如何教育高三的孩子？
谢谢悟空邀请回答！
有人说，高三是世界上的第九大奇观及艰苦挫折，疲劳于一体，可是还是有那么多那么多的人愿意为她赴汤蹈火。面对这个会让人在火中涅磐，成为凤凰；亦会让人在火中沦落，成为分化无影的高三，怕是没有用的，中国孩子的命中注定有此一劫。作为父母和教师的我们应该怎样教育高三的孩子呢？
一、高三的孩子压力大，脾气臭，不容易沟通。这都源于他们繁重的课业负担，同学之间的竞争所带来的压力。作为家长，在这个关键时刻，应该多多的理解。在和孩子交流的时候，要让他感觉到你是在心平气和的跟他交流。哪怕自己再窝火，也要随时提醒自己的声音不要太大，语速不要太快，要允许孩子的反对意见发牢骚。只有让孩子感觉到平等，平静的交流，才会更容易接受家长所说的话。
二、帮助孩子制定缜密的复习计划。高三这一年，家长也得放弃自己的很多业余和休息的时间，尽量的陪在孩子的身边，通过跟孩子的沟通交流，观察他在学习当中存在的问题和误区进一步引导孩子合理的安排学习。将如何补足弱科融入到计划当中，杜绝以强补弱的想法。
三、作为教师来说，高三的工作绝不是高一高二的简单授课和重复教授知识点。要在原有的基础知识上，引导学生有所突破，紧扣大纲要求，对不同类型的知识点进行梳理和归纳。帮助学生选择那些有针对性，典型性，创新性的试题，要求学生将所掌握的知识运用到实际的做题当中去。还要通过定期的练习考试来检测，我们在教与学上的不足和暴露出来的问题。然后有针对性的去解决问题，从而达到稳步提高的目的。
我是伊沅二次方，给妈妈和教师的双重眼光看教育。谢谢关注我哟😊
如何教育高三叛逆的孩子？
1.鼓励适当的独立
青少年正在寻找寻找自己的身份。这可能意味着使你感到奇怪或令人震惊的选择，或者它可能意味着改变规则，以满足他们不断增长的自主性和它的重要性，以平衡独立性行为的期望，以保持你的孩子的安全。一个青少年的额叶皮质，大脑的一部分，帮助他们做出决策，并允许控制冲动,直到25岁才完全成形(根据国家精神卫生研究所)，所以尽量帮助他们当他们正在处于危险或错误的选择时。当它是适当的时候，又要允许他们自由。
2.意识到当你的孩子需要你接近
十几岁的时候可以感觉到一种情感过山车。有些日子你的孩子想要与你无关,其他的日子里,他们会谈论并吵到你,你会觉得你得不到片刻的安宁。当他们正在寻求连接,尽量提供,如果他们再撤回,意识到这是成长过程的一部分。
3.不要进行强制性地干涉
孩子此时正是渴求独立、掌控自己生活的阶段，此时强制性地干涉与压制可能起到与期望相反的作用。
4.在行动和语言上是积极的
当一天结束的时候,它应该是一个目标，你表示肯定的词语和从事更多令人振奋的积极的经验比消极的要有更多的益处。这是伟大的建议不仅对你的孩子,或是你的家庭其他成员。
5.倾听但不要批判
人们很容易想给建议或表达你的消极的想法,但当你和你的孩子想要说话的时候,你的工作只是在听的那一刻。当你说的少了，你会发现你的孩子多少会说一些内心的事。
6.明智地选择你们之间的冲突
你不能也不应该让每一个分歧都产生争吵或过度分化。完美和健康地改变规则和想法,因为当你的孩子长大后就会重新考虑你的一些想法,并与你谈论分歧。像在许多其他关系中,妥协往往是适当的。
7.别忘了触摸的力量
一个拥抱或者一只手放在他的肩膀上给他力量和微笑也可以是一种非常积极的方式与孩子联系。
8.玩得开心,享受彼此分享，寻找有意义的方式来互相对待
沟通连接青少年是很困难的,他们以不同的方式体验这个世界,有一个独特的人生观。拥抱这个旅程,其中所有跌宕，起伏，和疯狂的举动。
2家长如何正确教育叛逆期孩子
在孩子上初中的时候，年龄就在十三到十六岁的时候，又会是一个更加强烈的青春叛逆期，这是青少年成长过程中的一个“过渡期”自我独立的意识日益的增长，迫切希望摆脱家长的监护。
生活中在教育孩子的时候，家长很容易犯的一个毛病就是不顾及孩子的感受和自尊，在外人的面前不给孩子留面子，这样很容易造成孩子的逆反心理，如果家长过度的对孩子严厉或者不尊重孩子也会造成叛逆的后果。处于叛逆期的孩子，家长要真正的走进孩子的内心世界，多和孩子玩耍、吃饭、旅行，可以多做一些亲子活动，更多的去了解孩子，可以和孩子成为朋友。这样有利于孩子接受你的指教和引导。
在孩子经历叛逆期的时候，家长一定要保持冷静心态来对待这件事情。对孩子一定要多观察，多多的体谅孩子，要知道拳脚是解决不了任何问题的，要文明，要改革，要有修养有文化的掌握现代的教育理念，这样才能做一个好的父母。才能陪孩子走过，青春这一段的毕竟路程。
高三孩子怎么夸奖孩子的经典语句？
孩子，你已经是高三的学生了。这是每个人都必经最美好的一个时刻。在学校里，不光要学知识。还要学会做人，将来才能成为一个对社会有用的人才。
勤奋学习，用知识不断的充实自己。
我相信你的明天一定是快乐的。你的明天也一定会更幸福。我为你感到自豪。
孩子高三了，有好的教育辅导机构推荐吗？
现在的教育机构太多了，每个地区的机构都不太一样。作为家长肯定是想找一家收费合理，对孩子认真负责，教学效果明显的教育机构。
首先选教育机构首先要考虑位置，距孩子的学校或者家要近一些。
然后就近选几家规模较大的进行考察比较。
