感统综合征的孩子是指拥有感统处理障碍的孩子，他们的大脑难以处理感官信息。包括视觉、听觉和触觉，这会影响他们的行为和情感。教育这样的孩子需要耐心和专业的指导，可以采用一系列方法和技巧来帮助他们理解和适应外界的环境。
首先，了解感统综合征的孩子的困难和特点非常重要。这些孩子常常对特定的声音、味道、质地或颜色非常敏感，有时会出现过度或不必要的反应。他们很难处理繁忙、复杂或拥挤的环境，容易分心或焦虑。因此，教育者应该提供在安静、整洁、有规则的环境中教育孩子。
其次，使用多感官教学方法可以帮助感统综合征孩子学习。这些方法包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等。例如，使用图表、图片、视频和模型等视觉辅助工具，以增强孩子的视觉注意力和理解能力；使用声音或音乐来加强听觉记忆和理解力。让孩子触摸物品或使用手模仿之类的活动可以增加运动协调性和感觉意识。例如，让孩子揉面团、画画和做手工等活动有助于增加他们的手部协调能力和创造力。
再次，重视规律和常规对于感统综合征孩子的教育十分重要。这些孩子需要一个稳定的、切实可行的规律和常规生活拥有结构化的安全感。例如，在教育孩子时定下明确的目标、提前告知每个活动、显露出孩子应该遵循的规则和规范可以缓解孩子的不适感，增加他们的信心和控制感。这样的方法可以鼓励孩子，让他们感到在某种程度上可以掌控自己的环境。
最后，寻求专业治疗师和专家的帮助，可能是教育感统综合征孩子的有效途径之一。有些治疗是基于感统综合疗法，它可以让孩子的神经系统更好地适应来自外界的信息，从而提高运动协调性、行为和情感的管理能力。在这种情况下，专家的帮助可以使教育更加有效。
总之，作为感统综合征孩子的教育者，了解孩子的特点和方法应用，以帮助他们适应外部环境，面对挑战。使用多感官教学方法、重视规律和寻求专业治疗师和专家的帮助，可以帮助感统综合征孩子学习和发展能力，让他们融入到日常生活中。