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幼儿小班ppt我的身体(幼儿小班ppt我的身体教案)

幼儿园小班教案科学我的身体?

活动目标:

1、通过活动,帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙,体验活动的快乐。

1)活动重点:熟悉身体各部位

2)活动难点:迁移用其他身体部位替换肩膀

3)活动过程:

(一)、引发兴趣:在音乐伴随下,幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳,体验愉快的情绪。

(二)、游戏:“老师说我来做”

如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等,变换不同身体部位,帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

(三)、“自己拍手找朋友”

教师:我们身体上有许多宝贝,头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等,我想找个好朋友用身体宝贝做游戏,谁愿意?

教师示范:如:拍手拍手——碰肩膀(教师边动作边说,幼儿模仿)

鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动,发现幼儿好的想法,及时鼓励,随机捕捉幼儿生成出的有价值信息,给予支持。

四、“与好朋友互拍双手动作”

教师提供音乐,让幼儿在美妙的音乐声中,与同伴一起体验活动的快乐,感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。

五、迁移:

教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。

此教案适合小班教学,仅个人观点,欢迎讨论,发表自己的独到观点,得到双赢.

2015幼儿成长档案(小班) 我的身体印记,配一首小诗?

牧童骑黄牛,歌声振林越。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

幼儿园小班教案体能身体大挑战?

 活动目标:  1、探索各种跳法,能依据信号做动作。  2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。  3、体验体育活动带来的乐趣。  活动准备  音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个  活动过程  一、热身运动  师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……  师:宝宝们,我是兔妈妈,你们是兔宝宝,今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?  师:跟着我一起出发吧!  兔子舞(音乐)  二、任务一:探索跳法  师:这儿有好多小房子啊,赶紧去找一个自己的家。(每个孩子找一个呼啦圈站进去。)  师:宝宝们,我来问问你们,你们会跳吗?那我请一个宝贝到中间来跳跳看,请!(请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作)  师:刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳,这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗?(再次请若干名孩子出来尝试不同跳法)  师:宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种,有双脚跳,有单脚跳,两脚替换跳,交叉跳,骑马跳,这些宝宝们都会跳吗?  师:这次出来旅游,兔村长可是让我带着任务卡出来的,瞧!我来读一读里面到底要我们完成什么任务!  师:亲爱的兔宝宝们,请你们一起听着音乐来跳,音乐慢你就慢慢跳,音乐快你就快快跳,你可以变来变去用不一样的跳,但是音乐一停,宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗?(快音乐)  师:刚才我们跳完回家是两只脚回的,这次要请你用一只脚来回家,只有一只脚能进到呼啦圈,身体的其他部位不能进入。(慢音乐)  师:谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了(快音乐)  师:宝宝们回家的速度可真快,这次要用屁股回家了(慢音乐)  三、任务二:尝试用跳的方法前进  (把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型,请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。)  师:现在宝贝们都会各种各样的跳法,真厉害!我们出发去找下一张任务卡,立正,齐步走,一起排好队站到那条线线上  (教师排圈)  师:瞧!我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读,村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒!接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡,想找到这个任务卡,必须跳着通过一座彩色桥,当你跳着前进时,如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳,跳完以后就从那边回来排好队继续跳,听懂了吗?  师:预备,出发!(音乐)  四、任务三:送动物回家  (把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形,当做小动物的家。)  师:宝贝们,我们通过彩虹桥啦.瞧!最后一张任务来了,我来帮大家读一读:兔宝宝你们好,你们的任务都完成得很棒,现在森林里有很多动物都找不到家了,最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物,然后把小动物夹在你的腿中间,跳着把它送回家,最后请你站守在它的家门外保护它。记住,一个家只能进一个小动物,听懂了吗?  师:出发!(音乐)  师:有了宝宝们的帮助小动物们都回家了,我们的任务完成了开心吗?  师:开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧!(音乐)  师:我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧!体育活动《快乐跳跳跳》  云阳第一中心幼儿园 朱瑜课题:小班体育教材简解:  小班刚入园的幼儿在情感上处于个体向集体的过渡期,交往意识较弱,同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是小班幼儿一项基本动作发展,但在平时的观察中很多幼儿经常会出现双脚分开,双脚先后落地不正确的跳,因此,在主题“我的故事”中设计了本次活动,运用游戏法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能,感受和同伴游戏的快乐。  预设目标:  1.在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳,锻炼腿部肌肉力量。  2.通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。  重点:掌握双脚并拢向前跳难点:在双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳设计理念与思路:  《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:幼儿园要根据幼儿的特点,组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性,激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此,我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料,以“小兔跳”这样一个游戏情节贯穿活动,吸引小班幼儿积极参与体育活动,在游戏中玩,在玩中发展动作。  教学过程:  (一)以兔妈妈的身份引题,激起幼儿活动兴趣。  1.师:今天的天气可真好,妈妈带你们到草地上去玩吧。(放音乐,师幼共同跳进场)2.准备活动。  师:草地到了,我可爱的宝宝快来跟我抱一抱,然后自己找个家站站好。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。场地散有与幼儿人数相同的圈做为兔宝宝的家)师:我有这么多可爱的兔宝宝,真开心,我们一起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐在圈里跳舞:甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。)(二)初步学习双脚并拢向前跳。  1.幼儿自由尝试兔跳动作。  师:我们一起来学本领吧,小兔子最大的本领是什么呢?跳(带领幼儿自由尝试)2.讲解示范双脚并拢向前跳。  师:刚才妈妈看见有一只小兔跳得特别棒,我们来看看他是怎么跳的。(幼儿示范,教师讲解动作要领:双腿弯曲,用力蹬地,轻轻落地。  3.幼儿集体练习双脚并拢跳,师指导。  所有幼儿学小兔跳,跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢,鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。  (三)创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳并练习行进跳。  1.身体做障碍进行行进跳师:小朋友已经学会跳的本领了,妈妈现在增加点难度,瞧。我的腿现在变成了一条小沟,谁敢跳过这条水沟(鼓励幼儿跳过水沟)师:真勇敢,现在水沟变长啦,你还敢吗?(分男女进行行进跳)师:水沟现在变宽啦?还能吗?(鼓励幼儿跳过两人一组的水沟)2.大灰狼来了师:宝宝们真能干,本领都学会了,可以跟着妈妈去采蘑菇了,不过在采蘑菇的路上我们要跳过石头,还要提防大灰狼,如果听到大灰狼来了,就得赶紧跳回自己的家(1)听音乐,跳过石头,采蘑菇(2)师:不好了!大灰狼来了,兔宝宝们快跳到山洞里去!  (引导幼儿一人跳进一个山洞。)(3)然后拿掉几个圈,幼儿继续自由玩耍。  (4)师:大灰狼又来了,兔宝宝们快跳到山洞里去!哎呀,这些兔宝宝没有山洞,这可怎么办呢?  (教师引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。)(5)重复游戏,让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。  四、兔妈妈带着兔宝宝回家,活动结束。

