小学一年级语文下册课文ABC的怎么读？
A-a(音同‘啊’)、 B-b(音同‘波’)、 C-c(音同‘呲’)
一年级语文下册课文组词？
第一单元
1、春夏秋冬
春（春日）（立春）（春节）
风（大风）（风雨）（风衣）
冬（冬天）（立冬）（冬日）
雪（下雪）（大雪）（雪人）
花（花草）（花生）（小花）
飞（飞虫）（飞机）（飞走）
入（出入）（入门）（入口）
2、姓氏歌
姓（姓名）（姓氏）（同姓）
什（什么）（为什么）
么（什么）（那么）（多么）
双（一双）（双手）（双肩）
国（中国）（国家）（国王）
王（王子）（大王）（王爷）
方（方正）（双方）（四方）
3 、小青蛙
青（青色）（青天）（青草）
清（清明）（清水）（清楚）
气（天气）（生气）（气人）
晴（晴空）（晴日）（晴朗）
情（友情）（心情）（人情）
请（请问）（请安）（请求）
生（生日）（生气）（出生）
4、猜字谜
字（生字）（写字）（文字）
左（左右）（左手）（左边）
右（左右）（右耳）（右边）
红（红色）（火红）（粉红）
时（小时）（时间）（时刻）
动（生动）（动物）（动车）
万（一万）（千万）（十万）
第二单元 1、吃水不忘挖井人
吃（吃力）（吃饭）（小吃）
叫（大叫）（尖叫）（叫门）
主（地主）（主子）（户主）
江（长江）（江水）（江河）
住（住口）（住手）（居住）
没（没门）（没有）（没了）
以（以后）（可以）（以上）
2、我多想去看看
会（大会）（会议）（会员）
走（走火）（走开）（走开）
北（北边）（北方）（东北）
京（北京）（京城）（南京）
门（出门）（门口）（大门）
广（广场）（广告）（宽广）
3、一个接一个
过（过去）（过火）（过节）
各（各种）（各自）（各科）
种（种子）（播种）（花种）
样（样本）（样子）（花样）
伙（伙伴）（伙计）（搭伙）
伴（玩伴）（伙伴）（同伴）
这（这次）（这样）（这种）
4、四个太阳
太（太后）（太阳）（太平）
阳（阳光）（太阳）（夕阳）
校（校长）（学校）（校友）
金（金色）（金子）（黄金）
秋（秋天）（秋冬）（秋水）
因（因果）（因为）（原因）
为（以为）（为人）（认为）
第三单元
课文5、小公鸡和小鸭子
他（他们）（他的）（他人）
河（小河）（河水）（大河）
说（小说）（说话）（说明）
也（也许）（也是）（也好）
地（地上）（田地）（天地）
听（听话）（听说）（听见）
哥（大哥）（哥哥）（哥们）
6、树和喜鹊
单（单人）（单元）（礼单）
居（居民）（居中）（居住）
招（招手）（招工）（招聘）
呼（呼喊）（呼声）（呼叫）
快（愉快）（快乐）（飞快）
7、怎么都快乐
玩（玩笑）（玩火）（玩乐）
很（很好）（很多）（很少）
当（当心）（当然）（当天）
音（音乐）（音节）（注音）
讲（讲话）（听讲）（讲师）
行（行礼）（行人）（行走）
许（许多）（少许）（不许）
第四单元
课文8、静夜思
思（思想）（思念）（思考）
床（床前）（床头）（大床）
前（以前）（前列）（前面）
光（亮光）（阳光）（光明）
低（低头）（低音）（高低）
故（故乡）（故人）（故事）
乡（乡间）（思乡）（乡下）
9、夜色
色（黑色）（红色）（白色）
外（外地）（外公）（外人）
看（看见）（看着）（看书）
爸（爸爸）（爸妈）
晚（晚上）（夜晚）（晚安）
笑（大笑）（玩笑）（好笑）
再（再见）（再三）（再来）
10、端午粽
午（上午）（午夜）（午间）
节（春节）（节日）（过节）
叶（落叶）（叶子）（树叶）
米（米饭）（小米）（玉米）
真（真假）（天真）（真心）
分（分开）（分手）（春分）
豆（黄豆）（豆子）（大豆）
11、彩虹
那（那样）（那里）（那么）
着（看着）（玩着）（穿着）
到（迟到）（到达）（到处）
高（高地）（高大）（高手）
兴（兴奋）
千（千里）（千万）（一千）
成（成就）（成就）（成果）
第五单元 识字
5、动物儿歌
间（房间）（中间）（人间）
迷（入迷）（迷人）（迷宫）
造（造价）（人造）（仿造）
运（运动）（好运）（走运）
池（池边）（池塘）（电池）
欢（欢乐）（欢喜）（欢笑）
网（网纱）（上网）（电网）
6、古对今
古（古人）（千古）（古书）
凉（凉快）（清凉）（凉水）
细（粗细）（细长）（细叶）
夕（夕阳）（前夕）（除夕）
李（李子）（桃李）（行李）
