小马过河，第最后一自然段一共有4句话。
原文：小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
《小马过河》是教科版小学语文第三册教材中的一篇课文，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。
这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。
二年级下册语文小马过河教学对象及特点？
别人说的话，在不知道是不是真多时候可以自己去常适一下。比如主人物小马在过河时向别人求助时，老黄牛说:水不深不深小马你可以过去的，而小松鼠却说河水可深了我的有一个小松鼠朋友就是被这条小河给淹死的。
小马听后不知该听谁的好便回家问妈妈，妈妈并没有告知他答案，只是让它自己去常试，。
最后小马才成功的过了河，.加果它听老黄牛或小松鼠的可能现在还不知如何是好
小马过河教学反思优点和不足之处？
不是所有的河都得蹚，缺乏逆向思维的课堂，气氛不很活跃