小学作文五感法教案？
作文题目，第一，时间。
第二，地点。
第三，人物。
第四，事情。
第五，感悟（拓展想像）。
话题作文专项训练话题作文：默契？
你好，我是【闲将往事量过】，很高兴为你解答。
默契
世界需要默契。 高山与小溪保持默契。山倒映着水，山更壮阔；水环绕着山，水更秀美。 太阳与月亮保持默契。日升为昼，月起为夜，给生命缔造和平与安宁，为大地奉献青春和火热。阴阳相济，风调雨顺，阴阳失调，等待的将是雷雨大风冰雹。 细泉与大海保持默契。“泉眼无声惜细流”自有其安谧脱俗的神韵，“终归大海作波涛”才是它真正的志向。大海总是以其容纳百川的博大敞开胸襟。 红花与绿叶保持默契。红花耀眼出众，独当一面，不惧群龙无首；绿叶甘为人梯，默默耕耘，无恐后方无人。红绿互映闪耀，叶花相间成趣——风景这边独好。 人与风景保持默契。冲破樊笼的陶渊明，一把锄头，一脸美髯，“采菊东篱下，悠然见南山”；词坛才女李清照，思夫忧国，悲悯交加，“帘卷西风，人比黄花瘦”；大诗人苏轼慧眼独具，一句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，叫人猜不透到底是人美还是湖美；王维更绝，寥寥几笔就将人、景、诗三位一体地展示了出来——“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”，简直就是一位意象派导演。 人与身体保持默契。可笑口常开，精力充沛；可延缓衰老，青春长驻；可鹤发童颜，颐享天年。身体若出了故障，生命、事业、爱情的航船就会断然搁浅。天苍苍，野茫茫，人间真情最难享。 作家与灵感保持默契。才思涌泉，文急章驰，旁征博引，洋洋大观。来源于生活又高于生活，奉献给读者，奉献给生活。为了灵感，可以拧断一根胡须，可以冷坐十年板凳。文以载道，道文相合，皓首穷经者等待的不就是厚积而薄发的一刹那？ 将军与士兵保持默契。士为知己者死，将为誓己者谋。同仇敌忾，所向披靡，攻无不克，战无不胜。 官与民保持默契。民唤官为公仆，官称民为子民。公仆爱民，民拥公仆，其情切切，其理透纸。天下为公始，国泰民安久。 老师与学生保持默契。师者传道授业解惑，生者自学自理自护自强自律，谆谆教导，琅琅书声，为人师表；莘莘学子，百尺竿头，更进一步。 妻子与丈夫保持默契。相濡以沫，风雨同舟，同林之鸟，夫唱妇随。尤其为妻者，“悔教夫婿觅封侯”是德，巾帼不让须眉亦是勇。 言与行保持默契。小才易骄，大智若愚。不唯书，不唯上，只唯实，只唯行，无人同行也罢，独自飞更显英雄本色。时间与效率保持默契。人生百年几今日，今日不为真可惜，为理想而搏，搏出真情，泪洒血路。站于高岗，仰天长啸；数风流人物，还看今朝。更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。hero话题作文？
鲁迅先生是英雄，黄继光是英雄，李大钊也是英雄，难道仅仅只有伟人、科学家才是英雄吗？
不，只要有朴素而美丽的精神的人也是英雄。
在我这颗未成熟的心灵中一直不忘这一个“英雄”。
在我这颗未成熟的心灵中一直不忘这一个“英雄”。
在一个大雪纷飞、寒风凛冽的日子里，我的书包破了个洞，我拿这它走到市场，看见一个老奶奶在那修包，便高兴地走了过去。
老奶奶一见到我就笑嘻嘻地对我来一句：“小朋友，修包吗？
老奶奶，”我应道“书包底儿破了一个大洞，能帮忙修好吗？”
“哦！
来来来！
小朋友，你放在这儿吧，我一定帮你修好！”
老奶奶说。
趁着她修包的时候，我打量着她:一双布满皱纹的眼睛、一双长满老茧的手、一张饱经沧桑的脸。
我心想：这人饱经沧桑一定会有心机，我……
“修好了，小朋友，给你！”
顾不得我多想，老奶奶的话打扰了我的思路。
“哦哦！
老奶奶，多少钱？”
“4块钱。”
老奶奶说道，“哦，”我一边说一边掏十块钱给她。
她找给我钱时我还多数了几遍。
当我快到家时，隐隐约约地听到有人在叫我，谁？
管他呢，早点回家早点吃饭。
可我停下脚步，思索了不到十秒钟，还是决定看一看。
我猛一回头，突然看到老奶奶在追我，她干嘛呀？
我心中疑惑不解，等到她追到我时已经气喘吁吁，她对我说：“小……
小朋……
友，你…….
