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5岁幼儿顶嘴(5岁幼儿顶嘴情景)

中班幼儿顶嘴老师怎么处理?

1、要树立一个意识:学生是无法被赶走的;

作为老师,无论多生气,也要记住,学生是无法被赶走的,用有些人的话讲,“义务教育阶段,就算你走了,学生也不会走。”这句话对老师来讲,听着虽然悲怆,但事实就是如此。学生有未成年人保护法呢?学生有“他还是个孩子”的社会舆论光环呢。万一和学生真得起了冲突,最终吃亏的毫无疑问会是我们老师。

所以,我始终认为,不要有动不动就有想“开除”学生、“劝退”学生的念头,因为,绝大部分情况下我们是办不到这一点的。而且从一开始,就本着这种心思去处理学生问题,容易将问题带入到死胡同,不利于问题的真正解决。最终无非就是互相伤害之后,再无奈地相互妥协!

其实,我们可以这样想:老师嘛,为人师表,吃的就是这碗饭,专业就是处理学生问题,要大度一些、包容一些,从整体上去看学生的进步,而不是就抓着一个点把自己气死。

2、要学会控制自己的愤怒。

作为一个老师,你控制自己愤怒的功夫有多深,你处理学生问题的底气就会有多足;这是优秀班主任的标配技能。

老师最易怒,无法控制自己情绪的时候是什么时候?

学生公然顶撞你的时候。

这个时候,你会觉得自己面子挂不住,觉得天崩地也裂,觉得自己以后再也没法在这个班级里立足了,有一种气往上冲、火往外冒的感觉。

我就见过太多的班主任,这种时候会失去理智,撕心裂肺地和学生争吵,脏话、粗话齐上。最后,心里是痛快了,但问题却更复杂了。

请记住,我们老师对学生教育最有力度的时候,是我们保持住我们的规矩、威仪的时候,当我们骂出的话和学生一样,甚至和学生扭打在一起,斯文扫地之后,我们教育的力度也就只剩下吵架、打架本身的那一点恐吓力了。

但你去想啊,真吵架、打架,我们就一定能打得过这些学生么?答案还真不一定。

尤其是一些小个子的男老师、女老师,大部分情况下还容易吃亏。吃完亏最后还要被处理。倔强的老师还要不服气,最后职业生涯还受影响,你说多么不值得啊!

03、当遇到学生顶撞时,有3点措施。

1、避其锋芒。

遇到学生公然顶撞时,最好的做法是:

板下脸,深呼吸,眼神不与他对视,能继续讲课,则讲课,不能继续讲课,则让其他学生去请班主任。班主任到了,先迅速离开现场。

学生爱面子。顶撞老师,大部分是壮胆而为。他的胆来自哪里呢?就是身边围观的同学。因为他如果服软,会觉得自己在同学面前以后要抬不起头。他不是不怕后果严重,只是当时被这种心理冲昏了头脑。

我们避其锋芒,或伤心地离开、或愤怒地离开,不与他正面交锋,因为他不知道你的“底牌”是什么,可以引起他内心中深刻的反省与不安。

这对学生来讲,会是一个异常难熬的过程,很多学生就是在这个过程中,边冷静、边反省,最后自己就把事情的轻重缓急想明白了。

2、单独交流。

等事情过去了,要私下里找学生进行沟通,给事情结个尾。但在沟通之前,你要做好充分的思想准备。因为我的建议是,不以拍桌板、怒吼开始我们的谈话。你要做好先“道歉”的准备。因为,单独一对一、学生怒火已熄的情况下,虽然他这时一般不会和你起冲突,但是,从批评开始的谈话,不容易把话谈到学生的内心里。

道歉什么内容呢?

冲突嘛,双方总都有不舒服的地方。你就道歉让对方感觉不舒服的事情。

给大家举个例子:

比如,今天早上期末考,我到别的班监考,一个学生考试睡觉,我叫醒他,他起床气来了,不听我的提醒。

我面子上实在下不来啊。但忍住了。

等到了办公室里,他这时清醒了,但嘴里还囔囔着,“我就睡觉了,又没有影响别人!题目不会做,你让我干坐在那里干什么!”我听到了,不接着他的话走。

而是先和他道了个歉,“老师先要为刚刚的事情和你道歉”。他一愣,不说话了。我则继续说,“吵醒一个人睡觉是很不礼貌的事情,刚刚我吵醒你了,所以我要向你道歉!”他脸刷就红了,怨言彻底憋住了。这之后,我才开始我“但是···”部分的内容。

因为开头开的好,整场谈话很自然的就下来了,他很快认识就认识到了自己的错误。一场冲突避免了,一个问题解决了,学生也认识到自己的错误了。这样其实就够了。

3、偶尔要懂得演双簧;

还有一种情况,如果面子上实在挂不住,要记得找一个人来陪你演个双簧。我就经常配合其他班主任干这样的事情。

有班主任被学生气到了,我非常愿意让班主任把学生带到我面前的时候发一通火。

这一招,对于看似顽固不化的学生会有奇效。

比如,有一次,一个学生带了小刀来学校玩。小刀属于违禁品,对于其他学生而言可能会造成危险。于是班主任没收了他的小刀。但他觉得,他只是带了小刀、又没有伤害什么人,所以不服气,和班主任正面顶嘴,让班主任下不来台。

