孩子太内向要怎么教育？
内向的孩子拥有一个丰富的内心世界，但是作为家长，读懂他们可能会有些困难。
知道以下几点将有所帮助：
1、也许会被他们内心的思想和感受弄得不知所措，以致僵住，或者变得沉默寡言。鼓励他们表达自己的感受，确保他们不会感到你在评判他们。
2、会敏感于别人的感受，有同情心(特别是右脑占主导的内向孩子)。对他们的热情和才能给予肯定。
3、需要花更长的时间认识他们的感受。提醒他们，过不了多久他们就将更明确体会到自己的感受了。
4、会被强烈的情感、愤怒感和激烈的内心冲突弄得精疲力竭。帮助他们理解这些情况是不可避免的，但有时值得花精力去处理冲突。
5、在外向的孩子追求的那类刺激作用下会有被过度刺激的感觉。安慰他们，向他们说明他们可以每次只享受少量的刺激。
6、对于尝试新事物可能感到焦虑，对未知的领域有所回避。帮助他们学会忍受不安。提醒他们，焦虑感是生活的一部分，如果他们休息一下，吸口气放轻松，轻声地告诉自己冷静下来慢慢来，这种感觉就会过去。
活着就意味着时有痛苦的感受。痛苦深化了我们的人生体验。孩子们需要学会承担和处理他们的感受。你能帮孩子学习自我安抚以缓解他们的痛苦感受。由于情绪是一种能量，它们在我们身上自然地流淌。如果我们觉察到了它们的端倪，感受到了它们，它们就能慢慢退去。 通过在孩子心烦意乱的时候安慰她使她平静下来，你可以从外部平衡你的孩子的情绪消长。你可以在孩子灰心的时候给她鼓励。这能教会她如何在自身情绪天平摇摆时进行自我的内在调整以使其恢复平稳。能这么做是成长过程中的一种关键能力。 性格内向的孩子更加容易产生消极的情绪，因此在生活之中父母们要更多的支持与鼓励这类的孩子，使其能够正使自己的所遇到的问题，积极的面对与处理，学会做一个有承担力的人！
男孩子要怎么教育(家庭教育)？
男孩子的教育(家庭教育)可以从以下几点入手：
1、培养良好“小”习惯，成就男孩“大”未来。习惯就像车轮的转动一样，它有着很强的惯性和力量。为了养育出最棒的男孩，父母一定要从改正男孩的坏习惯、培养男孩的好习惯开始。
2、教男孩学会做人，塑造男孩优秀的品质。家庭教育的根本是教会孩子做人，父母要帮男孩从小播下美德种子，成功必将伴随男孩一生。
3、培养孩子的自信心。自信的孩子往往具有积极健康的心态，对未来充满了希望和激情，勇于克服困难，乐于接受挑战，性格乐观开朗，更容易成功。
4、培养高情商的儿子。无数事实证明，具备情感技能的男孩会比一般的男孩更加幸福、自信，在学校的表现更佳。
5、让孩子适应集体生活，培养良好的人际交往能力。
孩子逃学要怎样教育？
千万不要对孩子进行打骂教育，遇到这种情况第一时间找到孩子沟通，问清楚原因，然后再向学校老师了解原因，根据情况处理。
有些孩子是因为和学校老师或者学校同学关系处理不好才导致的逃学，这种情况，需要很学校老师沟通，帮助孩子跟老师和同学化解矛盾，重新回归。
有一些是因为对学习没有兴趣，像这种情况，需要跟孩子沟通，给孩子说明学习的重要性，你对孩子的期望，跟不上学校的课程，就需要找老师给孩子辅导
总之来说，跟孩子相处，一定得先尊重孩子，问清楚原因，对症下药。
我是一名从事教育行业10年的老师，欢迎有问题和我交流，关注我的头条，
@贝壳的成长日记
大家一起成长。小孩子要怎么教育好呢？
关于小孩子怎么教育好呢?首先界定孩子的年龄，因为孩子年龄不同所处生长发育阶段、重点也不同，称之为分龄分段，就像婴幼儿奶粉一样分不同段，正如诺贝尔奖获得者洛伦兹研究敏感期理论，从鹅出生24小时认母印刻效应到小孩子在发育阶段存在特定阶段某种能力有事半功倍发展，而且有不可逆性，错过了往往弥补很难，像狼孩被救出8/9岁都学不会基本对话。
