高考数学试题有无奥数题？
高考数学试题是没有奥数题的，
现在高考数学朝着越来越简单的趋势在发展，当然简单是简单了一些，分不一定好拿。不过，几乎可以肯定，高考题会有高数的影子在里头。用一位高考阅卷人的话来说，高考数学压轴题，是在给你进去大学学习高等数学做铺垫。
小学数学奥数题型种类及讲解？
小学数学奥数题型包括逻辑推理、数列、趣味数学、几何等，要求学生进行综合运用和创新思考。
例如逻辑推理题考察学生的推理能力和思维灵活度，数列题要求学生能找出规律，趣味数学题则考察学生的数学兴趣和创造力。
几何题则考察学生的几何图形分析和计算能力。在学习中，需理解题意、掌握解题方法和进行反复练习。
小学数学，奥数青岛哪有培训的？
我妹妹在李村星光大道爱尚教育学奥数，基本上数学班级前三，以前还用我辅导一下，现在放假回家基本上不怎么问我了，因为很多题我都未必搞得明白，次数多了她都懒得问我
200 小学六年级数学奥数计算题？
一缸水，用去1 2 和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？
5÷（1 2 －30%）=5÷0.2=25（桶）
2、 一根钢管长10米，第一次截去它的710 ，第二次又截去余下的1 3 ，还剩多少米？
10×（1－ 710 ）×（1－13 ）=10×310 ×2 3 =2（米）
3、 修筑一条公路，完成了全长的2 3 后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？
16.5÷（23 －1 2 ）=99（千米）
4、 师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2 7 ，比师傅少做21个，这批零件有多少个？
21÷（1－27 －2 7 ）=49（个）
5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的25 ，第二次取出总数的1 3 少12袋，这时仓库里还剩24袋， 两次共取出多少袋？
解：设两次共取出x袋
25 x＋(1 3 x－12)＋24=x 解得：x=45
6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 27 ，两车经过多少小时相遇？
72÷（1＋2 7 ）=56（km/h） 1152÷（72＋56）=9（h）
7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3 5 ,一条裤子多少元?
解：设一条裤子x元
（x＋160）×3 5 = x 解得：x=240
8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1 5 ,白兔有多少只?
60×（1＋1 5 ）=72（只）
9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的14 ,第二天挖了全长的1 2 ,两天共挖了多少米? 还剩下多少米?
80×（14 ＋1 2 ）=60（米） 80－60=20（米）
二、比的应用题
1、 一个长方形的周长是24厘米 ，长与宽的比是 2：1 ，这个长方形的面积是多少平方厘米？
24÷2÷（2＋1）=4(cm) （4×2）×(4×1)=32(cm2 )
2、 一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，长、宽、高的比是 3∶2 ∶1 ，这个长方体的体积是多少？
96÷4÷（3＋2＋1）=4(cm) （4×3）×（4×2）×(4×1)=384(cm3 )
3、 一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，高为4厘米 ，长与宽的比是 3 ∶2 ，这个长方体的体积是多少？
( 96－4×4) ÷4÷（3＋2）=4(cm) （4×3）×（4×2）×4=384(cm3 )
4、某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是 4 ∶3，男生有多少人？
42÷（4＋3）×4=24(人)
5、 有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两 筐水果共有多少千克？
解：设原来两筐水果共有x千克
32:[(x－32)×(1－20％)]=4:3 解得：x=62
6、做一个600克豆沙包,需要面粉、红豆和糖的比是3:2:1,面粉、红豆和糖各需多少克?
600÷（＋1）=100（克） 面粉：100×3=300（克） 红豆：100×2=200（克） 糖：100×1=100（克）
7、 明看一本故事书，第一天看了全书的1 9 ，第二天看了24页，两天看了的页数与剩下页数的比是 1：4，这本书共有多少页？
解：设这本书共有x页
( 19 x＋24) :[ x－( 1 9 x＋24)]=1:4
解得：x=270
8、 一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是多少？
180 0 ÷（2＋3＋4）=200 2×200=400 3×200 =6 0 0 4×200=800
虽然不够那么多 看我搞得那么辛苦，给点分吧！！
小学六年级奥数题？
你好，网校的课程很不错啊，若是有用请给"好评”，如若还有疑问，您可以继续追问，谢谢。
小学数学奥数公式最全归纳整理？
回答小学数学奥数公式最全归纳整理方法：
1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a
2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab
4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh
5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah
7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径
小学奥数和初中数学的关联度？
无论是哪一阶段的奥数，它的解题思路和方法都与中小学教材非奥体系有很大区别。小学奥数中许多较难的问题放在初中用代数方法解决其实是很容易的，因此小学阶段的奥数除了用于竞赛外，对初中数学学习没有多大帮助！
数学奥数竞赛规则？
一般每届竞赛从各参赛国提供的预选题中选用六道题。考试分两天进行，每天4.5小时做三道题，每题7分，满分42分。参赛者独立做题，只对个人评分和奖励，没有团体奖。
据此，自1983年第24届以来，虽然每一个代表队（6个人为组员）习惯上计各队总分，排列各参赛国名次(因各队参赛人数一样多)。
但组织委员会不向团体优胜者颁奖，因为IMO只是个人的竞赛，不是团体的竞赛
奥数就是数学吗？
属于数学范围，但不是平常我们所说的数学课程，它更考验思维能力。
小学六年级需要学奥数吗？
说实话，原则上来说，小学六年级真的没有必要学习奥数，学习普通的数学知识就可以了。
但现实是很多孩子都在学习奥数，而且是趋之若鹜，为啥呢？
大趋势所致
奥数本来是为那些有数学基础，对数学特别感兴趣的孩子准备的。著名的华罗庚数学大赛，就是为了选拔各类数学人才而准备的，是一项非常有殊荣且含金量比较高的比赛，但是随着升学压力的不断变大，现在学奥数似乎已经成了 一种趋势。不管孩子是否爱学数学，也不管能否接受，反正其他孩子在学，那么我家孩子也要跟着学，这，已经成了小学阶段，很多孩子在课外必学的一门课。
火爆是因为这个
为什么去学习奥数，很多家长的解释是，为了能让孩子读一个好的中学，只有读了一个好的中学，才能考上好的大学，孩子才会有好的未来，这是现行绝大多数父母的期望。之所以现在奥数培训很火爆，就是很多学校在招生时，把奥数作为考核与筛选的指标，所以，导致学位竞争压力大，家长们不管自己孩子喜欢还是不喜欢，先给孩子报了再说。
有考虑过孩子的感受吗？
学习不是大人的事，是孩子个人的事。他是否对奥数感兴趣，作为家长一定呀实现征求一下孩子的意见。因为这种超过现行数学大纲的课程学习内容，不是每个孩子都能学的，也不是每个孩子都愿意学的，真的是要根据孩子的实际情况来选读。
家长不能人云亦云，自己要有思想和判读力，不能强迫孩子，正所谓，强扭的瓜不甜，即使现在勉强上了，未来哪一天学不下去了，还是会退学，所以不要等到那天，从现在开始，就征得孩子的意见，根据需要学习。
所以，六年级孩子要不要学奥数，完全是根据需求的，家长要量力而行，切勿拔苗助长。