的钱包！”
“咦？
我的钱包怎么在你手中？”
等她气喘完了才对我说:“小朋友，你掏钱时不小心把钱包掉下了，以后别这么丢三落四的了，小心以后钱包被坏人拿走。
我看你穿得有点少，披上我的外衣赶紧回家，免得你家人担心啊！”
顿时，一股暖流涌上我的心头，一切对老奶奶的不信任都烟消云散了。
我心想：老奶奶，你为了一个不信任你的人，值得吗？
老奶奶，你虽然比不上雷锋这些伟人，但是你也是浪花里最清的一滴！
当我拿到钱包时她笑了，笑得格外灿烂，格外开心，也格外甜蜜，就像冬天时的一缕阳光照耀着我们这些幼苗们！
老奶奶，你虽然比不上鲁迅先生、黄继光、李大钊那么伟大，但是你朴素而美丽的精神会令我永远不能忘怀。
小学生毕业班作文如何审教案？
1、符合儿童生活
2、有童趣
3、身边的事
什么是话题作文？
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地大。
什么叫话题作文？
话题作文,指的是用一段提示语,指明写作范围,启发思考,激活想象的一种命题形式,话题作文的实质是鼓励创新,让学生围绕同一谈话中心,陈述各自从不同角度,不同立场产生的观点,或联想到经历,体验.这是一种既开放,又有所限制的命题形式.强调要围绕话题,从不同角度进行联想和想象话题作文一般的写作要求,不限文体，
话题作文写作步骤？
首先是你要说明这个话题，作文它的一个情境，你得出什么结论，你得出这个结论的依据是什么，你如何去验证你的一句，然后结尾。
小学体育游戏教案？
小学体育游戏教案设计【1】
活动内容：抱皮球
活动领域：健康
活动目标：尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。
活动准备
学具：皮球若干
活动过程：
1、 出示皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。
师：宝宝有没有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的?
大皮球是我们的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戏。
2、 边念儿歌边示范抱球的.方法。
师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。
（1）、向下掷球，当球弹回时立即双手抱住。
（2）、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。
3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。
（1）、请宝宝散开，不要挤到同伴。
（2）、如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下投掷，不要向远处投掷。
4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。
5、请宝宝将皮球送回家。
板书设计：游戏中要注意安全
1、运动前准备好
2、运动时讲科学
3、运动后要恢复
采用这种归纳式的板书，便于学生学习的系统化与掌握，从而达到提高学生安全意识和自我保护能力的目的。
小学教育热门的话题？
自从教改以来，语、数、外一直都是中小学生学习的重任，为此家长也花费了不少心思。
这三门学科各有各的特点，数学公认学习难度大，语文虽然简单，但想要提分可就没有那么容易了，而英语则是受争议比较大的一门学科。
英语的存在一直遭到“差评”
英语在整个学习生涯中，变成了最不想学，但是却又不得不学的科目，一直以来受争议的点很多，首先一方面，就是学习英语的作用到底何在？
对于中国的孩子来说，每天学习英语的时间在1个小时左右，那么从小学到高中这十二年学习生涯中，需要花费在英语上的时间是比较多的，但是毕业后会有大部分同学不会从事英语有关的工作，所以大家都觉得有些浪费时间。
另一方面，还有人提到“将英语踢出高考”，在这个竞争较为激烈的年代，一分之差就会落下上千人，而英语在高考的过程中还是比较拉分的一个学科，所以也是为了多数高考生的前途着想，觉得将英语踢出高考是最好的决策。
但是英语的存在已经是一种必然形式，而官方根据这一提议也明确表示，如果想要将英语彻底踢出高考是不可能的，至少在最近几年无法实现。
话题作文能不能用话题做题目？
首先你没有明白命题作文与话题作文的区别，命题作文是给定你题目，就这个题目去写，而话题作文则是学生自己拟定题目。
一般大考喜欢给话题作文，因为学生要去分析给你的话题，然后写出的作文更能显示学生的语文水平