语（语文）（英语）（语气）
香（香水）（香气）（香火）
7、操场上
打（打工）（打开）（打人）
拍（拍手）（拍打）（节拍）
跑（跑步）（小跑）（跑车）
足（双足）（手足）（立足）
声（大声）（风声）（回声）
身（身边）（身体）（身心）
体（身体）（字体）（全体）
8、人之初
之（之前）（之间）（之后）
相（相片）（照相）（相同）
近（走近）（近来）（亲近）
习（学习）（自习）（习气）
远（远方）（远近）（长远）
玉（玉盘）（玉米）（白玉）
义（义气）（正义）（正义）
第六单元
课文12、古诗二首
首（首都）（元首）（首相）
采（采花）（神采）（采用）
无（无法）（无力）（无双）
树（树叶）（树木）（树干）
爱（爱人）（心爱）（爱好）
尖（尖子）（尖刀）（心尖）
角（牛角）（羊角）（角度）
13、荷叶圆圆
亮（月亮）（亮光）（闪亮）
机（机场）（机关）（司机）
台（台风）（阳台）（台子）
放（放假）（放开）（放手）
鱼（小鱼）（大鱼）（打鱼）
朵（花朵）（一朵）（云朵）
美（真美）（美好）（美术）
14、要下雨了
直（直接）（正直）（笔直）
呀（哎呀）
边（左边）（旁边）（边关）
呢（花呢）（人呢）
吗（在吗）（行吗）
吧（好吧）（吧台）
加（加班）（加上）（加工）
第七单元 课文
15、文具的家
文（文字）（文学）（文化）
次（一次）（多次）（主次）
找（寻找）（找出）（找到）
平（平安）（平时）（平分）
办（办法）（办公）（主办）
让（不让）（让位）（礼让）
包（包子）（书包）（沙包）
16、一分钟
钟（钟点）（钟头）（闹钟）
元（元月）（元日）（公元）
洗（洗手）（水洗）（冲洗）
共（一共）（共同）（公共）
已（已经）（而已）（早已）
经（经书）（经手）（正经）
坐（坐下）（坐车）（坐飞机）
17、动物王国开大会
要（不要）（主要）（要好）
连（连长）（连日）（连忙）
百（百万）（百合）（一百）
还（归还）（还手） （还钱）
舌（舌头）（长舌）（口舌）
点（早点）（雨点）（点子）
18、小猴子下山
块（土块）（一块）（方块）
非（非分）（非常）（是非）
常（平常）（经常）（日常）
往（往后）（往常）（交往）
瓜（西瓜）（地瓜）（南瓜）
进（进出）（进入）（上进）
空（天空）（空中）（空气）
第八单元 课文
19、棉花姑娘
病（病人）（生病）（心病）
医（医生）（中医）（西医）
别（别人）（分别）（告别）
干（干净）（干活）（风干）
奇（好奇）（奇特）（奇怪）
七（七个）（七月）（七天）
星（星火）（星星）（火星）
20、咕咚
吓（惊吓）（吓人）（吓唬）
怕（不怕）（害怕）（生怕）
跟（跟头）（跟前）（跟从）
家（大家）（回家）（家门）
羊（小羊）（羊角）（牛羊）
象（大象）（气象）（象牙）
都（首都）（都市）（都城）
21、小壁虎借尾巴
捉（捉虫）（捉住）（捉拿）
条（一条）（金条）（条件）
爬（爬行）（爬山）（爬虫）
姐（姐姐）（姐弟）（姐妹）
您（您早）（您好）
草（花草）（小草）（草木）
房（房子）（房屋）（房间）
一年级语文下册画太阳课文？
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
一年级下册语文蜻蜓展翅课文？
《动物儿歌》课文原文：
蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
《动物儿歌》是一首用诗一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文里介绍了6种小动物的生活习性，展现了动物活动时美好快乐的画面。
小学语文鹧鸪课文？
课文原文：
鹧鸪
郑谷 〔唐代〕
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
译文：
温暖时节鹧鸪在平野嬉戏彩翼同齐，看它们的行动举止，类别与平日活泼的山鸡相像。黄昏时烟雨中从青草湖边迅疾飞过，落花时节躲在凄冷的黄陵庙里哭啼。身在异乡的客人刚一听到鸣叫禁不住泪湿衣袖，佳人刚一唱起充满相思情意的《山鹧鸪》，青黑色的眉毛就黯然低垂。宽阔的湘江上鹧鸪叫声此起彼伏，相互相应，它们栖息在苦竹深处红日已经偏西。
小学语文励志课文？
勇气是什么
“勇气是什么?勇气是什么?”