其次，要考虑教什么问题。正如儿童认知发展理论大成者皮亚杰把孩子认知发展划分为四个阶段，0-2岁感知运动阶段，集中为触、听、看、味、嗅及感知统合等感知觉能力发展和认知到世界物体客观存在并不会凭空消失；在这个阶段早期教育可以开展诸如感统，感觉统合，特别是空间感知平衡能力，像孩子八九月爬行就是自然的感统训练，当然一些早教机构会借助一些设施玩教具，开展更丰富的感统训练形式；律动，通俗点说就是跟着音乐节奏动起来，锻炼孩子听知觉、启蒙乐感；认知，比如家长与孩子经常玩的藏猫猫游戏，孩子会通过互动建立世界永存认知；还有各种各样互动刺激，比如孩子通过抓取、咬吮、敲打来认知物体，软的、硬的、会响、会破。
另外，脑科学告诉我们孩子出生就有成人一样多脑神经细胞140亿个，随着成长每个神经细胞会生长出来触突在3岁时达到高峰5000个左右，每次感官体验都会促进树突连结，一个连结对应一个记忆，之后则会随着记忆强化用进废退，把哪些不常用/刺激小连结慢慢被弱化、树突数量减少而变得粗壮，所以三岁前从脑科学角度来说脑容量建构阶段，从理论上来说相当于1.5亿图书(50个国家图书馆)，三岁后才会形成终身记忆。
所以对于这个阶段教育最重要的是给孩子创造丰富的、适宜的、多元的环境，尽可能与孩子多互动交流，这是有助于孩子五感知觉敏感和神经元发展的。
2岁至6、7岁前运算阶段，孩子开始由具体客观物体认知上升为图像、语言和简单符号思维认知，最典型的就是假装游戏过家家，青梅竹马就是把竹子比作马来骑，但还不会操作运算，所以在幼儿园国家近几年一直强调要“小学化"不让教算术、认字，就是因为文字、运算不适宜该阶段孩子。这个阶段孩子应该教什么呢?国家颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》列出了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域发展能力和对应指标，我国幼儿园基本上都是按照这个要求来组织开展教育活动的；从国际研究成果来看3~6岁小孩子教育重点是兴趣启蒙、生活习惯养成、情绪性格熏陶、社交沟通，更详细见我已发布相关文章，最近几年STEM教育发展，越来越重视基础思维逻辑训练等，这就像芯片CP∪一样，底层基本逻辑建立。
6、7岁至11/12岁具体运算阶段，孩子开始掌握了守恒性，先后是数量守恒、物质守恒、几何重量守恒、长度守恒、体积守恒等，会利用守恒性进行操作、变化的运算，这种运算能力是依托具体事务和经历过，在操作中建立的，也就是儿童教育中一再强调做中学。
这就是第三个问题小孩子怎么教?国内大家更关注是孩子学什么，数学、语文、英语，钢琴、舞蹈、足球，而国外教育更在意是怎么学，蒙氏强调以儿童为中心哲学观，给孩子提供一系列五感和数学方面标准化教具，让孩子自主“工作"来建构观察、分类、操作基本能力；瑞吉欧则强调创设丰富环境、激发孩子兴趣、自主式主题延展式探究；华德福则是由四肢“做”到胸腔“意志"再到大脑“认知"；高瞻则是以评价为指引下因材施教；还有森林教育，带孩子到大自然中游戏、观察、发现；在这点上需要我们借鉴学习，小孩子的教育好更重要的是从孩子天性好动爱玩出发，遵循儿童认知发展规律，儿童教育游戏化在玩乐中得到能力发展，戏剧化是儿童教育游戏化一种高级形式，最关键受孩子喜欢，又能融合语言、社会、艺术等各种学习主题。
