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幼儿园中班评课反馈表(幼儿园中班评课反馈表怎么写)

中班社会评课评语?

社会实践操作课程,还要多做准备,让幼儿更多的接触

中班评课优缺点?

中班生活活动优点及不足表现在:一,排队问题。优点是孩子基本上能够知道排队的重要性,知道在人多的时候一定要排队。缺点是有些孩子做不到。当人拥挤的时候,会去插队,会大声说话,会推攘

中班孩子已经懂得了许多道理,能随着老师,完成各种教学任务,孩子们活泼开朗,天真浪漫,正是需要养成良好的学习习惯的最佳时期

中班音乐评课意见?

教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。

在听课过程中,能听出施教老师在课前做了充分的准备,整节课结构完整,目标设置准确。

中班音乐游戏课怎么评课?

中班音乐游戏课评课

本次教学活动,为了让孩子有一个逐步熟悉音乐的过程,在开始的时候先一边唱歌一边和他们玩。再基本熟悉这个游戏后,随着钢琴伴奏我们一起唱起了歌,音乐活动与游戏活动的结合,让孩子在娱乐的同时还能有一定的科学知识进行指导,在娱乐中学习,才能使游戏玩得更加丰富精彩。

中班语言评课优缺点?

抓住学段重点,紧扣识字教学,整堂课能紧扣教学目标展开教学,教态亲切,尤其是对识字教学,投入了大量时间,落实的比较到位,教学体现了年级特点,学生的积极性也被充分得调动起来。中班评课缺点:减少教学环节,加强朗读训练。中班学生因理解能力有限,对于句子的节奏把握不够好,断句不够正确,需要加强训练;加强背诵指导,注重知识点的落实

中班音乐评课优缺点?

教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。

在听课过程中,能听出施教老师在课前做了充分的准备,整节课结构完整,目标设置准确。

中班艺术活动的课评意见?

该艺术活动新颖独特,引人入胜,极大调动了积极性,更好的寓教于乐

中班公开课评课术语?

1、教师能培养幼儿对体育活动的兴趣,能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动。

2、能用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性。

3、教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球,幼儿的学习兴趣高。

4、幼儿的动作标准,运动量适合这年龄的特点。增长了知识还锻炼了身体。

中班有趣的图形评课语句?

中班的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此,我设计了《有趣的图形》的活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手等,感知不同图形的不同特征。

活动目标:

  1、通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形。

  2、通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。

教学重点、难点活动重点、难点:

  圆形和方形的认识和区分。

活动准备:

  1、三种几何图形若干。

  2、魔法衣、魔法棒。

  3、课件《图形变变变》

  活动过程:

  (一)、开始部分:教师带幼儿做《开火车》舞蹈进场。

  (孩子入座)师:“小朋友们,魔术王国到了,前几天魔术王国的国王给了我一个宝贝,看我身上穿的这件就是魔法衣。魔法衣有个神奇的口袋里面有很多神奇的东西,你们想不想知道里面有什么?

  (1)、教师念儿歌:“魔法口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?”摸出正方形,问:“这是什么?(正方形的卡片)小朋友们真棒!“正方形有四条边它们一样长”问:"我们在平时生活中,我们见过哪些东西是长方形的?(启发幼儿说出)小朋友真棒!那小朋友们一起来看看罗老师找出的图片。

  (2)、再念魔法:“罗老师要变魔法啦!来看看罗老师变出了什么,魔法变变变,变出了长方形”(正方形对折)长方形的两条边都是一样长(摸一摸

幼儿园评课从哪几方面评课?

1、首先从课堂教学组织来评价,一节课的好坏看教师对整节课的组织,课堂教学有序,教学重难点突出,幼儿学习主动性强。

2、然后从教学方法来评价,幼儿注意力时间短,评课时看教师能否使用有效的教学方法调动幼儿的积极性,能否将教学难点分解,利于幼儿接受。

3、最后从教师的教态、语言来评价,良好的教态,语言有助于幼儿的发展和教育。

有的孩子爱攀比,应对其进行正面教育

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