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幼儿园大班10以内的加减法教案(幼儿园大班10以内的加减法教案反思)

幼儿大班10以内带括号的加减法教案?

活动目标:

  1、幼儿能看图,编出相应的加减法应用题,并正确地摆出算式进行解答。

  2、在活动中培养孩子良好的倾听习惯和收拾用具的习惯。

  活动重点:

  幼儿能看图,编出相应的加减法应用题,并正确地列出算式进行解答。

  活动难点:

  孩子能较好地看图编应用题,能正确地分辨加法与减法。

  活动准备:

  大图。数字、符号卡人手一份

  活动过程:

  一、报数游戏,复习10的组成。

二、复习10的加减法

三、幼儿和同伴合作完成任务。

四、结束部分

  1、评价幼儿活动情况。

  2、组织幼儿收拾整理用具。

幼儿园大班十以内的加减法教案怎么写?

活动目标:

  1、幼儿能看图,编出相应的加减法应用题,并正确地摆出算式进行解答。

  2、在活动中培养孩子良好的倾听习惯和收拾用具的习惯。

  活动重点:

  幼儿能看图,编出相应的加减法应用题,并正确地列出算式进行解答。

  活动难点:

  孩子能较好地看图编应用题,能正确地分辨加法与减法。

  活动准备: 大图。数字、符号卡人手一份

  活动过程:

一、报数游戏,复习10的组成。

二、复习10的加减法

三、幼儿和同伴合作完成任务。

四、结束部分

  1、评价幼儿活动情况。

  2、组织幼儿收拾整理用具。

10以内的连加减法技巧大班幼儿园?

1、退位减法要牢记,先从个位来减起;

2、哪位不够前位退,本位加十莫忘记;

3、如果隔位退了1,0变十来最好记。

4、孩子孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

5、凑十法简便易行,思考过程有“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加”

6、看大数,分小数,凑成十,加剩数。

幼儿园大班10以内加减法怎样教的?

如果你是家长,就从孩子的生活着手,孩子的学习方面是从生活中积累的,不要把孩子埋在书本作业本中,平时在家玩也可以教的,例如准备吃饭了,叫他拿家里人用的碗,1个碗加一个碗,等于几个碗?等他数完顺便用筷子摆成个+,三个碗,妈妈拿了一个碗,还剩下几个碗,同时也可以用碗筷摆成一个算式题目……特别是去逛街买他喜欢的玩具,他会算得更快。生活就是学习,书中的知识就是来源于生活的。如果你是幼儿园老师,教加减法时,先叫1个小孩出来并说1,再叫1个小孩出来,并说1,然后再数一次1、2,接着把算式写在黑板上,并强调1个人+1个人等于2个人……,用完小孩,再用图片人物、积木或者棍子等等,用孩子比较感兴趣的东西,比较有兴趣的。

如何教幼儿园大班10以内的加减法?

 活动目标:  1、复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算。  2、培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力。  活动准备:  1、10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张。  2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个,统计牌一个,唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。  3、水果卡片若干,礼花一个,胜利、失败、欢快的音乐各一首。  活动过程:  一、引题  1、师:小朋友,欢迎你们来到快乐数学大本营,我是快乐数学栏目主持人——小问号。我们栏目的口号是:快乐数学,快乐无限!我们现在大声的把口号喊出来:快乐数学,快乐无限!ye!首先我要向你们介绍今天的三个方队,贴有米老鼠的是米老鼠队,欢迎你们!贴有唐老鸭的是唐老鸭队,欢迎你们!贴有小熊的是小熊队,欢迎你们!米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果,今天我为你们准备了许多的水果,你们想要得到水果吗?那我们马上进入快乐数学第一关。  二、快乐数学第一关。  1、师:第一关:必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目,每答对一题,奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到水果的选手,要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。  2、师:答题开始。请听题33=?(教师请三位选手轮流回答)幼儿:33=6师:(出示正确答案)回答正确,某某和某某得到水果奖励。  3、师:现在请各队的二号选手答题。(依次进行)  小结:第一关六轮必答题结束,我们来关注各队的水果得数,某某队得到几个水果,可以用数字几来表示?(教师板书)小朋友看哪个队的水果个数最多?米老鼠队现在暂时领先,但唐老鸭和小熊也不要气馁,在后面的环节里,你们还有机会。现在我们进入今天的第二个环节!

30以内加减法怎么教幼儿园大班?

首先就是要让孩子区分10位和个位的。要让孩子知道个位增加到10,十位加一,个位为0。然后就是先从10以内加减法开始,只要他理解了个位和10位的关系,然后再理解了借位减法,进位的加法,那么无论是30还是40,他应该都会明白的。

所以不要着急让他学习30以内加减法,我们是要让他知道十位和个位的概念。十以为加减法的掌握。然后就是十位的借一和进一区分。

大班数学领域10以内的数概念教案?

首先写大班数学领域十以内的数教授的重点和难点的主要内容,其次写如何教授,主要围绕教授方法板书设计和要不要使用相关教具展开

大班小朋友10以内的加减法怎么教的?

大班小朋友10以内的加减法怎么教

一、认识数字

首先让孩子对数字有一定的认识很重要,一般我们都知道数字是0到9这十个数字组成的,让孩子明白什么是1,什么是2,对数字有个形象的概念和理解。

二、学会数字的书写

要学好数字,还要学会它的书写,因此要求家长教会孩子书写数字,在孩子书写的过程中,可以结合数字歌让孩子对数字的书写有进一步的认识。

三、用通俗形象进行教学

以有趣的小动物代替枯燥的数字,遍故事,考查孩子对数字的认识,以及加减法的运算。

幼儿园大班数学加减法20以内口诀?

进位加法。 口诀:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。” 怎样用口诀,以“加九减一”为例,“加九减一”是指一个数与9相加,将这个数减去1作为它们和的个位。

退位减法。 口诀:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五。” 如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。

幼儿园大班要学20以内的加减法吗?

幼儿园大班要学20以内的加减法吗。在以前幼儿园大班的孩子应该学到20以内的加减法,但是现在国家要求幼儿园的孩子越来越要求全面发展,不再将知识力作为重要的教学内容,提倡以素质教育为重点 ,所以现在幼儿园大班不用学20以内的加减法。

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