幼儿园大班缆车怎么动？
缆车是靠电力驱动的，幼儿园大班缆车也一样。缆车前进的原理是通过电力信号控制电机运转，从而带动缆车前进。在幼儿园大班缆车运行过程中，车厢内的儿童和教师需要系好安全带，并且由教师负责控制缆车的启动和停止。此外，缆车的轨道也需要不断检修保养，确保缆车运行的安全性和稳定性。
公立幼儿园大班作业多吗？
公立幼儿园大班的作业应该不会太多的。因为教育主管部门对公立幼儿园的要求就是不允许教一些专业的文化课知识。对大班的学生来说，教师只教他们识一些简单的字和数字，不会让他们去动手去写。相对私立幼儿园，公立幼儿园在这方面做的还是比较好的。
大班社会在集体活动中怎样指导特殊幼儿反思？
1.回顾活动流程
2.想想哪些事情让你开心
3.哪些地方可以做的更好
幼儿园大班孩子需要什么特殊照顾？
不需要，大班的孩子，都有自理能力了，像是自己吃饭，搬小椅子，去厕所，擦屁股，等等都可以了，不需要额外照顾了，小班的还需自理能力较差，
幼儿大班家访提问？
请问晨晨妈妈，孩子在家里都会做什么事情呢？
大班幼儿发展特点？
1、自我评价能力逐步发展。
2、情感的调节能力逐渐加强。
3、自理能力，劳动能力和责任感明显提高。
4、合作意识逐渐增强。
5、规则意识逐步形成。
6、动作灵活，身体发展迅速，控制能力明显增强。
7、爱学好问，有更强的求知欲望。
8、个性初具雏形。
大班幼儿观察特点？
学前儿童在观察中～常常不能按 照一定的顺序～从左到右、从上到下、从整体到部分再到整体地、有组织、有条理地进行观察～而时常是一会儿看东～ 一会儿看西～杂乱无章,甚至还不会有条有理地区别两个物体或图片的异同～不会将两个物体或两张图片中的相应部分逐一进行比较。在这方面～中、大班的幼儿较小班幼儿有较 大的进步～但即使是到了大班～也仍然不是多数的孩子都能按照一定的顺序有条理地观察事物。
大班幼儿认知特点？
利用游戏培养幼儿的观察力。比如老师在组织幼儿玩“抢椅子”的游戏时，可提醒幼儿观察：为什么总有一个小朋友没有抢到椅子呢？
幼儿通过观察及点数椅子与人数从中发现了其中的奥秘：原来小朋友的人数总是比椅子多一个。这样使孩子逐渐养成做事动脑筋的习惯，有利于激发孩子的观察兴趣，从而使求知欲也更加旺盛。
大班幼儿跨栏高度？
中班幼儿跨越高度是多少？
中班的幼儿跨越的高度大概在60厘米到70厘米之间，因为他们的年龄有限，身高也有限，所以他们如果没有经过特别专业的训练，那他们的跨越高度就只能在60厘米到70厘米之间，这个我做过训练，我们班级里有一个小女生，他的跨越高度60厘米和70厘米之间，那其他的小朋友都高度还有在40厘米和30厘米。
大班幼儿年龄特点？
现在大多数孩子从三岁开始上幼儿园，所以幼儿园大班的孩子年龄多数在五岁