一、怎样引导幼儿进行律动向前冲？
活动目标：
1、增强克服困难的勇气
2、能够快速平稳地通过平衡木
活动准备：
1、幼儿有对解放军的初步认知：解放军是勇敢的、不怕困难的、能保护我们的人
2、平衡木有两个，跨跳障碍六个，拱形门四个，长垫子两个，沙包若干（数量等同参加活动幼儿人数），红色、绿色丝带若干。房子造型的盒子一个。
3、节奏欢快的音乐磁带，录音机
基本过程：
一、 导入活动
1、邀请幼儿参加活动
2、教师带领幼儿听音乐活动四肢，做运动准备
二、 关键步骤
1、请幼儿扮演解放军，为幼儿描述“解放军取炮弹”的情景
2、将幼儿分成两组，分别在手臂上系红丝带和绿丝带作为标记
3、教师讲解任务要求。
1）爬过草地（垫子），走过小桥（平衡木），钻过山洞（拱形门），跨过地雷（跨跳障碍），取一颗炮弹（沙包），跑回队伍。
2）哪个组先完成任务，哪个组就能先获胜
3）要求速度要快，但要注意安全
4、幼儿游戏，教师重点指导幼儿走平衡木，保护幼儿的安全。最后小解放军用取来的炮弹轰炸敌人城堡（用沙包远投房子造型的盒子）
三、 结束活动
教师小结：解放军都非常勇敢，不怕困难，取来炮弹，消灭敌人
活动延伸：
1、户外活动
鼓励幼儿勇敢地尝试攀爬和其他有一定难度的体育活动
2、家庭活动
指导家长克服保护心理，在保证安全的前堤下，放手让出幼儿尝试有一事实上难度的户外活动。鼓励幼儿摔倒了要自己爬起来，遇到困难要自己克服等。
课后反思：
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？
2、你认为这个活动的成功之处在哪里？
3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？
二、怎样引导幼儿进行律动向前冲？
活动目标：
1、增强克服困难的勇气
2、能够快速平稳地通过平衡木
活动准备：
1、幼儿有对解放军的初步认知：解放军是勇敢的、不怕困难的、能保护我们的人
2、平衡木有两个，跨跳障碍六个，拱形门四个，长垫子两个，沙包若干（数量等同参加活动幼儿人数），红色、绿色丝带若干。房子造型的盒子一个。
3、节奏欢快的音乐磁带，录音机
基本过程：
一、 导入活动
1、邀请幼儿参加活动
2、教师带领幼儿听音乐活动四肢，做运动准备
二、 关键步骤
1、请幼儿扮演解放军，为幼儿描述“解放军取炮弹”的情景
2、将幼儿分成两组，分别在手臂上系红丝带和绿丝带作为标记
3、教师讲解任务要求。
1）爬过草地（垫子），走过小桥（平衡木），钻过山洞（拱形门），跨过地雷（跨跳障碍），取一颗炮弹（沙包），跑回队伍。
2）哪个组先完成任务，哪个组就能先获胜
3）要求速度要快，但要注意安全
4、幼儿游戏，教师重点指导幼儿走平衡木，保护幼儿的安全。最后小解放军用取来的炮弹轰炸敌人城堡（用沙包远投房子造型的盒子）
三、 结束活动
教师小结：解放军都非常勇敢，不怕困难，取来炮弹，消灭敌人
活动延伸：
1、户外活动
鼓励幼儿勇敢地尝试攀爬和其他有一定难度的体育活动
2、家庭活动
指导家长克服保护心理，在保证安全的前堤下，放手让出幼儿尝试有一事实上难度的户外活动。鼓励幼儿摔倒了要自己爬起来，遇到困难要自己克服等。
课后反思：
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？
2、你认为这个活动的成功之处在哪里？
3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？
三、早教课程教案｜《鼠小弟的晚餐》陪孩子发现生活中的精彩
今日早教课程主题：《鼠小弟的晚餐》
1.课前律动
3.自我介绍
4.热身舞蹈《三只小猫》《baby shark》
乐器演奏：铃鼓《小青蛙》
5.喝水 手指谣《小老鼠上灯台》小老鼠，上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
6.绘本故事《鼠小弟的晚餐》：鼠小弟和妈妈生活在开满鲜花的大草场上。天黑了，他和妈妈一起去找吃的。一路上，鼠小弟发现了很多好吃的食物：美味的意大利面、又大又圆的糖果、脆性棒棒饼干……可他发现这些都不能吃，而且这些“食物”竟然会说话......
鼠小弟凭借自己的亲身经历认识了意大利面似的蜘蛛网、大糖果般的蜗牛壳和刺猬脆饼干般的刺。其实，生活中每个孩子都是天生的探险家，整个世界都是孩子的教室，父母应该放慢脚步，陪孩子一起去发现生活中的新奇与精彩。
7.手工制作：小老鼠吃奶酪
8.绘本扩展 游戏 ：烛光晚餐，与小朋友老师一起分享美味的鸡翅，螃蟹，蔬菜水果
四、怎样才能做好幼教？幼教都需要哪些知识？
幼儿教育的主要目的是:使幼儿在身心两方面都能得到健康发展，为入小学做好准备，为将来成为有知识、有能力、有理想、有修养的新一代公民奠定良好的基础。
幼儿教育的任务是：对幼儿进行健康教育和安全教育，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。
因此作为幼儿教师应有较专业的知识,如：幼儿心理学、幼儿教育学，还要有爱心、耐心、责任心并能歌善舞还善于表达，有亲和力。热爱幼儿教育事业，这是必须的。