得与失的人生感悟？
我们在得失之间要有一颗平常心。以前我们有读过塞翁失马的故事最能够体现得与失之间的关系。得是福，失是祸。是福不是祸，是祸躲但是。不要生活在患得患失的深渊中，就应坦然应对一切得与失，生活会依然完美。
有的人出生在富裕的家庭，有的人出生在贫穷的家庭。你不能说生活是不公平的。谁说穷孩子是不幸的？穷孩子多动少静，吃粗蔬杂粮，让肠胃泼辣强健，练就铁打的体魄；富孩子少动多静，仿佛天天都过年，却难以品尝到真正过年的甜蜜。难怪有伟人说，不幸是一所最好的大学。生活在给予富孩子温存时，同时也赋予穷孩子一个七彩的人生。得失之间，自有公平。
得失之间便总能寻找到一个平衡的支点。有时有些事得并非是福；有时有些事失并非是祸。得失祸福只是是非之间短短一念。有些事，并非我们能够改变，但得失之间必能互相转换。命中有时终归有，命中无时莫强求。这样说，不是消极，不是低头，只是理解现实而已。我不信命，但我相信现实。
一件物品，一样东西，一样情感，无外乎于得失之间的联系。你有幸能够得到你想要的，那就要好好珍惜，因为时光的流洪会带走你最重要的。假若很不幸的在珍惜后还是失去了，那就要大度去承受这样物品的离去，或感情的消散。
以“得之我幸，失之我命”的坦然去乐观整个人生，这是一位大度者的气魄。正确的理解得与失之间的关系，这种人将会在珍惜和坦然之后的森林中找到自我的出口。只有这样的大度者才得以在幸福的轨道上安心的驶向成功。
太多的得失，其实不必太多在意，这天所拥有的，明天可能就会失去，这天所失去的，明天可能又会重新拥有，关键在珍惜眼前所拥有的！人生最大的财富在于懂得珍惜，如果每件事每个人每样物都能被你所珍惜那样你将会是多么的富有！
关于极限的心得与感悟？
每一种选择与人生都值得歌颂，但不轻言放弃！
这几天想必很多人都揪心于甘肃白银山地马拉松事故，跑在前面的悍将反而失去了获救的更多机会。无论是梁晶、还是黄关军，以及其他能人将士的失去，都好可惜，如果能擦肩错过这次比赛多好，如果举办方能做好更周全的预防措施或者多关注天气而及时采取进退策略，如果搜救更加的高效，如果….只是发生的事实没有如果，这些鲜活而有力的生命就这样离开了，带着莫大的遗憾和家人的沉痛，一去不返。只要看到关于此事件的标题，都忍不住点开，有太多的故事和报道在持续，也有太多的松懈和大意，这次事件必然成为一个转折点，这是用前车之鉴的血泪换来的，仍会有更多的人参与到各式的马拉松中去，这不会是一个恐吓的休止符，势必会是一段更好、更全面的新开始，越来越接入国际正轨！
对于极限运动，普通人尝试的还是太少太少，甚至无法理解，也都非常的怜香惜命，那种“等风来”的意义难以体会，当然也并不影响各自的生活。圈子不同，互不相容，身边最厉害的也就是跑个半马，那是相当值得炫耀的成果了。如果不是这次的甘肃白银山地事件，根本想不到还有越野跑，有50km、100km、168km、330km…甚至更长的距离，往往是在山区进行，赛道起伏，要应对碎石路面、石板路、铺满落叶的小径、湿滑的栈道、独木桥等复杂路况，有时要涉水，坡陡的时候甚至需要攀爬。还要有寻找路标的能力，尤其在岔路口，一旦跑错有可能迷失方向，真是挑战巨大。还需要警惕高原反应、防暑、电解质失衡、失温、冻伤等等。这一行行的字眼看到心惊肉跳，哪是一般人所能想象的困苦啊，更多的是误以为的“自虐”。这些奔跑者既是自由的，也是在刀刃上的，不仅需要体力、勇气，往往还参杂着运气。
也偶尔看到一位越野跑的自述，曾经他在半途的山区中迷路了，好不容易搜索到信号求救，没想到对方让他自己找路，搜救人员无法提供帮助，气的他直言，正是因为找不到路了才会求救，最后只有靠着求生的意志得以自救成功。于是对于这样的极限运动，真的是远超出常人的理解了，为了奖金？这个并不多到足以让人艳羡；为了名利？能跑的出众的也是寥寥，况且风险也是很大的。如此的跑，更多的是一种自我的挑战，对于人类潜能的挑战，以及对于奔跑的由衷热爱，是真的热爱，这些才能促使双脚的不停歇，生命的热度。外人看似无意义的挑战反而是构成了生命的璀璨，这种精神的追求是无法用物质来衡量的，只是刻进骨子里的热爱。