幼儿园小班游戏教案《身体音阶歌》?

活动名称:身体音阶歌(音乐游戏)

活动目标:

1、通过音乐活动,让幼儿感受身体音阶。

2、愿意参与音乐游戏,体验活动的快乐。

活动准备:

音乐《身体音阶歌》《你好》

活动过程:

一、开始部分

播放音乐《你好》,带领幼儿进入活动室,教师和小朋问好。

二、基本部分

1、游戏"我说你做"

师:现在我们来玩一个游戏,游戏的名字叫"我说你做",游戏规则是老师说出身体的名称,小朋友指向身体的部位。

2、播放音乐《身体音阶歌》

(1)幼儿跟随音乐做动作

师:"小朋友们,今天老师带来了一首好听的音乐,我们一起来听一听好吗?"(幼儿欣赏音乐)

师:好听吗?我们一起跟着音乐跳起来好吗?

(2)幼儿围成圆圈,再次跟随音乐玩音乐游戏。

师:现在请小朋友手拉手围成一个圆圈,我们跟着音乐动起来。

3、再次播放音乐《身体音阶歌》

幼儿成长手册小班我在家的表现?

我在家的表现:我现在长大啦,在家里会自己起床穿衣服穿鞋袜,还能自己吃饭呢,吃饭的时候不挑食不掉米粒,不吃剩饭,我还能对爷爷奶奶爸爸妈妈讲礼貌,好吃的东西都跟他们分享,妈妈上班很辛苦,奶奶年纪大了,所以上幼儿园还是出去玩,我都不要他们抱,总是自己走。去幼儿园也不哭不闹,奶奶和妈妈总夸我变得懂事,是个好孩子啦。

幼儿小班我最开心的事怎么写?

1、树林是小鸟的乐园,大海是鱼儿的乐园,夜空是星星的乐园,幼儿园是我们小朋友的乐          园。快乐的假期结束了,欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭。2、生活处处有快乐,让我们一起寻找快乐探索快乐拥有快乐吧!

3、用快乐去迎接每一天,要用心去与他们交流,因为老师们是他们成长中的启蒙者;要用宽        容去接纳他们每一次成长中的过失,因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……!

生活中的我幼儿园小班文案?

尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们,今天我们幼儿园学习的是生活中的我,让幼儿园小班的小朋友们知道了生活中我们应该做什么事情,我们应该如何不给爸爸妈妈添麻烦,我们应该如何努力健康的成长,小班的小朋友们都学会了很多,都非常的值得表扬,值得鼓励。

幼儿园小班我的学校文案简短?

我的学校硬件方面:各班配有消毒柜,一体机,饮水机,空调。操场拥有较大的活动空间。还有大型玩具,乐高拼搭。教学楼坐南向北,一共有三层,环境优雅,窗明几净。

师资方面:

两教一保。教师团队均有教师资格证。有超强的爱心,耐心和责任心。

教育理念:

一切为了孩子,为了孩子的一切。

幼儿园小班我的理想怎么写?

1. 我的梦想就是当一名好医生,可以治很多很多的病,救很多很多的人。

2. 我的梦想是当绘画老师。因为我太喜欢绘画和做手工啦!

3. 我的梦想是当一个服装设计师,设计出很多美丽的衣服

4. 我去当矿工,去挖钻石,然而挖出来的都归我。

5. 我要当公交车司机。司机叔叔太牛了,开这么大一辆车,载这么多乘客,开开关关,走走停停,一切都要听司机叔叔的指挥。司机不开门,谁都不准下车。

6. 我有一个非常伟大的梦想,就是当一位画家。

小班幼儿跳远的标准?

幼儿面向仪器坐在垫子上,双腿向前伸直;脚跟并拢,蹬在测试仪的挡板上,脚尖自然分开。

测试时,幼儿双手并拢,掌心向下平伸,膝关节伸直,上体前屈,用双手中指指尖推动游标平滑前进,直到不能推动为止。

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