1.规模较大的机构，一般比较正规，跑路的风险较小。
2.规模较大的机构，对老师的要求也相对较高。
再次，初选两三家机构，对对方的收费、环境及老师进行比较，选择一家适合孩子的机构。
高三孩子怎么疏导情绪？
不要给他那么大的压力，适当的带她出去，哪怕游个泳，散散步，聊一会儿天，你说孩子不要给自己那么大的压力，就算你考不上，以后还是会有辉煌的，人生的并不一定只有学习才是出路，慢慢的疏导疏导，平孩子开导开导开导开导开导开导开导开导给他的压力太大的压力
高三孩子开学鼓励孩子的寄语？
愿你通过自己的努力，在高中阶段的最后一年中努力学习刻苦，不耻下问，查缺补漏，争取考到理想的好大学
康德教育高三怎么查成绩？
在网上可以查。
在网上登陆康德考试系统网，或者打康德考试的相关电话，或者到学校部门去询问等，查询考试成绩的方法是很多的。
早熟的孩子怎么教育？
每个小孩发育有早有晚，心理和生理上的成熟是成长的必经之路。
而对于早熟的小孩来说，可能某一方面发育比别人快，导致他异与同龄人。
而作为家长的我们需要对他们进行一些生理结构，生理反应基本知识的教育。让他们了解自己的生长发育过程，不再迷茫！
在这个过程中只能疏，不能堵。有些小孩可能早恋等，我们需要让他们明白发生这些的后果，怎么预防。这也是一种欲望，人是先有欲望，然后才会成长，大人可以好好利用这种欲望。而不是使他破灭！！
怎么教育说谎的孩子？
千万不要给孩子“贴标签”，不要孩子说了一次谎就觉得他是小骗子之类，可能会促进孩子更加努力的去说谎;正确运用惩戒手段，让孩子认识到谎言总会识破，说谎只会受到更严厉的惩罚;针对他说谎的动机给予耐心引导，让孩子知道，即使他说了谎你还是爱他的，你能理解他的心情。
孩子老爱撒谎怎么教育
孩子老爱撒谎怎么教育
1.只要孩子说了一次谎话就对孩子产生了戒备，这样会强化孩子的说谎行为，他们觉得，你都认为我是说谎的人了，那我肯定要说谎了，所以可能会促进孩子更加努力的去说谎。
2.正确运用惩戒手段，让孩子认识到谎言总会识破，说谎只会受到更严厉的惩罚。而诚实是美德，同时诚实也会减轻对过失的惩罚程度。
3.针对他说谎的动机给予耐心引导，让孩子知道，即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的心情，父母与孩子间的相互信任和理解是孩子诚实的前提条件。
墨迹的孩子怎么教育？
、管住自己的嘴。不催促，不唠叨。
唠叨会让人上瘾，让孩子更沮丧。从此以后，不管孩子做什么，做的再不好，也要管住自己的嘴巴，不去多说一句抱怨、指责的话，也不去催促孩子。让孩子顺着他自己的心思慢慢完成。
2、培养孩子的时间意识。
孩子没有时间观念，主要在于孩子不知道什么叫时间，这个时间意味着什么。培养孩子的时间观念，要从一点一滴做起，告诉孩子什么样的事情该什么时间完成，这样做的好处意味着什么，对孩子有什么好处等等。让孩子发自内心地去用时间来约束自己的行为，培养孩子的时间意识。
3、让孩子自己做决定，独自承担自己的所作所为。
我们大人总习惯性地拿自己的行为标准、过去的做事标准来衡量孩子甚至强加在孩子身上。从此以后，在孩子做事情之前，我要先让孩子自己做决定，做还是不做，以及怎样做。告诉他你这样做有可能会面临什么样的结果，到时候你可得有个心理准备，不许哭闹、耍赖哦。
4、提升孩子的专注力。
很多时候，孩子之所以墨迹，是因为容易走神，容易分心，总是三心二意，该好好写作业的时候，就想着玩，要么就是上厕所，总之不肯一次性完成某事，这个时候就需要父母细心引导孩子，延长孩子专注做一件事的时间，可以以身教的方式去引导孩子。
5、设置奖励机制。
当发现孩子不用你催促，在做事上有了加快的迹象，家长可以这样鼓励孩子：“你今天比昨天效率高多了，这样下去，你会越来越棒啊，”当孩子利索的做完一件事后，大人可以奖励一下，能起到很好的正面强化作用。
孩子墨迹的原因有哪些？
1、家长不良的示范。
俗话说：“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，孩子好多不好的毛病都是受家长的影响。父母做事喜欢拖沓，磨磨唧唧，孩子也就会跟着学。如果父母雷厉风行，做事不拖延，给孩子树立了好的榜样，这样就会更好地带动孩子。
2、家长让干的事是他不喜欢的。
家长让干的是可能不是他喜欢的，比如我家该吃饭时间了，他还在玩玩具，我让他收拾玩具吃饭，他就会很不情愿慢吞吞地收拾玩具，你越催促他反而越慢，他觉得自己还没玩够，就会用拖延来反抗。
3、缺少时间概念。
孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们对时间的概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。所以他们慢慢地进行，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
4、缺乏信心。
有些孩子墨迹不是因为懒，而是由于自我效能感低，对要做的事情缺乏信心。心理上觉得自己不能胜任，于是缺乏行动的动力，害怕没做好就要承受自己或父母的责怪和失望。