这些极挑都是望尘莫及的遥远，却又是很多人心之神往的照耀，就像停不下来的骑行者李聪明，仅仅看到了杂志上的一篇文章，就一头扎进了骑行的世界，这一去就是25年，一路上有很多的故事、美景、趣闻，但更多的是孤独，还有追寻的自由，正如三毛的“橄榄树”所唱：“……为什么流浪？流浪远方，流浪，为了天空飞翔的小鸟，为了山间轻流的小溪，为了宽阔的草原，流浪远方，流浪，还有还有，为了梦中的橄榄树，橄榄树….”每个人都有自己心中的“橄榄树”，直到李聪明将自己永远地留在了羌塘无人区，是遗憾也是释然，“世界上有一种鸟没有脚，生下来就不停的飞，飞的累了就睡在风里。一辈子只能着陆一次，那就是死亡的时候”，生如夏花的厚重意义。在路上的人不会迷茫，他们有着坚定的信念和方向，始终都知道自己的力量，经历过种种的挫折、磨难，坚硬的外表下潜藏着柔软的心灵，是对自己的交待与成全，羡慕不已。
很是巧合，最近在看三浦紫苑的“强风吹拂”，这是一本十个人聚集开启挑战天下第一险峰“箱根山”的驿传，也就是十个人每个人跑二十公里的接力赛，有爬坡、下坡等等各种的路况，大部分人都没有练习过跑步，经过一年的特训，从一个跑步小白到参加箱根山的强者，这就是时间、信念的沉淀，以及团队的力量和鼓励。跑步是一种原始而孤独的运动，没有任何人可以帮上忙，无论加油的观众再多，或一起练习的队友就在身边，这些跑者都只能自己一个人、用尽全身的能量继续跑下去。虽然是别人在热血的跑，但是看的也是满腔的热情，书本很厚，故事很简单，却一页都舍不得放弃，这也成了自己莫名的向往，有一群人一起奋斗，共进退。这些运动与热爱，才是改变一个人最好的“护肤品”，而那些看的见的瓶瓶罐罐的效果真的是微乎其微，要想真的改变，这些刻苦的运动才是真正的妙笔生花。
外人只看到了运动的辛苦，以及极限运动的危险，殊不知正是如此的追逐才是真正的向往和意义，每个人对于运动的感悟都不一样。有人甘愿以生命的奉献，有人情愿安于舒适，也正是有着不同的爱好与追求，才使得这个世界更加的绚烂。不是每个人都能挑战极限，但始终有人的热爱与膜拜，才会让我们看到另一种人生，于是在极挑和人生中得以寻找着平衡，总会想用脚去衡量这个世界，总期望有强健的体魄来走更远的路途。无论是攀登珠峰、穿越无人区、越野跑、跳伞蹦极等等，带来了另一番的乐趣，风险总是并存着，所以引以每个人的重视，更周全的防范，在享受这些刺激与挑战时，能走的更远、更安全，运动诚可贵，生命也是很脆弱更显弥足珍贵，各自寻找平衡，对自己负责、对家人负责。
最接近的疯狂挑战就是半马和潜水了，第一次跑半马21公里跑了2个小时多一些，其实只要练下去终会达成，只是看愿望强烈与否！潜水的经历很短，但是意义很重要，本有十分钟的时间，也许只在水中待了1-2分钟，那种体验很特别，无论是耳朵的压力还是心理的恐惧都是生生的五处安放，但是看到的景色又是那么的迷人，只有亲临才能真切的感受的到！所以往后有机会仍想要继续的挑战！但是年龄越大反而越有顾虑，而极挑能得到家人的支持又是莫大的幸福，毕竟最担心和牵挂的永远是爱着你的人，如若出事，最伤心欲绝的又是他们。人生既要尊重自己的内心，又要顾全大局，两难境地，而这些极挑者也许经历了挣扎、争吵和成全，达到了各自的平衡，难而可贵！
生命的意义是什么？没有标准答案，也没有统一的回答，每个人都有自己的想法与梦想，无论哪一种，都需要投入、专注与付出，巅峰难以达到，但是在向巅峰奔跑的路途中终会找到自己的人生答案，不轻言放弃！愿每个人都能找到自己的热爱，找到生命的意义！
儿童教育心理学大意？
小学儿童教育心理学是在儿童教育学和心理学基础上形成的一门学科。它主要研究儿童学习的规律与特征以及教师有效开展教育教学活动，促进儿童学习与身心的健康发展。
学习儿童教育心理学的意义在于
1、树立科学的世界观。（树立正确的“育人观”)。
2、提高儿童教育工作效率。
3、提高教师素质。