勇气就像一艘小船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽阔的海洋，勇气像我们生活中必不可少的水，让我们痛快畅饮。“我以前是个性格内向、不敢积极回答老师提出的问题的孩子，但现在我也不知怎地，好像喜欢上了积极回答问题，每次老师一提出问题，我总是争先恐后的回答，以前的我生怕回答错问题。”
记得有一次，老师提出了一个问题，我回答错问题了，老师又提出了一个问题，我心里有些犹豫，到底是举手呢?还是不举手?老师好像猜透了我的心思，说：回答错了并不可怕，可怕的是你没有勇气，不敢回答，听了老师的话，我渐渐地敢举手了。
一晃就是五年啊!在这五年里，我都积极回答老师提出的问题，如果现在让我改掉举手的“习惯”，那是不可能了，因为我已把它当成了我生活中必不可少的一部分，古罗马——西塞罗曾说过：有勇气的人心中必然充满信念。(罗·赫里克)曾说过：要想办成事，就得丢开胆怯，谁畏于启口请教，谁就得不到指教。这几首名言深深地刻在了我的心中，我永远也不会忘记的。
到最后，我想对那些没有勇气的人说，大胆天下去得，小心寸步难行。
小学语文桂花课文？
这篇课文的名字是《桂花雨》。
课文原文：
中秋节前后，正是故土桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故土靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担忧了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故土童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
小学一年级语文下册课文需要背诵的有哪几篇？
《静夜思》
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【注释】：
[1]疑：怀疑，以为。
[2]举：抬、仰。
【译文】
明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
《池上》
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
[注释]
①撑(chēng)小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。
②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。
③解：明白，懂得。踪迹：行动所留下的痕迹。
④浮萍：一种浮生在水面的植物。
[译文]
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【注释】
泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。
照水：映在水里。
晴柔：晴天里柔和的风光。
尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
【翻译】
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
【赏析】
这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。
第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。
第二句，写树阴在晴朗柔和的风光里，遮住水面这也是极平常之事，可诗人加一“爱”字，似乎用她的阴凉盖住小池，以免水分蒸发而干涸，这样就化无情为有情了。而且，诗舍形取影，重点表现水面上的柔枝婆娑弄影，十分空灵。
三、四句把焦点缩小，写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面，显露出勃勃生机，可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，领略春光。小荷与蜻蜓，一个“才露”，一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。
《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
【注释】：
[1]晓：早晨，天亮。
[2]闻：听见。
[3]啼鸟：鸟鸣。
【译文】
春日酣梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。
【赏析】
春眠夜短，气候各暖，如果不是因为鸟声的吵闹，还不知道醒来。联想到草木更加生机蓬勃，因而又感慨昨夜的风雨声，被打下的落花不知多少。意境深远，语言浅近，是千百年来幼儿都能背诵的一首好诗。
《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就象行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
赠汪伦
唐·李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【注释】
①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。
③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。
④不及：不如。
⑤汪伦：李白的朋友。李白游泾（jīng）县（在今安徽省）桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。
【翻译】
李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。
寻隐者不遇
唐·贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
[注释]
隐者：隐士，隐居在山林中的人。者，……的人。
不遇：没有遇到，没有见到。
童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。
言：说，告诉。
云深：云雾迷蒙。指林深，因多云雾，故云。
处：行踪，所在。
【解释】
在山林中的一棵松树下，我向隐者的小弟子询问他师父的去向。他回答说师父采药材去了。隐者师父其实就在这座旷远的大山里。但是山上云雾迷蒙，那个小弟子也不知道他师父到底在什么地方了……
画鸡
作者：唐寅 (明)
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
[注释]
①裁：裁剪，这里是制作的意思。
②将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。
③平生：平素，平常。
④轻：随便，轻易。
⑤言语：这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。
⑥千门万户：指众多的人家。
【解释】
头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。
必背课文段落
1、《春夏秋冬》
春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
2、《姓氏歌》
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……
6、《古对今》
古对今，圆对方。严寒对酷暑,春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。
8、《人之初》
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为
？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
9、《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
小学一年级语文下册第2课课文是什么？
课文2是我多想去看看。
姓氏歌是识字2。
小学五年级语文下册课文目录(苏教版)？
1《春光染绿了我们的双脚》
2《只拣儿童多处行》
3《早》
4古诗两首《绝句》《春游湖》
5《梦圆飞天》
6《火星——地球的孪生兄弟》
7《神奇的克隆》
8《海伦·凯勒》
9《二泉映月》
10《郑和远航》
11司马迁发奋写《史记》
12《精读与略读》
13《秦兵马俑》
14《埃及的金字塔》
15《音乐之都维也纳》 16《爱如茉莉》 17《月光启蒙》 18《我和祖父的园子》 19《谈礼貌》 20《七律 长征》 21《彭德怀和他的大黑骡子》 22《大江保卫站》 23《古诗两首》 24《望月》 25《灰琼鸟》 26《水》 查了好长时间，麻烦顶顶啊！