小白兔手指谣对幼儿的好处？
锻炼孩子的手协调能力，对孩子有帮助
手指谣儿歌教学？
一根棍，梆梆梆。伸出食指，在宝宝身上轻轻敲打。
二剪刀，剪剪剪。用食指、中指在宝宝身上轻轻夹。
三叉子，叉叉叉。食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝。
四板凳，拍拍拍。拇指弯曲、四指并拢，轻打宝宝。
五小手，抓抓抓。五指分开，然后做抓的动作。
六烟斗，抽抽抽。拇指和小指伸开做抽烟状。
七镊子，夹夹夹。拇指、食指、中指捏一起、在宝宝身上捏捏。
八手枪，啪啪啪。拇指食指做手枪状。啪啪啪射击。
九钩子，钩钩钩。食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩。
十麻花，转转转。中指搭在食指上、食指伸直，双手转动。
什么是手指谣？
手指谣是带有韵律的诗歌形式的童谣，以幼儿浅显易懂的形式把抽象的内容形象化，篇幅不长、琅琅上口，并以手指的动作辅助幼儿理解、记忆，达到启迪幼儿心智、寓教于乐的良好效果。
同时，幼儿通过传唱韵律优美和节奏明快的手指谣，能带来美的享受和情感的熏陶，感受诗化语言的魅力。
手指谣魔法口诀？
1
掌心对搓第一步
手心手背交叉搓
双手交叉搓指缝
弯曲互握搓关节
交替揉搓大拇指
指尖并拢搓指尖
2
小朋友，来洗手
六步洗手记心头
排排队，挽挽袖
轻轻拧开水龙头
先湿手，打肥皂(一湿)
关上龙头再搓手
掌心正对揉一揉(第一步)
手指交叉搓手背(第二步)
上下互换磨前后
十指交错擦擦掌(第三步)
扣实小手扭一扭(第四步)
拇指为轴转转手(第五步)
换手攥紧小拳头
手成小铲掌心划(第六步)
轮流完成六步骤(搓步骤完成)
重开龙头接流水
冲净双手病菌溜(三冲)
捧水三洗水龙头(四捧)
龙头拧紧擦净手(五擦)
小手洗得白又净
3
打开水龙头，冲湿小小手
拿起小香皂，轻轻转三下
手心相对搓搓搓
手指交叉搓搓搓
盖住手背搓搓搓，换换小手搓搓搓
挠挠手心搓搓搓，换换小手搓搓搓
转转大拇指搓搓搓，换换大拇指搓搓搓
转转手腕搓搓搓，换换手腕搓搓搓
打开水龙头，冲掉肥皂沫
关上水龙头，轻轻甩三下，1、2、3
摘下小毛巾，打开擦
送回小毛巾，轻轻往里推。
4
两个朋友手碰手
你背背我，我背背你
来了一只小螃蟹
举起两个大钳子
他跟我握握手
5
卷起两个小袖口
轻轻拧开水龙头
我把小手伸出来
洗洗我的一双手
洗手心、洗手背
再搓一搓手指头
两手一起冲冲水
肥皂泡泡不见了
6
自来水，清又清
洗洗小手讲卫生
饭前便后要洗手
细菌不会跟着走
手心相对搓一搓
手背相靠蹭一蹭
手指中缝相交叉
指尖指尖转一转
握成拳，搓一搓
手指手指别忘掉
手腕手腕转一转
做个整洁好宝宝
7
掌心相对，手指并拢，相互揉搓
手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行
掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓
弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行
将五个手指尖并拢放在另一手掌心揉搓，交换进行
8.一只小阳雀
一只小阳雀，(伸出右手食指表示数字“1”)
飞过乌江东。(双手摆动作鸟飞状)
站在花枝上，(双手挺直后摆)
望着太阳升。(右手齐眉作眺望状)
9.两只老虎
两只老虎，(两手的拇指及小指竖起作老虎状)
跑得快，跑得快(左手的小指接触右手拇指，然后右手的小指)
一只没有眼睛(接触左手的拇指，随着歌声交替进行)
一只没有尾巴
真奇怪
10.三只蚂蚁来搬米
一只蚂蚁来搬米（右手食指半伸扮第一只蚂蚁搬米状）
搬来搬去搬不起（食指弓起数次不起）
两只蚂蚁来搬米（中指加入食指扮第二只蚂蚁帮忙）
身体晃来又晃去（双指弓起但不能移动）
三只蚂蚁来搬米（无名指加入搬米队伍）
轻轻抬着进洞里（三指抬着米进入半握的右手洞穴里）
11.四方歌
前前后后（双手前后拍掌）
左左右右（双手左右拍掌）
咕隆咕隆东（双手握拳摇轮转动，然后右手拳指东）
咕隆咕隆南（指南)
咕隆咕隆西(指西)
咕隆咕隆北(指北)
12.五行歌
一二三四五(双手手指相对从小指数到拇指)
上山打老虎(双手相对，拇指竖起)
老虎没在家(拇指垂下)
打到一只鹿(双手拇指及食指竖起)
小猪告诉兔(右手五指扮成猪，右手中指及食指竖起)
小兔告诉鼠(右手五指并拢成鼠状)
虎鹿猪兔鼠(重现五动物指形)
金木水火土(双手手指相对从小指数到拇指)
13、六生歌
什么草，墙边倒，(先***手，然后击对方掌，以示提问)
兰花草，墙边道。(双手拇指与食指成圈，其它三指并起成兰花状)
什么树，节节高，(两人相对拍手击掌，以示提问)
青青竹，节节高。(拇指、食指、中指形成竹叶形)
什么虫，吃露水，(两人相对拍手击掌，以示提问)
萤火虫，吃露水。(食指伸出成爬虫状)
什么鱼，会唱歌，(两人相对拍手击掌)
娃娃鱼，会唱歌。(五指并拢呈弧形游动)
什么鸟，向天歌，(两人相对拍手击掌)
小阳雀，向天歌。(两手掌扇动如鸟状)
什么兽，蹦蹦跳，(两人相对拍手击掌)
虎和豹，蹦蹦跳。(左手小指及拇指竖起呈虎状，右手五指弯曲如兽爪)
14.城门七丈高
城门城门有多高(双手除拇指以外的四指并拢搭成城门形状)
七丈高(拇指扮成两个过城门人)
三千兵马可穿过
有理尽管过
不许带大刀(拇指开始过城门)
什么刀，匕首刀(双食指落下挡住双拇指，回答后放行)
什么匕，斤石匕(双中指落下挡住双拇指，回答后放行)
什么斤，矢对斤(双无名指落下挡住双拇指，回答后放行)
什么矢，弓对矢(双小指落下挡住双拇指，回答后放行)
什么弓，矛对弓(双食指落下挡住双拇指，回答后放行)
什么矛，北门墙上一颗矛(双中指放下挡住双拇指，回答后放行)
打鼓打鼓进城门
15.数蛤蟆
风来了，雨来了,(双手向前平推以示风，双手食指朝下以示雨)
蛤蟆背着鼓来了,(双手荷肩以示背鼓)
什么鼓，花花鼓,(食指触嘴唇，双手张开然后轮园)
乒乒乓乓二百五。(双手抡锤击鼓状)
一只蛤蟆一张嘴，(食指竖指，指向嘴)
两只眼睛四条腿，(食指中指竖起指眼睛，然后拍推)
扑通一声跳下水。(双手作一跳越状)
