小学一年级下册26个汉语拼音字母怎么读？
按照语文的拼音读法读.就是a（啊）b（博）这样一直读下去
小学一年级下册字母歌？
a：阿
b：拨
c：疵
d：的
e：额
f：佛
g：哥
h：喝
i：一
j：几
k：科
l：勒
m：摸
n：呢
o：窝
p：泼
q：七
r：日
s：斯
t：特
u：屋
ü：迂
w：屋
x：西
y：一
z：滋
希望能帮到你哦
深圳小学一年级下册古诗？
应该意思是全国的小学一年级下册古诗吧？分别有小池、村居、春晓、所见、画鸡、池上、咏鹅、静夜思、一去二三里、画、悯农、江上渔者、夏日绝句、中山、中秋夜、我记得大概也就这么多了，实在是小学学的差不多都还给老师了，能力时在就这样了，谁还能想到有哪几首？
小学一年级下册晒被子？
今天天气真好呀！阳光明媚，万里无云。妈妈说：“卓芳啊，今天天气可真好啊。不如我们把被子拿到外面的晾衣架上去晒一晒吧！”于是，我帮妈妈把被子挂在晾衣架上，有我最爱的喵咪图案的被子、有粉色被子，还有一些枕头。让它们好好享受“日光浴”。
我决定了，以后我要做妈妈的小帮手，减轻妈妈的负担。
棵组词小学一年级下册？
棵 kē（一棵树）（几棵）（一颗）（棵杆）
谢 xiè（谢谢）（花开花谢）（感谢）（道谢）（谢绝）（谢辞）（凋谢）（谢意）
想 xiǎng（想象）（想到）（猜想）（想念）（构想）（想法）
盯 dīng（盯着）（盯住）（盯梢）（盯人）（盯防）（盯视）
言 yán（发言）（言语）（名言）（语言）（留言）（言说）（言论）（言谈）
邻 lín（邻居）（邻里）（临近）（邻国）（四邻）（邻座）（邻邦）（比邻）
治 zhì（医治）（治好）（治理）（治病）（治安）（治水）（处治）（治学）
小学一年级数学下册书课课优优答案在哪里？
你好，当地的地方题是不可能出现在网络上的。
这个需要你到当地的学校教导处去询问。哪里应该会有你的帮助。或者问班主任。和科任教师
小学一年级下册会写的生字？
春、冬、风、雪、花、飞、入、姓、什么、双、国、王、方、青、青、清、情晴、生、字、左、右、红、时、动、万、吃、叫、主、江、住、没、以、会、走、北、京、门、广、过、各、种、样、伙、伴、这、太、阳、校、金、秋、因、为、他、地、河、说、也、听、哥、单、居、招、呼、快、乐、玩、很、当、音、讲、行、许、思、床、前、光、低、故、乡、色、外、看、爸、晚、笑、再、午、节、叶、真、分、豆、那、着、到、高、兴、千、成、间、迷、造、运、池、欢、网
小学一年级下册劳动技术教案？
以下是一份小学一年级下册劳动技术课的教案：
一、教学目标
1.了解常见的劳动用具和材料的名称及其功能。
2.培养学生动手操作的能力和良好的劳动态度。
3.增强学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容
本节课主要教授学生制作简易文具盒。
三、教学过程
1.预习（5分钟）
回顾上一次课程制作的物品，并询问学生用这个物品有什么好处。
2.上课（30分钟）
（1）制作准备
准备齐全所需的材料和工具，给学生讲解每种材料和工具的名称和功能。
（2）制作步骤
1.安全帽和手套穿戴就位。
2.了解文具盒组成部分，测量大小。
3.根据文具盒的大小裁剪木板。
4.缩短四个木棒，即人字支架。
5.对两个木板进行冲孔，对四个木棒也进行冲孔。
6.拼接特殊高温胶水。
7.一起安装到文具盒上。
（3）完成作品
完成制作后，学生自主设计文具盒的颜色和装饰方式。
3.课后（10分钟）
学生进行作品互评，老师进行点评。要求学生整理自己使用的工具和材料，并存放到指定地点。
四、教学评价
1.学生能独立完成文具盒制作的工艺流程。
2.学生能正确运用劳动工具和材料，具备基本的手工技能。
3.学生能在上课时遵守纪律，在下课后能及时清理学习环境。
教学评价的重点在于学生在本节课程上能否熟练地运用劳动技能制作文具盒。同时也要考虑到学生是否在合作过程中发扬了团队合作精神，以及如何遵守劳动安全规定。
小学一年级下册古诗有哪些？
小学将级下册古诗词有：春晓，赠汪伦，画鸡，寻隐者不遇，小池，池上，
小学一年级语文下册字母歌？
字母歌和平时的读法有些不同，比如说B，唱时的读音是BAI，C唱时的读间是CAI，很多都是这样的，特别要指出的是：V读作平时的W音，W读音WA，Y读作YA等，停顿是：a b c d e f g / h i j k l m n / o p q / r s t / u v w / x y z 这样的。