什么是幼儿园课程培训反思？
教学反思就是对上这节课的一个总结！总结一下这节课孩子们学到的知识，哪些掌握的不好，哪些掌握的好，这种方法孩子的接受程度如何，有哪些方法孩子可能会更容易接受！
写反思就是为了能够更好的上好下一节课，对上次课总结，有哪些好的方法可以继续学习运用，不好的可以改进，也就是取长补短，如果不做反思总结，就会学习之后也不知道孩子掌握的如何，这样方法可行不可行！
老师不能得到进步！孩子也学习效果也不佳！
中班体育活动送月饼教案反思？
中班孩子们的体育活动送月饼，整一节课完成的非常好，孩子们按照老师的要求，方法和步骤，进行了一系列的活动，老师在活动中出现的问题，给予了指正和更正，使孩子们更好地掌握了活动的要领方法和要求，最后，每位同学都完成了任务，老师还对完成任务比较好的同学给予了表扬，非常好
中班走树桩体育活动反思？
走树桩体育活动这一节课是一节非常好的课，从教学目标来说，老师明确规定了这节课的主要目的是学会走树桩这项活动，掌握这项活动的方法方式，讲课分析，体育课上可以把走数中这项体育活动的方法，步骤，运作方式，考核要求等相关内容给孩子们一条一条的讲清楚，老师，可以是拜金的进行活动，然后让孩子进行自己活动，最后达到教学目标可能反馈对于这项活动学得比较好的孩子进行表扬，对于有问题的指出来要求改进，并最终达到全部学会这项体育活动
中班体育活动空中飞舞教案反思？
体育活动空中飞舞这篇教案写的非常好，从讲课目标来说，要求孩子们完成体育活动空中飞舞，并且掌握住在这项活动中所要注意的安全问题讲课分析，空中飞舞是体育活动中一项重要的游戏内容，老师，把这项活动弄到方法，步骤以及所要注意的安全问题，给孩子们列在了黑板报上，让孩子们提前进行预习，所以孩子们对整个流程十分清楚所以十分顺利地完成了教学任务从讲课反馈来说，老师把游戏比较好的组经验进行了推广，并且对学生进行了表扬，非常好
如何设计幼儿园体育活动？
你好楼主我认为.幼儿的健康成长是时代、社会发展的需要，幼儿的身体健康是其全面发展的基础。幼儿时期正处在生长发育的旺盛阶段，而体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的最积极、最重要的因素。但是，现在许多幼儿园只重视智力方面的培养，忽略了幼儿体能方面的训练，致使幼儿学习各种技能的负担越来越重，留给幼儿锻炼身体的时间却越来越少。针对当前“重智轻体”这一现象，我园开展了此项活动，经过一年的训练，现已初见成效，下面根据我园的训练情况，谈一谈幼儿园如何开展幼儿体能训练活动。
一、教师应充分认识幼儿园开展体能训练的重要性及体能训练活动在幼儿体能发展中的作用
《幼儿园工作规程》第五条关于幼儿园保育和教育主要目标中的第一项就是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”可见，体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分。幼儿没有健康的身体，不仅不能幸福、快乐地生活，同时也得不到其他方面的正常发展，所以转变教师的教育思想观念，加大体育活动的深度和广度，是幼儿园进行体能训练的重要保证。
二、遵循《纲要》制定科学的训练方法
《幼儿园教育纲要》中明确指出：“锻炼幼儿的身体，促进其正常发育，提高他们对自然环境的适应能力，增强体质，发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确，培养他们机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。”幼儿期的身体发展是一个循序渐进的过程，在制定训练方法时，我园根据幼儿基本动作的发展，主要采用游戏的形式进行训练。例如，在小班，首先从“走”开始训练，为了让幼儿掌握“走”的基本要领，消除全身紧张的现象，教师可以利用儿歌组织“开火车”“拉个圆圈走走”等游戏，还可以采用让幼儿带上头饰模仿大象走、小鸡走等训练方法，训练幼儿“走”的协调能力，并且掌握“走”的动作要求。接下来，为提高幼儿体能，增加“走”的难度，让幼儿持“物”走（小玩具、小红旗等）或“爬高山”（走楼梯）。“走”的基本动作训练完之后，再开始训练幼儿的跑、跳等基本动作，这样不仅发展了幼儿的基本动作，而且达到了增强幼儿体能的目的。另外，教师还要把各项技能训练相互结合起来，以加强体能训练的系统性和协调性。
三、利用自然条件创造训练环境