儿童教育心理学专业？
儿童发展心理学（psychology of child development），心理学的一门分支学科。研究人类个体在儿童期（从出生到成熟）的心理发展，揭示儿童心理发展的一般规律和儿童各年龄阶段的心理特征。
儿童年龄阶段通常划分为：乳儿期（出生至 1 岁），婴儿期（1 岁～3 岁），幼儿期（三岁至六七岁），童年期（六七岁至十一二岁），少年期（十一二岁至十四五岁），青年初期（十四五岁至十七八岁）。奠基人德国生理学家和实验心理学家普赖尔于 1882 年发表的《儿童心理》一书是率先用较为系统的观察和实验方法研究儿童心理的著作，是其诞生的标志。
得与失的感悟精美短句？
1、人生中出现的一切，都无法拥有，只能经历。深知这一点的人，就会懂得：无所谓失去，而只是经过而已；亦无所谓失败，而只是经验而已。用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得与失、隐与显，都是风景与风情。 ——扎西拉姆·多多 《喃喃》
2、我们最重要的不是去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，富与贫，而是如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。 ——林语堂 《人生不过如此》
3、成熟不是看你的年龄有多大，而是看你的肩膀能挑起多重的责任。不要去伤害喜欢你的人，也不要让你喜欢的人受伤害。不要计较太多的得与失，要学会用一颗宽容的心包容对方的缺点与失误。真正的幸福是一点一点争取的，是一天一天积累的。经历一些事情，甚至经历一些痛苦，才能变得成熟,才会懂得珍惜——几米
4、不要计较太多爱情里的得与失，感情没有绝对的公平，也没有绝对的对错，要学会用一颗宽容的心包容对方的缺点与失误。
5、等待的日子是漫长的，唯有学着不去计较现实的得与失，才能有活得从容乐观的机会，谢谢那些漫长等待的日子，让我更接近了自己。
6、得与失是一种选择，也是一种放弃，没有一种选择十全十美，只要搞清楚自己想要的究竟目标是什么，人生就不会迷茫。
7、上帝关了你的一道门必定为你开启一扇窗
8、尘世如烟，许多美好的相遇，都如昙花一现，作为一个路人，穿梭在川流不息的人群中，学会独自行走，学会做一个虔诚的过客，不去计较得与失，自己寻求心灵的那一份淡然，带着一份赏花的心情，品味生活的芬芳。
9、得失存心知，有舍才有得。简单的一句话，包含了人生的智慧与道理。因为，真正豁达的人懂得超脱；真情的人懂得奉献；幸福的人懂得放下；智慧的人懂得得与失。人生在寻找得的同时，总要付出些代价，如果能正确地认识得与失，就会在得到的同时懂得必然的失落；也会在失落的同时懂得如何从失落中找回自我。
10、欲望就像手中的沙子，握得越紧，失去的越多。学会放手，甘愿舍弃，你才能真正的得到。得与失，不过是相对而言，你自认为得到时，或许正在失去；你觉得失去时，也许恰是得到。所谓舍得，就是要舍迷入悟、舍小获大、舍妄存真、舍虚取实。凡事看淡点、看开些，一切随缘、随心。无意于得，就无所谓失。
10、
不要太在意
生活中的得与失
上天是公平的他会在
关上一扇门的同时
给我们打开另一扇窗
有时“舍”比“得”
更让人快乐
任何事都有两面性
积极的人往往能看到希望
我们在遇到事情时
要乐观积极看它好的一面
我们要对得起自己
要积极乐观地生活
努力让自己开心快乐
---加措活佛11、生活总是这样，不能叫人处处都满意。人活的就是一种心态。当你心若旁鹜，淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不去刻意掩饰自己，不去势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己时，就会无所谓得与失，就可以坦坦荡荡、真真切切、平平静静、快快乐乐地生活。
