小学六年级数学差生怎么提升数学？
首先，上课认真听讲，课堂是获得知识的主要途径，认真做好笔记，做好错题归纳，二做题时，要学会举一反三，提高解题技巧。
适合小学生的课本剧？
可贵的沉默
蒲公英
三袋麦子
陶罐和铁罐
面五星红旗
在金色的沙滩上
掌声
拔骆驼
怎么辅导小学六年级数学？
1、面向全体学生，学习内容按学习过程分层次设置，兼顾不同学生的学习需要。
2、结合学业考试要求，提炼考点，使学习更具针对性。
3、装帧、印刷采取“1+1+1”模式，即课堂同步、单元测试、参考答案分册装订，方便教与学。
4、各学科的编写讲求个性化，体现本学科的学习要求和特点。
5、基础与能力并重，突出学习过程与思维方法。
小学六年级数学扇形公式？
小学生六年级数学扇形面积公式是在学习了圆形面积公式的的基础上学习的，圆形的面积公式是兀r的平方，因为扇形是圆形的一部分，圆心角是几就圆形的360分文几，因此得出扇形的面积公式为360分之n兀r约平方，n表示扇形圆心角的度数，兀是圆周率。
适合六年级的课本剧？
六年级课本剧--《金色的鱼钩》
剧中人(共15人)：男(朗读诗)、女(朗读诗)、指导员、老班长、小梁、红军甲、红军乙、红军丙旁白、6名受伤战士
男：红军不怕远征难，万水千山只等闲
女;五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸
男：金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
女：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
女：从1934年10月到1936年10月，整整两年中，中国工农红军进行了史无前列的伟大长征。
男：天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，一路上说不尽的艰难险阻，我们英勇的红军战士开动每人的两只脚，长驱二万余里，纵横11个省，长征最终以我们的胜利，敌人的失败而宣告结束。
女：今天我们要讲述的是长征途中发生的一个真实而感人的故事。
男女合：请欣赏课本剧《金色的鱼钩》
场景一：(接受任务)
旁白： 每当我们看见这长满红锈的鱼钩，仿佛回到了战火纷飞的年代。1935年秋天，红四方面军进入草地(6名受伤战士上场，艰难地走着，之后退下)，许多同志得了肠胃病，我们几个实在病得跟不上队伍，组织上派老班长照顾我们，让我们走在后面。
老班长：指导员，您找我?
指导员： 小梁这几位同志病的不轻，组织上安排你照顾他们，他们年轻人是革命的种子，一路上你是上级，是保姆，也是勤务员，要照顾好他们，一定要带他们走出草地。
老班长：指导员，您放心，保证完成任务，请多保重。
指导员，你也要保重。(相互行军礼)
老班长：小梁啊，你们走的怎么样?(4位红军上场)
小梁：唉，我们还能走。
红军甲：小梁哥哥，还有几天走出草地?
小梁：我也不知道，大概得十几天吧!
小同志们：老班长!
红军乙：老班长，有您跟我们一起走草地，真是太好了。
小同志们：太好了!
老班长：同志们，我们一定要走出草地。(举拳头)
小同志们：走出草地，就是胜利。(举拳头)
老班长：好，出发!
场景二：(护送病号)
旁白：十天以后
红军甲：我累的实在走不动了。(一瘸一拐)
红军乙：我的胃也是越来越疼了。(抱肚子)
红军丙：我的腿越来越疼了。(摸腿)
小梁：老班长，天黑了，同志们也走不动了，我们找个地方休息吧!
老班长：好，同志们，你们休息一会儿吧，我去找点吃的。
小同志们：老班长，我们帮你吧。
老班长：你们休息吧，我去就行了。(到另一边钓鱼)
老班长：唉，青稞吃完了，一日三餐怎么办呢?困难啊!(看水塘)嗯?是鱼，我用缝衣针做一个鱼钩(做钓鱼的动作，钓上一条鱼)好家伙，用它给战士们做鱼汤喝。
(老班长做鱼汤，摆放一张桌子)
老班长：同志们鱼汤来了!
(战士们聚上去)
红军甲：鱼汤?
红军乙：哪来的鱼汤?
(战士们去端汤，班长探头笑。端来后战士们互相对视小声说老班长没有。)
小梁： 老班长你的呢?
老班长：我早就吃过了(摸摸嘴，仿佛在回味)，不信啊?我钓了四条不只有三条了吗?快吃!(口气严厉起来)
红军甲：老班长越来越瘦了。
红军乙：这样下去怎么行?
红军丙：老班长呢?出去找找吧!
小梁：你们休息，我去找找。
小梁：啊!老班长，你怎么吃鱼骨头呀……(老班长艰难咽鱼骨头)
老班长：我早就吃过了，看到碗里还没有吃干净，扔了怪可惜的……
小梁：不，我全知道了。(声音提高，带着哭腔)
老班长：小梁，你既然知道了，可不要告诉别人啊!(老班长示意小梁声音小一点)
小梁：可是，你也要爱惜自己呀!