最后，孩子谁来教问题，综上所述，孩子教育是世界性热点话题，无论欧美发达国家还是印度等发展中国家都在努力建设一个对孩子成长发展更有利教育，对于3~6岁阶段更加强调以儿童自主学习或者说游戏为主，家长老师更多是通过创造机会、丰富环境、投放材料、适度引导，增加孩子与孩子之间，孩子与成人之间互动交流，这种家庭、校园、社会三元协同教育。
11/12岁后抽象运算阶段，思维能力发展成熟的标志，智力发展的高阶段。具有熟练的抽象逻辑能力和概括能力，超越对具体物体的依赖，从形式内容中跳脱出来，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平，理解未来、正义、价值等这些抽象概念。当然这也不再是小孩子，开始进入了青少年时期，下次有机会再探讨。
11岁孩子乱要东西怎么教育？
一、建立规则
教育专家、北京师范大学副教授钱志亮说过，“那些爱买玩具、爱吃零食的孩子背后，都有一个规则不明确、溺爱孩子的大人。”
家长在孩子出门前，一定要先说好，规定今天只买一个玩具或者不买玩具，这是规矩，不可逾越，必须坚定执行。孩子都很聪明，如果家长妥协，孩子就会知道哭闹可以得到他想要的东西，他就会反复用这个招数来获取他想要的东西，有了第一次妥协，就会有第二次第三次，所以规则的坚定执行尤为重要，同时注意执行规则要温和而坚定。
二、克制任性训练
如果孩子提出不合理要求，撒泼打滚要玩具的话，家长们可以尝试做中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾教授的克制任性训练，这是是对温和而坚定执行规则的最好诠释。
第一步：直接抱回家，不打不骂，让孩子哭。
第二步：抱回卧室里，一对一，其他人不要来干涉，尤其是爷爷奶奶，同时注意四个“不要：不打不骂不说教不走开”。
第三步：不能孩子过于压抑, 给孩子留一条跟家长沟通和交流的路, 满足一部分需求。
这样下来几次，孩子就会认识到，哭闹是解决不了任何问题，想要得到玩具，不能靠哭闹，他就会学会和你沟通。
三、延时满足
我们家会帮孩子制定一个购买玩具的计划，让他自己列一个玩具清单，把想买的玩具都写上，按照想买紧急度排序，按照清单的顺序来买，根据家庭的经济实力，安排每周给孩子资金额度，比如，我家每周会给孩子50元的额度，额度用完了，就不能再买了，如果碰到超过50元价格的玩具，可以等到下周买，或者下下周买。
这样既可以让孩子得到玩具，又可以让孩子学会等待和忍耐，还可以锻炼孩子的计划管理能力。西尔斯育儿练习手册中提到过，“在孩子成长过程中，学会等待是建立责任感的一部分。”
四、制定奖惩制度。
家长可以建立积分制度，用于正面激励。如果孩子遵守既定的规矩，就增加积分，他自己可以支配这些积分，去买自己想要的东西。
比如说，当孩子帮助妈妈做了一些力所能及的事情，比如拖一下地，刷一次碗，洗一下辈子，或者连续一周不哭闹发脾气要玩具，就会得到一些奖励积分；如果孩子不遵守规矩，无理取闹，就应该相应的扣除积分，这样下去，我想当他下次再看到玩具的时候就会再想，他还要积攒多少积分才可以买到自己想要的玩具，而不是哭闹，发脾气。
这样不仅会让孩子不再发脾气要玩具，还会让孩子学会自我管理，学会权衡取舍，学会正确认识到来自父母的物质供给。
为什么教育孩子要排队？
个人觉得是道德修养，从小学会尊重他人。
14岁的男孩子叛逆要怎么教育？
这是许多进入叛逆期的孩子都会有的问题，青春期是孩子走向成人的阶段，正是对父母的生活依赖逐渐走向独立的时期。
只不过有逆反心理的孩子都需要父母适当的调节，毕竟逆反心理对孩子具有一定的危害性，一方面，逆反心理会给孩子带来心理压力，引起心理障碍。另一方面，逆反心理容易造成孩子情感失控，甚至与父母、老师对立，还可以铸成大错。
那么叛逆期男孩该如何教育呢?
