义务教育阶段失学儿童失学原因？
中小学生失学、辍学问题仍然是全社会十分关注的大问题，其原因是多方面的：
贫穷是农村贫困地区中小学生失学、辍学的经济原因；
社会转型造成失业人口增加是城镇中小学生失学、辍学的社会原因；
文化观念的相对滞后是中小学生失学、辍学的思想原因；性别歧视是女童失学、辍学居高不下的重要原因；
应试教育使孩子学业负担过重是中小学生失学、辍学的直接原因；社会环境缺氧足中小学生失学、辍学的环境因素。
义务教育阶段儿童作息时间？
一个学年实行两个作息时间表，分别为夏令时间表（5 月1日～9月30日）和冬令时间表（10月1日～次年的4月30日）。
学生按规定实行上学和离校的时间。农村学校则可按实际情况适当调整到校、离校时间。
初中学生的到校时间：夏令时间不得早于7:30，冬令时间不得早于7:45。初中学生的离校时间：夏令时间为16:30，冬令时间为16:15。
初三离校时间可适当延长，但夏令时不晚于17:50，冬令时不晚于17:15。
建议初中学生每天有40分钟的自主学习时间，夏令时的午休时间不少于40分钟。上午大课间时间必须不少于40 分钟，下午课外活动（自主活动）时间不得少于40分钟。建议学校探索实行长短课、大小课的教学。
省教育厅出台过《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，严格确保学生的休息和锻炼时间。小学生、初中生在校上课时间分别不得超过6小时、7小时。
调整作息时间，教育部门旨在能尽可能多地让孩子们多休息，保证睡眠时间，毕竟孩子的身心健康才是最最重要的。
义务教育法哪条规定适龄儿童进行义务教育？
按照《义务教育法》第十二条的规定，适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。如果该小学的考试录取的行为不合法。
《义务教育法》第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
适龄儿童办理入学手续需提供的证件分为以下3个阶段（幼儿园、小学、初中）
1. 幼儿园：条件：年龄在3周岁以上的健康儿童。材料：户口簿、幼儿出生证、儿童预防接种证（须经疫苗接种单位查验盖章）。2. 小学：条件：年满6周岁，有学习能力的适龄儿童。材料：父母（或其他法定监护人）身份证，户口簿，房产证，儿童出生医学证明，儿童预防接种证（须经疫苗接种地点查验盖章）。个别小学报名时还需要带上学前教育报告单。3. 初中：材料：从小学统一毕业的学生，由学校集体报名；单报学生需要带好：父母（或其他法定监护人）身份证，户口簿，房产证，小学完成证书（或学籍证明）。个别地方还需一张一寸近期的半身脱帽照片。
义务教育法适龄儿童入学规定？
《义务教育法》第十一条：年满六周岁的儿童，由其父母或者其他法定监护人送其上学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以延至七周岁。义务教育是一项公益事业。实施义务教育的学校、事业单位属于非营利组织。义务教育是对所有适龄儿童少年的义务教育，可以保障所有适龄儿童少年受教育的权利。义务教育由国家实施和保障。
义务教育阶段残疾儿童鉴定需在？
义务教育阶段残疾儿童少年检测鉴定工作的 实施方案
为保障残疾人受教育的权利，全面发展残疾人教育事业，
实
现创建“教育强区”的目标，根据《义务教育法》、《残疾人教育条例》等有关规定，现就开展X
年我区义务教育阶段残疾儿
童、少年（以下简称“儿少”）的检测和鉴定工作的有关事项制定方案如下：
一、领导机构
成立区义务教育阶段残疾儿少检测鉴定工作领导小组，
组长由区政府分管教育工作的领导担任，副组长由区政府办、
教育局、卫生局和残联各一名领导担任，成员由区教育局、残联、
人民医院相关人员组成。由区教育局牵头，区卫生局、残联、X
人民医院等单位参加，
共同开展对适龄残疾儿少的残疾状况进行检测和鉴定，并对其接受的教育形式提出意见。
二、检测项目
视力、听力、语言、智力、肢体、精神等六类残疾项目。
三、检测对象
X年入学的小学一年级新生中的疑似残疾儿少
（含外来务工人员随迁子女、借读学生）。
四、检测时间
从X年3月16日开始至4月2日止（详见安排表）；
每天的检测时间为上午8：30～12：00；下午2：30～5：30。
五、检测前期准备工作
1.