老班长：不要紧，我身体还结实，小梁，你看这草地无边无涯没个尽头。(看远处，做动作)我估计还要二十天才能走出去，熬过这二十天不容易啊!眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。如果你们有个三长两短，我怎么向组织交代呀?(做动作，声音提高，带着哭腔)
小梁： 可你总该和我们一起吃一点啊!
老班长：不行，太少啦!(摇头)。小梁，说真的，弄点吃的不容易，有时等到半夜，也不见鱼儿上沟，为了弄一点鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓，还有我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……
小梁： 老班长，以后我帮你一起钓鱼，挖野菜。
老班长：不,咱们不是早就分好工了吗?
小梁： 老班长，不,我要帮你一起钓鱼，挖野菜。
老班长：(口气严厉异常)小梁同志，你是党员，共产党员是要服从党的分配的。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心。
老班长：看,天又亮了,你去休息吧，我再弄点吃的。
小梁：好，我去休息，你别再辛苦了。
红军甲：小梁哥哥，老班长呢?
小梁：老班长钓鱼去了。
红军乙：老班长越来越瘦了，可是他从来不让我们帮他拿一件东西。
红军丙：老班长真是太辛苦了。
老班长：同志们，鱼汤来了，吃吧，就是少了点，唉!好大的一条鱼，已经上了钩，又跑了。(老班长用盆子端来了四碗鱼汤)
老班长：怎么都不端呀?小顺子，快端上，喝，怎么都不喝呀?小梁快，端上。要是不吃，咱们就走不出这草地，为了革命，你们必须吃下去。
小梁：哭(端上碗)
老班长：(严厉)你不要太脆弱!为了走出这草地一定要吃东西!
小同志们：老班长，你也喝。(声音提高，带着哭腔)
老班长：我带头喝，(小同志们喝了一口)就该这样，我们面对困难，就该战胜困难，我们去休息吧……
场景三：(壮烈牺牲)
旁白：就这样，老班长每天用鱼钩为我们钓鱼，可他自己却很少吃东西，终于不幸的事发生了……
红军甲：小梁哥哥，听老班长说，我们马上就走出草地了。
红军乙：(兴奋地)走出草地了，我第一件事就是大吃一顿。(继续唱，下场)
老班长：看，远处山峰重叠，我们快走出草地了，该庆贺庆贺，今天钓一条大鱼。
老班长：头晕，心跳，不，不，我一定要坚持下去。(躺在水塘边了)
红军甲：小梁哥哥，老班长怎么还不回来?
小同志们：老班长，老班长(大声喊)
红军乙：那边躺着一个人!
小梁：要挽救老班长最好的方法是让他赶快吃些东西。
小梁：鱼啊，快上钩吧，这是挽救一个革命战士的生命啊!(端鱼汤送到老班长的嘴边)
老班长：(微弱的声音)小梁，别!别浪费了，我…….不行了,你们吃吧 !我，我不行了，还有二十多里路，你们一定要走出草地!
(其他人抽泣)
小梁： 老班长我们就是抬也要把你抬出草地。
老班长：(环视草地、战士们)…..同志们，你..们一定…要走出草…地去!见着指导员告….诉….他，我没完成党……交给我的任务，没…………..把你们……(老班长使出最后的力气抬起手然后垂下)
(战士们大哭)(配乐响起)
战士们：老班长，老班长，我的老班长…(喊)
(战士们脱帽站立，灯光暗下)
(配乐，轻声伴奏旁白)
场景四：( 深切怀念 )
小梁:我们要记住老班长的遗志,战胜困难,走出草地,这是老班长留下的鱼钩,我们要等到革命胜利以后，把它送到革命烈士纪念馆中，让子孙后代都去瞻仰它。
齐声：在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒!(配乐加强)
男女：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机，长征的精神永远激励我们向前，向前。
合唱：《红星闪闪》
小学六年级数学表面积？
三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2
正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a
长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b
平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
内角和：三角形的内角和=180度。
长方体的体积=长×宽×高 公式：V=abh
长方体(或正方体)的体积=底面积×高 公式：V=abh
正方体的体积=棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa
圆的周长=直径×π 公式：L=πd=2πr
圆的面积=半径×半径×π 公式：S=πr2
圆柱的表(侧)面积：圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh=2πrh
圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh
圆锥的体积=1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh
小学六年级数学利润问题口诀？
【小学六年级数学经济利润问题的公式】 利润与折扣问题的公式 利润＝售出价－成本涨跌金额＝本金×涨跌百分比 利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间 税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)
小学六年级数学正反例区别
小学六年级数学正比例是比值一定，反比例是乘积一定
小学六年级数学如何去预习？
小学六年级数学预习可以从复习基础知识开始，比如计算机的基本运算、数学的基本概念、数学表达式的推导等。
然后，可以多看一些数学书籍，把重点知识梳理清楚，多练习一些相关题目，提高自己的答题能力。
此外，可以结合一些数学竞赛，有针对性地去学习一些更深入的知识，比如解方程、数学证明等。
总之，要多多练习，多多思考，才能更好地掌握数学知识。
小学六年级数学统计与概率？
小学数学知识分四个领域，数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践数与代数第一学段（一到三年级）学习数的认识、数的运算、常见的量、探索规律。第二学段（四到六年级）学习数的认识、数的运算、式与方程、正比例和反比例。