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三四岁孩子怎么教育(三四岁孩子怎么教育好)

孩子叛逆怎么教育?

叛逆或者逆反是每个孩子正常心理过程,孩子在2岁左右由于自我意识出现就开始有逆反心理,到青春期随着独立意识逐渐增强,逆反心理越来越强烈。所以经常会把逆反孩子当作叛逆,可是逆反或者叛逆是每个孩子在长大过程中必然要经历的过程,只不过父母的行为会让孩子的叛逆有轻、有重,父母感受可能不一样。

此时首先要懂孩子、理解孩子,要懂孩子的心理需求,青春期孩子是自尊心最强的年龄段,需要尊重自由空间、尊重选择及想法,要理解孩子每一个行为,就要求父母要和孩子共同成长,孩子已经长大,但父母仍然按小时候的方式去对待,肯定和孩子不合拍,此时父母需要加以陪伴和引导,帮助孩子找到一条合适的道路并有所收获。

孩子早熟怎么教育?

小孩子有早熟的问题,应该积极的调整:

1、多些包容。因为当孩子有早熟问题,不能够过于紧张,要多些耐心,不应该过于关注或过度紧张,反而加重这个问题,有时候也需要顺其自然,让孩子逐渐的成长成熟起来。

2、一定要积极的教育和引导,要育孩子有健康的行为模式和性观念。尤其是要知道孩子目前早熟有什么样的表现和行为,以及背后的原因是什么,告诉孩子自己要长大,要对自己的行为负责,要学会独立的处理自己的问题。

3、可以适当的做些消退的方法,也就是对于这些行为,如果并非是严重的问题,不应该过分的关注,而是适当的选择无视这件事情,让孩子独立去处理这些事情。

荷花怎么教育孩子?

教育孩子要有美的心灵,就要象荷花那样,出污泥而不染,荷花的美丽,是纯洁的美,就象孩子是一张白纸,要像荷花一样成长。

孩子偷钱怎么教育?

孩子偷钱,总是有需要才会偷。偷钱是个坏习惯,一定要遏制住。

家长可以把孩子单独的叫在一个房间里,可以非常真诚的与孩子交谈,开门见山,直接了当地说:在家里面私自拿钱,是一种不良行为,如果你需要花钱可以告诉家长

孩子初潮怎么教育?

步骤/方式1

保持良好心态:需要教育孩子,这是一种正常生理现象,需要重视。但不需要过分烦忧,保持平常心。学会自我调节,保持情绪、心态良好。

步骤/方式2

饮食:饮食方面需要教育孩子不要生冷、辛辣刺激性的食物。

#孩子教育#?

对于孩子的教育给大家八个正确教育孩子的方法:

一、不要采取过激的方式

有的家长认为,“玉不琢不成器”、“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候,不是心平气和地讲道理,而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子,不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误,还很有可能会在心里留下阴影,性格容易变得偏激。

二、关心和爱抚孩子

多给他们一些微笑,多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励,即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候,要允许他们犯错误,刚开始时也许做得并不好,但不要去指责他们,不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时,要鼓励他们试一试再来一次,千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则,一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯,那么,他们将永远不会体验到成就感,他们的自尊也会逐渐降低。

三、让孩子学会独立、自主

尊重他们的各种需要,尊重他们的兴趣和爱好,鼓励他们表达自己的思想和情感,遇事多跟他们商量,多听他们的意见,允许他们自己做选择和决定,容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活,让他们在社会生活中经受磨练,增长才干,提高社会适应能力。

四、让孩子感到快乐

给他们提供游戏的时间、场所和玩具,对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后,其主导活动是学习,但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区,总认为游戏会浪费时间,会耽误孩子的学习,中国也有“玩物丧志”的古训,其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐,而且可以使他们在快乐中增强体能,增长知识,提高自尊。

五、正确对待孩子的学习成绩

成就感或者说成败体验,是影响学生自尊的重要因素之一。如果学生经常体验到成功,那么,他的自尊将会提高;相反,如果经常体验失败,那么,他的自尊将会降低。作为学生,这种成败体验主要来自于学习成绩。但是,对于每个学生来说,并不都是学习成绩好、考试分数高,就一定体验到成功。是体验到成功,还是体验到失败,还取决于学生对考试成绩的态度。

六、要以身作则

父母的一言一行,孩子都看在眼里,他们的模仿能力很强,空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗,母亲给外婆洗脚,小儿子看在眼里,便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的,“上梁不正下梁歪”,做家长的如果品行不端,那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

七、大人的意见要统一

有的时候家长之间相互要通气,对于同一件事的看法要争取一致,态度也要统一,切忌你说东我说西,你扮白脸我扮红脸,更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是,不知道究竟该听谁的。时间一长,大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存,再想要管教孩子就比较困难了。

八、不要扼杀孩子的兴趣

学业固然重要,但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器,而是全面发展的多面手。所以,如果孩子表现出某方面的爱好,千万不要干涉,而是应该鼓励他,说不定还能成为孩子的一项技能。

小孩子性教育怎么教育?

  其实我们对孩子进行性教育,也要遵循着儿童教育的一般规律,即不同年龄阶段的儿童其认知、性意识和性发育水平不同,性教育的内容和方式也有所不同,下面我们来一一探讨不同的年龄阶段该如何对孩子进行性教育吧!

