创客班教育适合几岁孩子？
在当今互联网高速发展的时代里，也因此一定程度上催生了创客文化的蓬勃发展。我个人认为，从中学15岁到大学25岁之间都可以开设不同形式的创客班。
如果是面对中学生的孩子们，可以以启蒙式为主，培养创客文化的意识和概念，如果是大学生们，则可以以理论传播同实践相结合
太原巴克创奇适合几岁的孩子？
适合4-15岁左右的孩子，太大了也没啥玩的，小孩子去不错
太原巴克创奇适合几岁的孩子玩？
太原巴克创奇梦工厂个人觉得适合10岁以上儿童以及成年人玩儿。太原巴克创奇梦工厂位于小店镇，由旧工厂改造而成，通过打破室内常规工业结构、改变固有模式、融入工业文化，集娱乐项目、创意手工、易趣互动、主题活动、文化旅游于一体，规模大，适合全家来玩儿。
什么是创客教育？
在孩提时代，儿童们就喜欢在纸上涂鸦，用橡皮泥捏出各种形状，以及用乐高积木堆叠成房屋。但是，一路走来，学校教育变得越来越僵化，大量的作业和考试，造成了学生对知识的死记硬背。学生的创造力和创新精神正在丧失。 毫无疑问，创客运动将改变我们在学校的学习。它能减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害，用一种新的方法鼓励创造和创新——利用新的数字技术来设计、制作、分享和跨时空的学习。 一些年轻人已经通过创客运动展露出惊人的天赋。除了文章开头介绍的凯恩外，11岁的西尔维娅（Sylvia）拥有一个网络直播节目，叫做“西尔维娅的超级无敌创客秀”。她在父亲的帮助下，通过唱、玩、教的方式向数百万的观众介绍电子学、开源硬件Arduino开发，以及其它有趣的项目，非常受欢迎。14 的乔伊·哈迪（Joey Hudy），一个年轻的创客和企业家。在白宫，用他自己设计制作的棉花糖大炮让奥巴马惊叹不已。 在美国，从政策到实践层面，创客文化已经开始在教育中站稳脚跟。 白宫开始拥抱创客运动是源自奥巴马总统提出的要创新教育以提升学生STEM（科学、技术、工程、数学）的学习水平。奥巴马在2009年的竞选演讲中说到， www.zhlzw.com“我希望我们所有人去思考创新的方法激发年轻人从事到科学和工程中来。无论是科学节日，机器人竞赛，博览会，鼓励年轻人去创造、构建和发明——去做事物的创建者，而不仅是事物的消费者。” 美国政府在2012年初推出了一个新项目，将在未来四年内在1 000所美国中小学校引入“创客空间”，配备开源硬件、3D打印机和激光切割机等数字开发和制造工具。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养科技创新人才的重要内容。 一些学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中。过去几年内，美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。而一些K12学校也纷纷尝试在图书馆设立创客空间，或者改装教室以适应基于项目和实践的学习。 创客教育的关键点是，如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，以及项目协作的场所。对于学校来说创客空间不仅如此，还是课程实施的环境。教师要学会把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子。创客课程主要有以下一些要素：动手做是最重要的，开放和分享，大胆尝试，迭代设计，注重美学，打破年龄歧视，强烈的个性化学习，技术是基本要素，学生自己掌控学习等。 在《创造即学习》书中为K12学校提供了一些创客课程的思路。 小学——发明制作一个有趣的玩具；用Scratch简单编程；学习定格动画制作等。 中学——制作组装电动玩具；用简单图形软件绘制个人头像；学会简单的电子元件的焊接；学会用MaKey MaKey套件组装触控设备等。 高中——用树莓派、Arduino或其他开源硬件解决日常问题；制作自己的机器人；学会编制一个游戏展示你的数学才能等。 数字技术与教育的融合，带来了的不仅是幕课，还有创客教育。在学习的个性化时代，二者需要结合互补。学生不但可通过在线学习获得知识，而且还能在学校的创客空间设计制作，发挥创造才能。从这个意义上看，创客运动将成为学习变革的下一个支点。
怎样进行创客教育？
创客教育提倡开发自己的创意，通过软硬件将创意实现成具体物品，例如用造物世界设计出3D模型然后再3D打印出来、利用编程制作出电子物件。
创客活动需要STEAM教育提供知识理论基础的，例如造物世界设计建筑物，需要了解相应的工程学、数学计算尺寸、艺术提高模型的美观。
而创客实践则是STEAM教育的最终目的，就是知识体系只有帮助实物创造才能发挥作用，甚至成为可商业化的产品，联接教育与商业。
创客教育机构有哪些，哪家创客教育机构有实力？
玩创工房由工程师、设计师与教师搭配授课，注重面对面的探讨。
老师们在教学过程中向孩子们传递创客的思维、态度、技能和品质，培养孩子的动手能力、科技认知、团队协作、创意思维和分享精神等。通过运用黏土、纸、布料、皮料、木料、机械电子等各种DIY材料以及工具，让孩子认识、接触、掌握不同的材料的用途以及工具的使用，引导孩子尝试通过自己所掌握的技能和方法解决生活中的问题，帮助孩子们将创意变为现实，从而锻炼孩子的逻辑思维能力，让孩子在创作过程中体验创客的乐趣，并获得成就感。玩创工房还上过央视，是一个值得信赖的创客教育机构。东方娃娃绘本与教育适合几岁孩子？
《东方娃娃》绘本适合3-7岁的孩子阅读,它是一个有20年期刊经验的老牌杂志。
《东方娃娃·幼儿必读世界经典绘本》《东方娃娃·婴儿绘本馆》，是国内最具人文、情怀、品质的婴幼杂志《东方娃娃》精选绘本代表作品，给宝宝带来成长的快乐，关注的是儿童情商发展的四个主要要素：心理健康，情感发展，人际交往，社会适应。
东方娃娃作为中国第一家把绘本编辑和阅读理念引入中国的出版机构，始终坚持把最好的教育产品奉献给孩子，传递深厚的人文关怀，促进儿童认知能力、语言能力、审美能力和想象能力的发展，牵引孩子从亲近生命、关爱生命的高度去看待世界，学会以一颗宽厚而温软的心去尊重自然、敬畏生命。
上海昂立少儿教育适合几岁的孩子？
昂立幼少儿英语从3岁--12岁为主体课程,分为幼儿启蒙启航和少儿进阶.一般孩子3岁就可以送过去学习,互动式的教学孩子还是很喜欢的.
toystory适合几岁孩子？
学龄前儿童否可以用的，启发孩子智力
孩子几岁适合吊环？
孩子8岁到10岁后拉吊环是比较合适的。
因为这个时候孩子骨骼发育慢慢完善，适当的拉吊环，对促进身体拉伸有帮助，还有对脊椎和软骨发育也有好处。
如果孩子太小就拉吊环的话，孩子的骨骼发育还不完全，做吊环动作很容易出现拉伤和脱臼，是比较危险的。
而且孩子是骨头长全后，才会开始长肌肉，如果过早的做这种力量训练，会导致孩子肌肉过早发育，从而会导致孩子的内脏有负担，对孩子的身体是不好的。