儿童发展与家庭教育硕士有用吗？
有用。
儿童发展与家庭教育学硕士专业从国际化和跨学科的独特视角，为广大学生提供了探索儿童发展与家庭教育前沿理论和实践机会的广阔天地，并致力于培养富有实践精神和创新意识的复合型专业人才。
儿童发展与家庭教育学硕士学位项目旨在通过理论与实践相结合的方式，系统学习儿童发展与家庭教育的相关理论，知识和专业技能，重视对知识的应用能力和创新思维的培养，助力毕业生成为社会所需的儿童发展与家庭教育专业人才。
儿童文学硕士就业前景？
就业前景很好，社会需求量大。儿童文学方向，很少有学校开设，也很少有同学听说过可以报考这个专业，但事实上，确实有。这个方向的缺乏，主要是我们国家的儿童文学创作不够丰富，关注不够多。但是出版业对这方向的需要是供不应求。毕业后可以当编辑
儿童文学的文学性与儿童性？
儿童性：儿童文学生产者是成人，消费者是儿童。 真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。
文学性：文学是语言的艺术。文学作品与非文学作品的不同，在于作者写作态度与表达方式。 文学的价值在於它的无用，正因为它的无用，所以能具现一切有用。文学的感人，在於潜移默化。
超常儿童与普通儿童家庭教育的区别？
超常儿童应该比普通儿童聪明，处理问题的速度快，做事比普通儿童反应力强。所谓超常就是具备普通儿童所没有的某种神奇能力，反应问题速度快，他们的教育应该属于特殊教育的范畴，有的是在某正方面比别人强，也可以提前完成学业，比别人接受能力强，学的快。
儿童文学与幼儿文学的区别？
儿童文学的读者指的是0到18岁的未成年人，所以幼儿文学是儿童文学中适合幼儿读的文学作品。
幼儿文学因为阅读的读者年龄小、识字不多的特点，内容选择上应着重阐述初步的道德观念或某些必备的生活小知识，具有浓郁的趣味性和娱乐性，语言浅显、口语化和规范化，而且形象有趣，富于动感。另外它以图为主，图文并茂，色彩鲜艳。
幼儿文学与儿童文学的关系？
儿童文学的读者指的是0到18岁的未成年人，所以幼儿文学是儿童文学中适合幼儿读的文学作品。
幼儿文学因为阅读的读者年龄小、识字不多的特点，内容选择上应着重阐述初步的道德观念或某些必备的生活小知识，具有浓郁的趣味性和娱乐性，语言浅显、口语化和规范化，而且形象有趣，富于动感。另外它以图为主，图文并茂，色彩鲜艳。
儿童观与儿童文学的诞生？
现代儿童观是现代儿童文学的一个发展与诞生的基础。儿童的世界大多简单，纯真，儿童文学正是因为仔细观察了儿童的世界。
运用细腻的手法写出了儿童活泼可爱纯真的世界，所以只有观察儿童心理，用一个孩子的角度去写一本书，你才能写进他们的内心，才会充满童趣。
儿童文学与儿童名著的区别？
区别在于：儿童文学是一种写孩子们中令人感动的故事或是轻松、快乐、幽默的校园故事。而儿童名著就是一些童话故事、寓言故事、神话故事等，如《格林童话》《伊索寓言》等。
儿童文学与什么有关？
儿童文学属于儿童读物其中的一种，儿童读物还有包括其它种类。
儿童文学 （literature for children），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。偏于文学，适合9至99岁阅读，老少均可品味。
儿童读物，即各类适合儿童阅读的出版物，如：思想品德读物、自然科技和文史知识读物等。
“儿童文学”和“儿童读物”是两个既有联系又有区别的概念。两者的共同性主要体现
在它们的服务对象和价值功能上。他们都是成年人为了少年儿童精神生命的健康成长而创
作、改编、出版的精神产品，其服务对象主要为少年儿童，也即两者的主要生产者都是成年人，主要消费者都是少年儿童。从这个意义上，可以这样说：“儿童读物是为儿童准备的精神礼物”，“儿童文学是大人写给小孩看的文学。”
但儿童文学与儿童读物又有着很大的区别：
儿童读物的范围要大于儿童文学，儿童文学是儿童读物的一种。所谓“儿童读物”，即各类适合儿童阅读的出版物，如：思想品德读物、自然科技和文史知识读物等。
在“适合于儿童阅读”这一点上，儿童读物与儿童文学是一致的；在内容上，儿童文学作品中也常常包含一定的知识信息，但是儿童文学作品并不以系统地介绍和说明知识为目的，它只是将有关的知识内容有机融入作品整体的审美世界之中，并诉诸儿童读者审美心理世界。
因此，儿童文学的文学性是作品中的一种有机构成，而不只是知识内容的形象化手段。相反，儿童读物可以是非文学性的，也可以吸纳、采用一些文学手法，但这些文学手法的运用只起到辅助的作用，并不具备独立的、完整的艺术品格和审美价值。
因此，“儿童文学”和“儿童读物”是两个内涵和外延都不相同的概念。儿童文学只是儿童读物中的一种，但它是儿童读物中最重要、最核心、最具审美价值与人文内涵的读物。
儿童散文与儿童报告文学的区别与联系？
报告文学讲求记事与记时，散文可以写实写意，可以天马行空