班主任把他带到我办公室之后,对于学生的顶嘴,表现得很伤心,拍桌子、甩脸子、一顿闹腾之后,带着哭腔伤心地离开了。

这时,我的教育就水到渠成了。我只需要和学生讲,“你看看你把班主任气得。她平时难道对你不好么?不耐心么?你有没有想过她的好?”一连串的问题,逼得他脸上变颜变色的。我知道,这时学生内心必然极度纠结。

这一招的厉害之处在于:

班主任把火发了,但是人走了,学生被骂了,情绪很激动,但他没人可以回怼了。我这时作为一个第三者出现,他又不会把气撒到我身上,我可以太太平平地在他情绪激动的时候把他往我想要的方向上去引,并且非常容易达到想要的教育效果。

这其实是符合心理学上的道理的。因为,一个人在情绪激动的时候更容易受人影响。

03、结束语:

学生是尚不成熟的人。

我一直持这样的观点,我们老师,见过的学生多、处理的事情多,只要肯动脑筋,学生一般是“斗不过”咱的。

我最怕什么呢?就是有些老师,常年一套方法,对男生用、对女生用,对高年级的用、也对低年级的用。本着“一招鲜吃遍天”的思想搞教育。那么,万一教育形式一复杂,就难免要吃亏了。

我还怕什么呢?怕很多老师怕担责,最后就变成了不要“责”,进入佛系状态。

我们说,普通老师确实可以如此,但是咱班主任不行啊。对于班主任来讲,万一你佛系了,班级事情只会更多,发生问题的概率只会更大,那要担的责只会更重。

所以,多搞搞“研究”、多想想“方法”吧,把教育的过程当成一种享受,你会更爱你的教师身份。

如何学会顶嘴?

你平常留心观察一下和你吵架的人(或类似的),看看她(他)说出来的词语怎么样,口气怎么样。你再学习一下就可以了。

怎么学会顶嘴?

顶嘴好像不用学吧。这个小孩刚刚会说话,就会和大人学着顶嘴了。与生俱来的。你们觉得呢?看起来是顶嘴其实也是小孩子和父母的一种交流。

顶嘴和不顶嘴的孩子将来的区别?

顶嘴的孩子可能愿意思考,也会有逆反心理他会更愿意把自己的想法表达出来。顶嘴的孩子绝大多数外向更愿意去沟通。

不顶嘴的孩子不是不愿意思考,只是不善于表达,比较内向不顶嘴的孩子将来可能更专注于研究一项专利等

顶嘴什么意思?

意思是指对别人的命令或者是训诫,轻视无礼的当面顶回去,

组词造句:顶嘴1、王晶怒气冲冲地冲韩大庚叫起来:“这是你带的好兵!一个没毛的半大小子,就敢跟领导顶嘴!”。

2、依心出奇地没有顶嘴,而是一脸希冀地看着王羽,水汪汪的大眼睛让人难以抗拒,粉扑扑的小脸蛋,更是让人想捧起来亲一口。

take back顶嘴造句?

运用题目中的固定短语,举例造句如下,仅供参考:

1. he always takes back to his father.他老是跟爸爸顶嘴。

2.you can take back to your boss.你不能跟你的老板顶嘴。

3.it is not pilot to take back to teachers.跟你的老师顶嘴是不礼貌的。

希望以上解答对您有帮助,谢谢。

爱顶嘴和不爱顶嘴长大有什么区别?

、素质差距

爱顶嘴的孩子容易给人留下素质低,没教养的感觉。这些孩子很喜欢引起他人的关注,并且谈论中以自我为中心,让人非常反感。

不爱顶嘴的孩子能够耐心地把别人的话听完,并且在适当的时候发表一些自己的看法,不会给人造成咄咄逼人之感。

2、性格差距

爱顶嘴的孩子性格多半比较嚣张跋扈,总是觉得谁都应该让着自己,事事以自己为先。

若是受到了委屈,也会想着怎么反击。在言语上压制对方,给人争强好胜的感觉。

而不爱顶嘴的孩子性格多半比较隐忍,就算有了委屈也会自己默默消化,这样的孩子往往更加容易成大事。

顶嘴和不顶嘴的孩子长大后哪个有出息?

顶嘴和不顶嘴的孩子长大后哪个更有出息?

我觉得这个顶嘴和布丁对,应该不是用来判断孩子长得好,有没有出息的一个标准 像是顶嘴的孩子的话,可能他是一个比较聪明,但是像这样的孩子,往往都是比较喜欢耍小聪明 坐不住比较多动的一个孩子,不顶嘴的孩子的话,他们虽然不爱说话,但是也许他们内心非常的聪明所以将来的成就不好说

和老师顶嘴违法吗?

和老师顶嘴不违法,这只是教育方面的问题

孩子顶嘴该怎么教育?

跟孩子沟通,如果有道理,孩子可以表达出来。但如果是没道理的,就不要顶嘴。因为顶嘴也不能让错误变成正确的。而且没有人会喜欢无理取闹的人。

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