12、我们要走的路，有着太多的不确定，他人的一句劝诫，自己的一个闪念，偶尔的得与失，都时刻在改变着我们命运的走向。世事难以预料，遇事无须太执，谁都是赤条条地来，无牵挂地去，又何必纠结于某一人、某一时、某一事。只有看开了，想通了，才能随缘、随性、随心而为，不急不躁，不悲不欢，不咸不淡。
13、得与失，不过相对而言。没有绝对的得，也不会有纯粹的失。人生往往就是这样，当你认为得到时，可能你正在失去其他东西；当你觉得失去时，或许你已经得到另一些东西。得与失，是一种选择，也是一种放弃。没有一种选择十全十美，没有一次决定万无一失。只要搞清楚自己想要的究竟是什么，人生就不会迷茫。
14、得与失在我们心中，只有一线之隔，我们意以为得，就是得意；意以为失，就是失意。能够悟透得失的人，才会有快乐的人生。是世界太虚伪，还是我过于天真。其实，路没有错的，错的只是选择；爱没有错的，错的只是缘分。无论何地，一路上的风景都是无限，总有美好的时候。
15、人就这么一辈子，欲望，就像手中的沙子，握得越紧，失去得越多。学会放手，甘愿舍弃，才能真正的得到。得与失，只是相对而言；认为得到时，或许正在失去；觉得失去时，也许正在得到。凡事看淡一点、想开一些，一切随缘、随心；无意于得，就无所谓失。
16、不去计较，得与失，人生本就有舍有得。不必在意，白与黑，生活本就有酸有甜。
17、如果每一页人生最终都会被自己浏览，得与失、隐与显都成为风景与风情，何不在当下好好地生活、用心地工作、无畏地争取。其实，进取从来都不是丢脸的事情，当我们成功地抵达梦想的巅峰，曾经的跌跌撞撞也是一种美。
18、尘世间任何东西都是福祸相依，得失两难全，取舍须三思。拥有时要珍惜，失去时舍得放下。世间万物皆有定数，凡事不强求顺其自然，不执着那些不属于自己的东西，用一颗平常心看待人生的得与失，淡然随缘笑对人生，这才是做人的至高境界。我们必须抛开尘世的诱惑，与淡然心静结伴同行，才能享受幸福人生。
19、人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。看淡了，是是非非也就无所谓；放下了，成败得失也就那么回事。拿得起放得下，人生得失很正常；站得高望得远，是非恩怨莫挂怀；想得开，看得透，生活困惑自然开。一个人生命中的得与失，总是守衡的，我们失去了的，总会在另一个地方找回来。
20、生活，有望穿秋水的期待，也有意想不到的欣喜。起风的日子学会依风起舞，落雨的时候学会为自己撑一把伞。人要经历浮沉磨练才能学会坦然面对。成与败，得与失，都是人生的成长。始终相信，每一朵花都会有人欣赏，每一棵小草，都有阳光陪伴。即便不是最美的那一朵花，也要暗自幽香。不要仰望别人，每个人都是一道不可复制的靓丽风景。
21、人生，无非就是在得失中沉浮，在恩怨中纠缠，在对错中颠倒，在悲喜中来回。无论精彩还是平淡，都会沉寂;无论路窄还是路宽，都要前行。对于一些无法放下的人和事，要学会坦然，学会释怀；慢慢地，我们终将老去，渐渐地，我们都将失去；人生所有的一切，得与失，成和败，聚或散，都是一种成长，看开，心情才好；看淡，日子才美。
22、处心积虑未必能得，放手后退未必是错。不如一切随缘的好。不要过多在乎得与失，一切随缘，顺其自然，才能保持一颗平常心。人的一生就是在得与失中度过的，或者说人生就是得与失的集合体。人生本来就是不断得到和不断失去的过程，我们应该淡然处之，得失随缘，随遇而安~!
23、一个人的得与失,是守恒的,在一个地方失去了一些,就一定会在另一个地方找回一些.就像上帝为你关闭了一扇门,就一定会为你打开一扇窗.人生,必然不会一帆风顺,会遇到许多坎坷.我们应该保持平和的心态来看待,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,要有积极的态度面对,并全力以赴去解决,只要不放弃,就有希望走出阴霾.上帝为你关闭了一扇门,就一定会为你打开一扇窗.其实也是在告诉我们：与其在关着的门前留连忘返,不如去开着的窗外寻找属于自己的天空!