两只蛤蟆两张嘴，(双手食指竖起指向嘴)
四只眼睛八条腿，(双手食指中指竖起，然后拍双腿)
扑通扑通跳下水。(双手作两跳下水状)
16.九九歌
一九二九不出手(出示食指、中指然后抄手)
三九四九冰上走(出示中指、无名指、小指然后前后甩手)
五九六九，河边看柳(伸出右手五指、六指，右手举眉)
七九河开，(伸出七指，双手分开)
八九燕来伸出八指，(双手展翅)
九九加一九伸出九(指加一指)
耕牛遍地走双手握犁(做耕作状)
手指谣是什么形式？
手指谣是带有韵律的诗歌形式的童谣，以幼儿浅显易懂的形式把抽象的内容形象化，篇幅不长、琅琅上口，并以手指的动作辅助幼儿理解、记忆，达到启迪幼儿心智、寓教于乐的良好效果。同时，幼儿通过传唱韵律优美和节奏明快的手指谣，能带来美的享受和情感的熏陶，感受诗化语言的魅力。
背手指谣的办法？
大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），
小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山 （食指从胳膊一步步点到肩膀）
耳朵听听 （捏捏耳朵）
眼睛看看 （点点眼睛）
鼻子闻闻 （点点鼻子）
嘴巴尝尝 （点点嘴巴）
最后，咯吱一下 （停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下，孩子会惊喜地等着这一时刻）
手指谣导入怎么开头？
记得女儿刚刚牙牙学语的时候，每天早晨醒来给女儿穿衣服、洗脸，梳头吃饭时，我就像唱歌一样的反复念儿歌：我有一双小小手，一只左来一只右，穿衣吃饭扣纽扣，洗脸刷牙和梳头，它是我的小帮手，一共十个手指头。没过多久女儿她就能跟着我念了，也会自己扳手指头从一数到十了。
小羊过桥手指谣教案？
东边一只羊，西边一只羊，来到小桥上。
小班手指谣“小鱼”教案？
表扬语： 1、点点头，插插腰，我的表现最最好。 2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、 3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。 4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、 6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。 7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！ 9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！ 11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。 小律动 1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。2、5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音（小朋友。还有没有鳄鱼啊？）3.会变的小手（大班） 我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下） 4.《五指歌》中班 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状） 你拍三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状） 你拍四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状） 你拍五，我拍五，（同一的动作） 大家一起来跳舞。双手相拍，手腕转动做新疆舞状 5.中小班 一个手指一个手指点点点 两个手指两个手指剪剪剪 三个手指三个手指弯弯弯 四个手指四个手指叉叉叉 五个手指五个手指开小花，谁的小花最漂亮？ 6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看，关掉电视机、小白小白下楼梯，去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条，冰激凌啊冰激凌，可乐啊可乐、花生卷啊花生卷 （发出吃的声音。）问：小朋友、吃得饱不饱啊？7.教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：谁的小手最漂亮？幼儿：我的小手最漂亮 教师：请你跟我拍拍手 幼儿：我就跟你拍拍手 教师：12334 幼儿：56778 教师：22334 幼儿：56778 教师：小小手 、幼儿：放背后 8.小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手变变、变成什么呢？（说变成什么呢？的时候要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、） 小游戏 1.中小班吹泡泡：（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈） 多玩几次、 2.小鱼游来了： 教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。 一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友） 多玩几次 3.老鹰捉小鸡、（不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组、） 4.做冰块: 做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说：太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、）
一根小手指手指谣目的？
目的是为了锻炼孩子的身体活动能力，通过手指谣，不仅能够训练孩子的动手动脑能力，还能够促进小孩大脑发育，促进亲子关系的融洽。