什么是图画阅读和文本阅读？
我喜欢图画阅读，因为图画较之于文字更直观，形象跟色彩纷呈，花样百出，读起来生动活泼，可能吸引读者的注意力。
我喜欢文本。对于中学生来说，需要提高的是驾驭语言文字的能力，把大量的时间消耗在读图上，将会导致阅读水平的下降，得不偿失。
小学一年级阅读书籍推荐？
一年级阅读书籍：1、《中国古代寓言故事》邶笪钟，北京人民文学出版社
2、《中外神话传说》田新利，北京人民文学出版社
3、《十万个为什么》卢嘉锡，少年儿童出版社
4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新，湖南少儿出版社
5、《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳，北京教育出版社
6、《汉字的故事》梅子涵，上海科普出版社
7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生，叶君健译，译林出版社
小学一年级阅读卡的做法？
我家小孩现在正在上一年级，而且在读的小学是当地地级市最好的小学了，现在来谈谈我家小孩子阅读卡的做法（阅读卡的模式学校已经设定好的）
一、阅读卡的基本信息
包括有日期、书名（页数）、阅读态度等级、阅读方式等级、积累等级、阅读习惯等级、单项等级评价合计；自己喜欢的词、句（摘要）
二、每项的基本说明
1.日期：填写当天阅读的日期
2.书名（页数）：阅读的书名或故事的名称，并填上阅读故事的页数；阅读页数：A、每天不少于15页 B、不少于10页 C、不少于3页 D、少于2页或不看书
3.阅读态度等级：A、认真、主动 B、一般、家长提醒 C、家长规定 D、散漫，无心阅读
4.阅读方式等级：A、独立阅读 B、听音频 C、观看视频 D、其他
5.积累等级：每次阅读后摘抄喜欢的词、句、段摘抄，一年级不需要写读后感，视每周实际情况给予A、B、C、D的等级评定；根据书写是否工整、是否有词、句、段的摘抄来评定。
6.阅读习惯等级：A、一周内坚持每天阅读 B、一周内做到4至6天阅读 C、一周内做到3天阅读 D、一周内2天以下阅读
三、心得
家长们都应该要明白这个阅读卡的目的是为了让孩子增加课外阅读量，是用来记录孩子阅读用的。
做为一个小学一年级的家长，我来说说我的做法是什么的，希望大家可以提出更多的意见，让孩子爱上阅读，增长知识。
首先我们的阅读卡都是有评定等级的，家长们要跟孩子们说明这个评定的规则，问问孩子是否想每次都能评A，这时期的孩子们都有好胜心，我们要激励孩子，让孩子每天都尽量按评级A的做法来做。
其次，课外书的选择是很重要。这时期的孩子，认识的字、词并不多，所以课外书必须买注音版，然后借鉴小学一年级必读的课外读物，带上孩子一起去书店挑选书籍，让孩子自己挑选，家长适时提出一些意见。
最后，阅读时，要教会孩子怎样去摘录字、词。
我的做法是，每读一篇故事，先让孩子在书中划出五个孩子在课本上没学过的词语，划出一个自己认为有趣的句子，然后和孩子一起查字典，这五个词语是什么意思，问问孩子为什么要划出这句有趣的句子，孩子的看法是什么样子的，最后就让孩子认真的把刚刚划出的词语和句子抄录在阅读卡。
我家的孩子是这样子来做阅读卡，我不知道其他家长还有没有更好的方法，希望大家能多多交流，
中考语文阅读文本分类？
中考阅读分为现代文阅读和文言文阅读。其中现代文包括说明文和记叙文
适合小学一年级阅读的书籍推荐？
适合小学一年级的阅读书籍推荐书目有《十万个为什么》这本书告诉我们许多小知识积累经验丰富多彩的生活。
《小王子》告诉我们珍惜现在所拥有一切。
《海底两万里》写的是海洋无边无际的故事。《我的叔叔于勒》写出了人性的扭曲。
《安徒生童话故事书》
小学一年级阅读理解句子划分方法？
只要能分清段落。大概知道文中讲的是什么内容？
小学一年级阅读家长内容怎么写？
书的题目写上。家长都监督孩子进行了哪些阅读，阅读了哪些科目，取得的成绩是什么？有哪些不足需要改正。你要做一个阅读计划
经典阅读手抄报小学一年级？
这是几张很简单的一年级手抄报，内容可以自己适当修改，版面很简单，希望能帮到忙！
小学一年级户外阅读活动怎么组织？
首先发个通知告诉家长，要配合本次的户外阅读活动，在要求班级每位同学都带上一本课外阅读书，最后要求在统一的时间和地点集合
高中语文文学类文本阅读，实用类文本阅读，论述类文本阅读分别指什么？拜托真正懂的人回答？
语文老师说文学类文本一般就是散文，小说。
实用类一般是人物传记，新闻也包括。
论述类一般是论文吧，考试选实用类文本答比较把握