8-10岁孩子励志古诗？
1、天生我材必有用，千金散尽还复来。
出自：唐代李白《将进酒·君不见》。
译文：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两就算一挥而尽，它也还是能够再得来。
2、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
出自：唐代李白《上李邕》。
译文：大鹏可以借助风力起飞，可以飞上九万里的高空。
3、欲穷千里目，更上一层楼。
出自：唐代王之涣《登鹳雀楼》。
译文：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
4、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
出自：清代郑燮《竹石》。
译文：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
5、会当凌绝顶，一览众山小。
出自：唐代杜甫《望岳》。
译文：我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。
6、少壮不努力，老大徒伤悲。
出自：汉代佚名《长歌行》。
译文：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。
8-10岁孩子励志电影？
《卡特教练》
一个篮球教练率领一群看不到出路的孩子们为梦想作战。
可能并不是每个人都会打篮球，可是在成长的过程中，每个人都会接触到与篮球有关的信息。运动的精神就是永不放弃，努力拼搏。
在一群黑人孩子根本不知道自己前途会有光明的时候，卡特教练走进的他们的人生。这群黑人孩子因为生活在社会底层，对生活的态度也就是那么得过且过。是篮球教练的到来，让这群孩子明白了什么是梦想，什么是输赢，什么是团队，什么是真情。
5岁的孩子怎么教育？
5岁的儿童在日常的生活里关于教育方面的问题是一个大概念，父母是孩子最好的老师，首先父母在孩子面前一定要有良好的生活行为，比如避免吵架，避免骂人，避免大声说话，避免在公共场所喧哗，这都是属于早教的内容。
平时父母也要讲信用，在日常的生活里也要多给孩子讲故事，唱儿歌这都属于早教的内容。5岁的孩子在日常的生活里应该学会10以内的加减法，应该学会一些简单的文字，学会对颜色的分辨，对蔬菜的分辨，应该学会自己独立上厕所，学会独立吃饭，学会讲卫生，学会礼让，学会应用礼貌用语，这都属于教育的内容。
8-10岁孩子的早餐食材简单？
一瓶牛奶或者一个面包 ，但鉴于8~10岁的孩子 ，应该营养均衡一点 ，可以试着由家长煮饭 ，或者早餐可以出去买包子，油条之类的 ，是非常适合8~10岁的孩子 ，也可以建议家长煮面条 ，丰富孩子的营养需求 ，但卡路里不能太多 ，以免发生胃胀等余数的问题 !
8-10岁孩子帽子起针数？
一般粗线用10号棒针起180针，织6公分上下松紧针往上开始织平针，大约织9寸，分挂肩，两边腋下各收6针，这时，前片各45针，后片90针，先织后片，收挂肩，用小燕子收针法，收3次，往上织5寸留后领窝，收针，前片一样，织到3.5寸收前领，和后片缝合，挑针织帽子，两个环挑三针，织门襟边和身缝合，袖子起46针织6公分上下松紧边平均加10针往上织平针，每六行加加两针，八寸后收六针织袖山四寸左右收针和身缝合，这样一件毛衣就织好了
五六岁的孩子怎么教育？
这时候的孩子其实已经能理解和听懂你说的话了，最好的教育就是言传身教了，孩子会模仿你的一切的，想问孩子如何教育，不如先问自己，希望孩子成为什么样的人。
以身作则，以自己为榜样，你说孩子听，你做孩子看。
想把孩子变成什么样的人自己就要先成为一个什么样的人。
比如经常对自己说爱，爱一个人要说出来，告诉孩子你爱她，待人接物，礼貌用语等。
出门逛街时提前和孩子说今天我们要干嘛，买东西只能买一样，提前培养孩子金钱观，在日常 生活中陪伴并引导。
自己做错了事错怪了孩子也要急时说对不起，出去玩摔跤时让孩子自己勇敢站起来。与别的小朋友相处时，尽量让她自己去玩耍。想要孩子三观正，自己也要不偏不倚。
哈哈，其实这个吧，说起来蛮多的， 不是几句话说清楚的，但是这样的孩子慢慢教育出来，真是非常懂事。
因为你把他当成一个小大人来看，凡事与他商量也与他分享。难过时抱抱他，高兴时与他分享。
还培养财商教育，让孩子从小认识金钱，对钱有个概念。
知道钱是如何来的，东西是需要买的，教他一切积极的正面的。
3岁多的孩子怎么教育？
不能打骂，3岁可以理解简单的句子了，温柔地说话就行
15岁厌学的孩子怎么教育？
1、家长对孩子学习状态的估计要客观，期望要合理。不应该把自己没有满足的求知欲加到孩子身上，把失去的东西从孩子身上得到补偿，而对孩子的期望过高。使孩子在超负荷的运转中，对学习和掌握知识产生厌恨。
2、家长应该帮助孩子树立信心，15岁男孩厌学显着的特点是丧失了信心，这时候家长应该对孩子适当地降低要求，创设情境，让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦，增强信心、克服自卑，要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境，，纠正厌学情绪。
3、家长应该给孩子一个轻松的家庭气氛，不要一天到晚对孩子千叮咛万嘱咐，讲道理，打比喻、举例等，虽然对孩子的生活起居照顾的很好，但是让孩子没有真正感受到宁静、温馨的生活环境，也没有了自由独立的能力。
4、家长对孩子要注意激励的方式方法。学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定。
5、家长也可尝试利用兴趣与学习之间的迁移。由于有特长、有兴趣孩子会经常受到学校和家长的表扬和鼓励，使他们的兴趣劲头也会潜移默化地转移到学习方面来，从而相得益彰。
6、帮助孩子确立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。
8、做孩子的朋友，要了解孩子，帮助他们，特别要给予认可，让其自信。
怎么教育7岁孩子的叛逆？
1，
孩子叛逆，首先要跟孩子沟通，了解孩子的想法，每个家庭的沟通方式都不一样，父母要根据自己孩子的性格，找到适合沟通的方式，平时要多沟通。
2，
学会倾听，多听听孩子的想法，不要动不动就是命令的口吻和孩子说话，要以朋友的角度倾听孩子不要打断孩子的想法，倾听可以让你更了解孩子，避免对孩子的误解。
3，
多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。
11—12岁的孩子怎么教育？
一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错误;
二:了解孩子,做高明的父母,学会倾听;
三:着重培养孩子的非智力因素发展;
非智力因素的内容 ,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有:
1．兴趣与爱好；
2．愉快的情绪、对事业的热情；
3．对挫折的忍受性与意志力；
4．活泼的性格、宽阔的胸怀；
5．自信心与好强心；
6．远大的理想与目标；
7．高抱负；
8．焦虑。
四;别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己;
五:帮孩子养成好习惯;
六:坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误.
引导孩子制定自己的行动计划,父母不包办代替.
引导孩子思考自己的活动方式,父母不指手划脚.
引导孩子解决自己面临的问题,父母不急于求成.
引导孩子正视自己行为的后果,父母不怨天忧人.
引导孩子反思自己存在的缺点,父母不唠叨夸大.
引导孩子迎接自己未来的挑战,父母不担忧顾虑.
对青春期孩子,家庭教育最忌讳的是:消极评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱.放手不是放纵,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他锻炼的机会.
对青春期孩子的教育,要多加思考,采用科学的方法,行之有效的解决他成长中遇到的问题.