1、教师充分开动脑筋，在户外场地上用油漆绘制了许多不同形状的图案，例如跳方格、跑圈、飞机等，这样幼儿会兴趣大增，教师也省去了许多麻烦。
2、利用楼梯进行训练。每个年龄段都有在楼梯上训练的项目，如小班的“走楼梯”、中班的“蹦楼梯”、大班的“拍球上楼”，都充分地利用了幼儿园的自然条件。
3、打破“只有体育活动才能进行体能训练”的观念。教师应把体能训练贯穿到幼儿的一日生活之中。如小班幼儿在教师的指导下，自己搬椅子放在指定位置；中班幼儿在保证卫生的情况下，协助教师端盆，提桶打饭；大班幼儿协助教师打扫卫生，独立完成擦桌子、扫地等任务。这些锻炼既达到了体能训练的目的，又培养了幼儿良好的生活习惯、自理能力和爱劳动的品质。
AGKID使用混合教学模式，将互动多媒体教学课程和传统体育课堂教学结合在一起，并汲取两家之长。AGKID是有史以来第一个将互动多媒体幼儿功能性动作课程、户外功能性动作课程以及教师基础培训结合在一起的混合式教学软件，为全世界儿童体育教育提出了一套新标准。
研究表明，在课堂上使用科技手段会增强幼儿的兴趣，让他们集中注意力并主动参与，从而获得最佳教学效果。AGKID的课堂教学强调幼儿的参与和互动，以数字科技和动作练习为主要方式，教学理念经过科学论证，教学内容特别针对幼儿而设计。教学鼓励幼儿积极参与学习，并在学习过程中培养自主性。在园使用AGKID互动多媒体教学课程进行练习让幼儿在轻松愉悦的环境下进行动作内容的学习。在户外教学课上复习电子课件上的内容并进行一至二项新内容的学习。使幼儿在学习新内容的同时对之前学习过的内容不断进行巩固重复，最终达到掌握的目的。并通过测试环节，对所学内容进行检测，定期会对教师、园所以及家长进行学习情况的汇报与测试结果的反馈。
幼儿园消毒工作反思？
1、房屋空间的消毒：一般每周一次，传染病流行期间每天一次，可选择在每天上午或下午幼儿园起床以后，，关好门窗，用紫外线或臭氧灯消毒30分钟。每周用臭氧灯消毒一次，每次30分钟。
2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸没水后蒸煮20-30分钟。另外可放在阳光下曝晒，两巾之间的矩离要间隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。
3、茶杯的消毒：幼儿的茶杯专人专用，每日在幼儿园入园后必须放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶后，必须在吃完后立即清洗消毒。清洗时先冲洗，再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。
4、餐巾消毒 ：同毛巾。冬天餐巾冰凉，可在餐巾中冲一些热水。
幼儿园扫地教学反思？
扫地应从幼儿抓起，要让幼lL从小养成良好的卫生习惯及劳动习惯，也培养了幼儿自己动手的能力。
幼儿园樟树教案反思？
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。
整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
幼儿园体育活动区功能介绍？
体育活动区功能介绍如下
操场跑道铺设塑胶地面或人造草坪，也可以有部分自然草坪，操场跑道合称幼儿园集体活动场地，其面积至少应满足含有一个直线跑道的面积和一个能围合成圆形进行集体游戏的面积。
幼儿园体育活动有哪些名称？
幼儿园体育活动有下面这些:
捉尾巴
玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。
大风和树叶
玩法：幼儿扮演树叶，四散蹲在场地上，教师扮演大风。游戏开始，风说：“起风了”，并张开两臂绕幼儿走，小树叶站起来轻轻的跑。风又说：“大风刮起来了”，张开双臂发出“呼呼呼”的风声，幼儿开始快跑。风说：“风小了”，幼儿开始慢跑。重复几次。风说：“风停了”，幼儿蹲下。
宝宝争夺赛
规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。
玩法：每组选——名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
运气球
玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
注意手不可以碰球，碰球、途中掉落和气球爆破均无效。