5-6岁儿童是个充满好奇心和探索欲的阶段，他们开始建立起自我意识，通过观察与模仿，逐渐掌握语言和社交能力。在这一阶段，家长和教育工作者应该根据儿童的心理特征和教育要领，制定出适合孩子的教育方式，促进他们全面发展。
一、心理特征
1: 好奇心强烈 5-6岁的孩子对周围的一切都充满好奇心，他们对新事物充满兴趣，渴望去探索和了解世界。
2: 想象力丰富 孩子们在这个阶段开始能够运用自己的想象力，创造和模仿成人和其他孩子的动作和语言，通过玩具和角色扮演等方式发挥自己的想象力。
3: 自我意识 在这个阶段，孩子们开始认识到自己是一个独立的个体，具有自己的特点，他们也更加关注别人对自己的看法和评价。
4: 协作能力 在5-6岁这个阶段，孩子们开始逐渐参与到集体活动中，学会了和别人一起玩耍，分享玩具和食物，在这个过程中培养了自己的协作能力。
二、教育要领
1: 丰富多彩的玩具和游戏 儿童的游戏是他们学习和发展的主要途径，家长和老师应该提供各种类型的玩具和游戏，培养孩子的好奇心和创造力。
2: 鼓励孩子参与集体活动 家长和老师应该让孩子参与到集体活动中，鼓励孩子团结协作，共同完成任务。
3: 培养孩子的自信心和沟通能力 5-6岁的孩子开始注重别人对自己的评价，家长和老师应该以积极的方式评价他们的行为和表现，减少负面评价。同时，鼓励孩子积极表达自己的意见和想法，培养他们的沟通能力和自信心。
4: 注意安全和健康 在孩子的游戏和学习中，务必注重安全和健康，保证孩子的身体和心理健康。
总之，在儿童的成长过程中，家长和教育工作者应该根据孩子的心理特征和教育要领，制定出适合孩子的教育方式，促进孩子全面发展。