幼儿手指速算方法？
幼儿手指速算法。手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。
其明确分工是：右手拇指专点左手拇指，右手食指专点左手食指，右手中指专点左手中指，右手无名指专点左手无名指，右手小指专点左手小指。对应专业分工各不相扰。哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指不点按数时弯屈，表示0。
它不借助于任何计算工具，不列运算程序，只需两手轻轻一合，便知答数，便可进行十万以内任意数的加减乘除四则运算。
幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀？
手指定位口诀、手指定数口诀、右手出指练习口诀等
1、手指定位口诀
我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
2、手指定数口诀
食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
3、右手出指练习口诀
一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）
4、左手出指练习口诀
一十，二十，三十，四十；五十， 六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）
5、双手出数练习
15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）
6、加法练习
注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；
嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
7、双手减法练习
减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
拓展资料：珠心算
所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。
其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为"虚盘"。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
珠算式心算，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是一门高级的计算技术。
1+5的幼儿手指速算？
答:幼儿手指速算，是指幼儿园的儿童用自己的手指找出巧妙的计算方法，基础是儿童已懂得了每个手有语5个手指，立刻算出1+5=6。
幼儿园手指速算10以内减法？
1.用十个手指，看作十个数。
2.计算减法时，先伸出被减数的数的手指，减去几就再拳住几个手指，剩余的手指就是减法的计算结果。
幼儿手指速算5+5怎么算？
幼儿手指速算了，得，要从手指分类去说。那么手指速算的食指，中指，无名指，小指分别代表一个1，大拇指呢代表是五个表示数字5。左手代表十位，右手代表个位。左手的食指，中指，无名指和小指分别代表一个10，我左手的大拇指表示一个50。那么5+5的话，孩子计算过程当中，应该先伸出右大拇指，然后再伸出左手的食指表示10，这个时候的右手5要收回去，因为敬畏，到右手的食指10中去了。
学过手指速算的宝贝是计算能手，我家宝贝启蒙是手指速算，那么到了大班的时候，就很轻松的拿下啦，加减乘除的混合运算。。
手指速算秘诀？
手指速算秘诀分为：
一、手指定位口诀
我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；
右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀
食指伸开“l”，中指伸开“2”；
无名指为“3”，小指伸开“4”；
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；
再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
算术可以说是小学数学的核心，一个孩子如果算术不过关，不仅小学，就连以后初中，甚至高中都会有极大影响。算术贯穿着整个数学学习的过程。算术也讲究方法，小学最核心的不外乎九九乘法表，还有手指速算。
手指速算文案
手指定位口诀
我有一双手，代表九十九；
左手定十位，九十我会数；
右手定个位，从一数到九；
加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀
食指伸开“1”，中指伸开“2”；
无名指为“3”，小指伸开“4”；
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；
再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
幼儿园中班5以内手指速算法？
首先,我们要知道1-5这5个数分别用什么手势表示:
1——食指 2——食指+中指
3——食指+中指+无名指 4——食指+中指+无名指+小指
5——大拇指
现在我们举例说明，如何运算：
1+2=3 演示：先出食指（并口述1），再出中指和无名指（口述加一个加两个等于三）。
4+1=5 演示：先出示4的手势（口述4），再出大拇指，同时收回其他四个手指（口述四加一等于五）。
2+3=5 演示：先出示2的手势（口述2），再依次出无名指（加一）、小指（加二）、大拇指（加三），在大拇指出来的同时收回其他四个手指（口述加一个，加两个，加三个等于五）。
5-1=4 演示：先出示5的手势-大拇指（口述5），再收回大拇指的同时，出示其他四个手指（口述减一等于四）。
5-3=2 演示：先出示5的手势-大拇指（口述5），再收回大拇指（口述减一），同时出示其他四指，从食指开始依次减二、减三，最后剩下无名指和小指（口述等于二）
如何教幼儿十以内加减手指速算法？
先从五以内开始学，五以内学熟练了，再继续学十以内的。
我闺女是先学五以内分解，然后再学十以内分解，不要着急，循序渐进，每天进步一点点。
为什么幼儿园不能教手指速算？
因为到了小学阶段，学习手指速算的孩子在口算题上会花很长时间，到了加减乘除混合运算时候，手算更是行不通了。而这个习惯想改是很难的，需要花费大量的时间和精力去帮助孩子改正过来！
幼儿园的手指速算不能与小学阶段的运算很好的衔接，手指速算的学习弊大于利，所以家长朋友们一定要注意孩子幼儿时候的学习，可以让孩子学习珠心算而不是手算。