  0-3岁:3岁之前的儿童的性意识还处于萌芽阶段。1岁左右的儿童可以通过面孔及声音分辨男性和女性,2岁左右可以理解男性与女性的不同,大多数能够知道自己的性别,而到了3岁这些性别意识已经相对发育成熟了。1岁左右的孩子开始会有认识自己的身体各个部位及器官的欲望,这时候家长就可以大胆的让孩子认识自己的性器官了。父母们要树立孩子正确的性别观念,强化孩子的自身性别观念,并在平时的养育、穿着打扮及游戏过程中符合其性别需求。

  3岁-青春期之前:这个时期性意识也还是处于萌芽阶段。但是儿童对性别差异的认识更加深刻及稳定,虽然性器官还没有发育,却会对自己的性器官开始好奇,有的甚至会玩弄性器官。因此这个时期父母除了要继续强化孩子的自身性别观念外,还要有意识的通过孩子自己的身体、绘本或者动画片等形式,让孩子正确的认识自己及异性的性器官,消除他们的好奇心和羞耻心,让其学会用看待如眼睛、鼻子等器官一样的平常心来看待自己和异性的性器官,同时每天带孩子一起保持性器官的卫生,并且开始逐步树立他们的性安全意识,告诉他们这些隐私部位一定要保护好,不能让他人看到或者摸到。这个时期的孩子可能会因好奇心有玩弄自己性器官的行为,家长们切不可责备甚至打骂孩子,而是要按上述方法来消除他们的好奇心,只要没有了好奇心,这些行为一般就会自行消失的。

  青春期:这个时期的孩子不仅经历着第二性征的巨大变化,同时其性心理上也经历着暴风骤雨般的变化,因此这时候的性教育是最为关键的时期,而且因为男孩与女孩的变化各不相同,因此教育内容也不大一样了。对男孩来说,家长要让其逐步认识到:阴囊及阴茎会逐渐增大,阴毛会慢慢增多,阴茎的勃起和遗精是怎么回事。对女孩来说,家长要让其认识到:胸部会逐渐增大,阴毛也会慢慢增多,外阴也会慢慢有变化并会有月经来潮。除了让孩子了解这些生理上的变化之外,还要关注他们心理上的波动,最好能让父亲对儿子,母亲对女儿进行相关的性教育,并结合家长自己的经验来与孩子进行讨论并指导,可能会取得更好的效果。这个时期除了性器官逐步发育之外,另外一个鲜明的特点就是性意识飞速发展,而性意识的发展会带来性冲动和性行为的发展:少部分青少年可能会产生手淫的现象,而极少数青少年甚至会有性行为。对于这种情况,家长们也应该及早进行相关的性教育:首先要表示理解孩子的手淫行为,其实在西方国家也属于性生活的一种,其次要让孩子清楚过度手淫所带来的危害,并发展健康的兴趣爱好来转移其注意力。对于性行为的教育,家长们要及早对孩子进行两性关系及道德的教育,也要让孩子清楚的知道性行为是怎么回事,过早的性行为会给自己及对方带来什么样的危害,另外在性行为中如何保护自己也是很必要。

  青春后期到成人前期:很少有家长会意识到这个时期还需要性教育。确实,这个时期已经的性生理和性意识已经相对成熟了,但仍然在两性道德,择偶观念,后代养育等更高层次上有进一步的发展空间,此时可能并不需要家长进行具体的教育了,但是父母可以过来者的身份,用正确的世界观和人生观与子女进行积极的探讨和指导。

孩子爱撒谎该怎么教育孩子?

以身作则,孩子的问题一定体现了大人的问题,让孩子感觉到撒谎有好处,首先大人要脚踏实地,不要说谎?

孩子顶嘴该怎么教育?

跟孩子沟通,如果有道理,孩子可以表达出来。但如果是没道理的,就不要顶嘴。因为顶嘴也不能让错误变成正确的。而且没有人会喜欢无理取闹的人。

孩子撕书怎么教育?

孩子撕书,并不是有意要“撕”书。“撕”的过程也是认识书的过程。我们首先要做的就是不能给孩子贴便签,不评判孩子行为,不指责。如果,我们对孩子说,你这个淘气孩子,你太不乖了,你不许撕书,你就是爱撕书…等等的话,孩子就会顺着这个方向方法。不贴标签,弱化孩子的这一行为,会慢慢度过这一阶段。

孩子喜欢“撕”的动作,我们要看到孩子背后的需求,敏感期的需求,是孩子的拇指和食指肌肉力量的发展。爱撕,那我们换个物品撕个够。撕报纸、卫生纸、锡纸。都可以。找到替代品,陪孩子一起玩“撕纸”游戏。

撕书不可怕,我们要与孩子一起补救。当孩子已经撕完书,我们需要用胶带和孩子一起粘好,并且告诉孩子,我们要好好爱护书,书是我们的好朋友。

妈妈的情绪做法,对孩子来说很重要。如果孩子每次撕书,我们都是笑着说,宝贝,不能撕书。那么孩子很困惑,我撕书,妈妈还笑,到底是可以还是不可以?如果孩子撕书,我们都情绪很高涨,生气着大叫:不许撕书等等。那么孩子下次依旧会用撕书的方式来吸引你的注意。所以,在与孩子聊天设置界限时,要温柔而坚定。

总之,不贴标签,想第三法来满足,补救撕书,妈妈心态,会对我们引导孩子有所帮助。撕书,这个阶段性行为,一定会慢慢度过。而我们陪着孩子,静待花开。

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