各中心校要组织教师对校内外符合检测要求的对象进行全面摸底。摸底时间为接到通知之日起至3月11日前完成。
2.各中心校要根据摸底结果认真填写好摸底花名册，
并按残疾类别填好《X市X区智力残疾儿童筛查鉴定表》和《X市
X
区视力、肢体、听力语言、精神等残疾儿童检测鉴定表》。花名册请于3月11日前以电子邮件形式发送至教育局初教股，
邮箱地址为：X。
3.各检测点学校应准备好干净的三个检测房间或地方
（每个房间或地方必须有一张桌子，两张以上的椅子），同时各检测点
义务教育法对弱智儿童的规定？
《中华人民共和国教育法》部分规定：
第六条
国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。 国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
第十九条
县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。 普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
第五十七条
学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分： （一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； （二）分设重点班和非重点班的； （三）违反本法规定开除学生的； （四）选用未经审定的教科书的。
九年义务教育留守儿童有补助吗？
这个是没有补助的，但是有社会的人会去关爱留守儿童
义务教育阶段残疾儿童入学评估流程？
一、根据全国适龄残疾儿童少年入学情况监测系统数据（数据来源为：教育部定期对“全国中小学生学籍信息管理系统”的学籍数据和中国残联提供的残疾儿童数据进行比对后，形成的每年应入学适龄残疾儿童少年花名册工作台账数据），由区县教育行政部门会同残联再次进行逐一比对、核实，确定本区县当年应入学的义务教育阶段适龄残疾儿童少年基础信息。
（二）入学评估
1.报名登记。区县每年启动义务教育学校招生入学工作时，应及时向社会公开发布、广泛宣传残疾儿童少年入学政策。按照国家、省、市招生入学有关政策规定，对要求提供的残疾儿童少年入学证明材料进行逐项核查，列出材料清单，明确报名程序。
2.健康评估。对应入学适龄残疾儿童少年，由家长（监护人）带领到省、市定点医疗机构或其他医疗机构由专科医生按照相关专业标准做出准确判断，并出具诊断报告及《山东省特殊儿童入学健康评估表》（附表2）或《济南市特殊儿童入学健康评估表》（附表3）。
3.教育评估。由区县教育行政部门委托区县残疾人教育专家委员会，组建由民政、卫健委、残联等部门共同参与的专家组，对适龄残疾儿童少年接受教育的能力和适应学校学习生活的能力进行评估，提出教育、康复、入学安置等建议，填写《济南市义务教育阶段适龄残疾儿童少年教育安置意见表》（附表4）。
4.落实安置建议。与适龄残疾儿童少年家长（监护人）就专家委员会出具的《济南市义务教育阶段适龄残疾儿童少年教育安置意见表》进行沟通并征求意见，明确适龄残疾儿童少年教育安置具体措施及方式，向适龄残疾儿童少年家长（监护人）发放《济南市义务教育阶段适龄残疾儿童少年教育安置意见表》，由教育、残联等部门根据安置意见合理安置。
（三）筛查比对
教育行政部门依据全国适龄残疾儿童少年入学情况监测系统，与已安置入学的残疾儿童少年名单进行比对，对未进行教育安置的，教育行政部门会同公安、残联、民政等部门依据《残疾人教育条例》，积极引导开展家庭教育，使残疾儿童少年及时接受康复训练和教育，并协助、参与有关教育机构的教育教学活动。
《义务教育法》规定：凡是适龄少年儿童都应当入学接受（）的义务教育？
《义务教育法》第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
怎样论述英国法国对儿童实行免费义务教育？
说明人家很重视义务教育阶段的学生教育，使得文盲发生率降低，政府把应有的资金投入到教育建设中。