24、人，各有各的位置，各有各的价值，各有各的理念，各有各的世界观，各有各的人生观，各有各的价值观。不随意苛求别人，不盲目要求自己，保持善良，做到真诚，宽容待别人，严以律自己，得与失，成和败，聚或散，都是人生的一种成长。看淡，心情才好，看开，日子才美。
儿童教育心理学的发展？
1幼儿教育心理思想研究
幼儿教育心理思想发端于14至16世纪欧洲兴起的文艺复兴运动高擎人文主义旗帜，提倡人权和人性自由。这种以人为中心，一切为了人的利益的新人类观，为儿童的命运带来了重大的转机。在这一历史背景下，一位思想家的教育心理学思想及其代表作具有划时代的影响。这就是卢梭与他的《爱弥儿——论教育》（1762年）被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。
2.幼教心理的实践研究
Pational Infant School System (1816 – 1824年），收托1-6岁的儿童，当父母工作时，儿童到学校集体保育。尽管这所学校仅存在了8年，但是对幼儿教育产生了巨大影响，被马克思称为未来培养全面发展新人的教育的萌芽。
Kindergarden (1840年），世界上第一所幼儿园，受进化论影响，认为人的发展是阶段性与连续性的统一，强调儿童期在人的发展过程中的独立地位，真正的“人的教育”应从这时开始。
幼儿之家（1907年），是蒙台梭利在罗马创办的，虽然每个儿童身上均具有“潜在生命力”,但这只代表了个体发展的可能性 ，蒙台梭利教育是在对孩子童真天性的科学研究中发展而来的，至今仍然是最有影响的幼儿教育体系之一。
3.幼教心理学的构建
20世纪60年代开始，早期教育在世界范围内受到了普遍重视，幼儿教育得到前所未有的高速发展。认知心理学的兴起和发展，特别是发展心理学和教育心理学的发展为构建幼儿教育心理学体系提够了方法和理论上的准备和基础。其中，皮亚杰和维果茨基的理论影响最为显著。
20世纪60年代后，学习理论不再只关注学生学习和人类学习的一般原理，开始重视婴幼儿学习潜能的研究。随着“关键期”的发现，与发展的“敏感期“相对应的学习”最佳期“也就构成了婴幼儿学习研究一个重要课题。
儿童教育心理学书籍推荐？
想要教好自家的孩子，爸爸妈妈们需要学习的有很多，不能把自己儿时的那一套照搬到现在孩子身上，只会造成他们的逆反意识。现在儿童教育学家都是建议爸爸妈妈们平时多看一些儿童心理学书籍
1、《正面管教》
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。本书认为，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能。
许多家长苦恼于如何教育自己的孩子，他们其实并不想严厉的惩罚自己的孩子，但是有时候控制不住自己的情绪和行为。他们事后也会常常反省是否自己不够有耐心，是否没有掌握正确而有效的方法，他们迫切的需要知道如何去做。那么本书可能会给家长们很多实用的建议。
本书的作者简尼尔森博士等教育专家历经30多年的实践发展与完善，将核心的理念和方法浓缩在此书之中，让数以千万计的家长学会了“不骄纵不惩罚”、“和善与坚定”并行的育儿方法。
2、《依恋三部曲》
本书的作者约翰·鲍尔比提出的依恋理论被心理学界公认为20世纪亲子关系领域具有革命性的成就。依恋关系的质量决定孩子一生的发展，许多幼年期以及成年期出现的心理和行为问题都可以追溯到亲子依恋关系的建立与维持。
依恋三部曲一共三本，相对偏理论化，但是详尽的阐述了依恋关系，对于回顾自己以及和帮助家长和孩子建立安全的依恋关系有着非常好的帮助，本书第一本“依恋”，从理论上提出和论述了依恋关系的存在，第二本“分离”和第三本“丧失”讲述了依恋关系中出现这样的情况会出现的问题。能够很好地帮助为人父母者理解孩子的情感与行为发展。
3、《妈妈的心灵课：孩子、家庭与外面的世界》
本书是儿童心理学大师唐纳德·温尼科特的经典作品之一，在欧美已成为父母必备的亲子教育指南。在本书中，温尼科特教授探讨了童年时代的基本人际关系，他从母亲与婴儿间的爱谈起，并认为这是人格健全的关键。
他以轻松简单的口吻，揭示哺乳、哭泣、游戏、独立和害羞等日常行为中所蕴涵的心理机制。他特别强调父母天赋心智与性格对孩子的重大影响，并告诉我们：本着自己的天性去实现亲子间的互动与沟通，才是最好的亲子教育模式。
温尼科特教授的文字随处充满了关怀和洞见，更重要的是，传达了他对父母们发自内心的支持与肯定。本书可以帮助你在自然快乐地做自己的同时，引领孩子同样地去“做自己”，这样就一定能实现属于你和孩子的天性律动。
读书心得与读书体会的区别？
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。
从这两个基本概念来看，心得体会的范围更广泛
五育融合培训的心得与体会？
通过五育融合培训的学习，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密
等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中
写汽车空调学习心得与体会？
汽车空调工作原理，维修方法，常见的毛病