、《健康歌》。活动过程：一、开始部分 音乐：《小动物怎样过冬》做动作 1、导入；“小朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？”（冬天，天气很冷）。 2、小朋友，冬天来到了，你知道人们是怎样过冬的吗？（引导幼儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬），寒冷的冬天到了，你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套和围巾，（除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢？开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等） 3、小朋友，你们想过没有，小动物不会穿衣服，那它们是怎样过冬的呢？ 引导幼儿大胆发言……二、请小朋友欣赏故事 小朋友请欣赏故事，看着这里的小动物怎么过冬，小朋友仔细听，听完老师有问题提问。 观看课件《小动物怎样过冬》 1）故事里都是有哪些小动物？――青蛙、蜜蜂、燕子 2）它们在一起商量什么事情？――商量怎样过冬的事情 3）请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。燕子怎样过冬？蜜蜂怎样过冬？青蛙怎样过冬？――燕子飞到南方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物三、说出还有哪些动物和它们的过冬方式不一样。教师可根据需要设计如下问题， 如：冬眠的动物还有哪一些？加厚皮毛的动物还有哪些？迁徒的动物还有哪些？储存粮食的动物有哪些？让卵过冬的动物有哪些？四、再次让幼儿观看课件 动物过冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、乌龟；迁移的动物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦；储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁；让卵过冬：螳螂、蝗虫 师：今天，我们班来了很多动物小客人，我们一起来看一下他们都是谁好吗？ 这些小动物要来考一考小朋友，看一下你们知道他们是怎样过冬的？（播放课件） 总结动物过冬的几种方式 教师小结：动物都有自己的过冬方式有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境，保护自己。五、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。 小朋友们我们了解了这么多小动物的过冬方式，我们来评选一下“动物过冬方式之最”好么？六、请幼儿评选“动物过冬方式之最”。 （1）最懒的过冬方式――冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。 （2）最勇敢的过冬方式――迁移大雁、燕子等。 （3）最聪明的过冬方式――加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。 (4）最勤劳的过冬方式――储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。 （5）最有爱心的过冬方式――让卵过冬：螳螂、蝗虫等。 （6）最该挨打的过冬方式――躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。活动延伸 引导幼儿爱护保护动物，保护自己的身体，冬天到了，怎样才能让我们的身体在冬天里更好更健康呢？――多锻炼身体，带幼儿做律动――《健康歌》