1、学会放手
在走向成人的这个特殊阶段，大概孩子最想要的就是自由，也许有的父母会认为，孩子还小，一放手就会闯祸，其实父母越加管制，孩子就越没有责任感，父母该放手时就要放手，要孩子一个锻炼的机会，这样孩子才会成长。
2、改变说话方式
命令式、教训式、否定式都不适合与叛逆期的孩子沟通，许多家长习惯性命令孩子，例如：“赶紧睡觉，还玩什么玩，听到没有。”“还不赶紧写作业，就你最喜欢磨叽”。这些说话方式如果不改变一下的话，很容易激起孩子的逆反心理，严重的还会公然反抗，换一种商量的口吻会好很多。
3、言传身教
想要孩子达到哪些标准，就不能只是口头限制，父母还需自己要做到位，例如，不准孩子老是抱着手机玩游戏，而父母却一直拿着手机刷，这样孩子肯定不服气。
4、以关爱代替唠叨
青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。这个时候，家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候，那么，相信家长这种无条件的爱足可软化孩子与自己的对立。
优秀妈妈的孩子心理教育要怎么做？
尊重孩子
孩子是依你而来，却不是你的财产。请让孩子独立，不要做包办妈妈，不要替孩子做决定！
2、不攀比
每个孩子都是独一无二的，请不要总在他面前说“别人家的孩子”。小微知道绝大多数的父母其实心里是非常清楚攀比对孩子是很不好的，小微也明白要做到不攀比真的很难，谁叫人性中天生就有“嫉妒虚荣”呢？可是很难并不代表做不到，不管别人如何炫耀自己的孩子，你只要微笑听着就好，你要相信自己的孩子，相信他是独一无二的存在，相信他并不比其他的孩子差那就够了！
3、经常微笑
爱笑的妈妈教育出来的孩子不会太差。你知道吗？有一项研究表明：当妈妈经常对孩子微笑时，孩子会变得更勇敢哦！所以每天起来记得对着镜子拍拍脸，不管心情如何一定要让自己露出微笑哦。
4、说话算话
诚信才是这个世界的通行证。这一点也是说起来容易，做起来难。举个简单的例子：很多家长在孩子吵着要买某一样东西时，家长往往会为了安抚孩子承诺下次再买，亦或者为了让孩子多吃口饭，答应孩子吃完就去买冰淇淋吃，家长没当回事，孩子却认真了！所以为了不要打碎孩子对你的信任，如果你答应给孩子一件事，就一定要做到！也只有这样，你的孩子才会成长为一个诚信的人！毕竟家长是孩子的第一任老师，你做不到的事情又如何强求孩子？
早熟的孩子怎么教育？
每个小孩发育有早有晚，心理和生理上的成熟是成长的必经之路。
而对于早熟的小孩来说，可能某一方面发育比别人快，导致他异与同龄人。
而作为家长的我们需要对他们进行一些生理结构，生理反应基本知识的教育。让他们了解自己的生长发育过程，不再迷茫！
在这个过程中只能疏，不能堵。有些小孩可能早恋等，我们需要让他们明白发生这些的后果，怎么预防。这也是一种欲望，人是先有欲望，然后才会成长，大人可以好好利用这种欲望。而不是使他破灭！！
怎么教育说谎的孩子？
千万不要给孩子“贴标签”，不要孩子说了一次谎就觉得他是小骗子之类，可能会促进孩子更加努力的去说谎;正确运用惩戒手段，让孩子认识到谎言总会识破，说谎只会受到更严厉的惩罚;针对他说谎的动机给予耐心引导，让孩子知道，即使他说了谎你还是爱他的，你能理解他的心情。
孩子老爱撒谎怎么教育
孩子老爱撒谎怎么教育
1.只要孩子说了一次谎话就对孩子产生了戒备，这样会强化孩子的说谎行为，他们觉得，你都认为我是说谎的人了，那我肯定要说谎了，所以可能会促进孩子更加努力的去说谎。
2.正确运用惩戒手段，让孩子认识到谎言总会识破，说谎只会受到更严厉的惩罚。而诚实是美德，同时诚实也会减轻对过失的惩罚程度。
3.针对他说谎的动机给予耐心引导，让孩子知道，即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的心情，父母与孩子间的相互信任和理解是孩子诚实的前提条件。