怎么教育8到15岁叛逆期的孩子？
教育8到15岁的叛逆期孩子可能是一个具有挑战性的任务，但也并非不可能。下面是一些建议：
1. 建立良好的沟通渠道：无论孩子表现出怎样的态度和行为，都要试着去倾听他们的心声。建立一个开放、互相尊重的沟通渠道，让孩子感觉到被理解和支持，同时也让自己了解孩子的需求。
2. 尊重孩子的独立：叛逆期孩子希望独立，探索自己的身份和价值观。为了避免与孩子产生冲突，可以尊重孩子的意见和想法，并鼓励他们做出自己的选择。
3. 提供积极的反馈：叛逆期孩子需要支持和鼓励，而不是批评和指责。通过提供积极的反馈，包括表扬孩子的成功和成就，来帮助孩子建立自尊和信心。
4. 建立规矩和界限：叛逆期孩子需要有一定的规矩和界限，以帮助他们理智地行事。这可以包括家庭规则、家庭作业时间、娱乐时间等，同时也要确保这些规定合理公正，以免招致不必要的反感和反抗。
5. 提供关注和支持：叛逆期孩子需要知道他们被爱着。通过鼓励和支持孩子，你可以帮助他们建立自信心和归属感。
最后，建议家长坚持用温馨、耐心的态度与您的孩子相处，给孩子足够的信任感和安全感，慢慢地构建家庭核心价值观，引导孩子健康成长。
8岁孩子还能教育好么？
八岁孩子还能教育好吗？八岁孩子是可以教育好的。孩子七八岁的时候，正是生长发育的儿童时期。这个时候教育孩子，只要方法得当，完全是可以教育好的，没有问题。要想教育好孩子，首先自己要做到以身作则。给孩子树立一个好的榜样，父母是孩子最好的老师。
8岁孩子顽劣有哪些教育孩子的故事？
八岁孩子顽劣多给他讲一些有关英雄的故事，大多顽劣的孩子都有一个共同特点就是比较爱逞强，不太受约束，这时就应该多多表扬鼓励他，让他满足一下自己的虚荣心，同时告诉他。
不能只为自己着想，大英雄都是爱帮助别人的，也应该具备让别人都信服你的条件，不能盲目的我行我素。
8岁孩子厌学心理学怎么教育？
第一招：改善环境，愉悦心情。首先就必须要改善自己所处的环境。同学们可以请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的不好感觉。
第二招：改变观念，接受自我。厌学的同学要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己优点和好的方面，并适当地给自己一些肯定，认识到自己是能够学习好的。
8-12岁孩子教育方法？
8~12岁，是成长的黄金期，是孩子身心和思维智力发展的好时段，决定了孩子将来能否成功、幸福，对孩子的一生影响巨大。
这个时期，孩子已经适应了小学生活，即将迈入中学，处于进入青春期之前的一个重要时期，父母可以从如下4个方面来培养孩子：
1、培养良好的学习习惯
叶圣陶先生说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”
父母要帮助孩子改掉磨蹭的坏习惯，培养专注力、自控能力，教会孩子珍惜时间，鼓励孩子多动脑独立思考，课前预习、课后复习，学会掌握重点和难点，保证学习效率。
清华附小校长窦桂梅老师指出：“不阅读的孩子，基本上已经具备了‘差生’的潜质。”父母要注意培养孩子的阅读习惯，帮助孩子开阔视野、扩大知识面，对学校的教材进行有力补充。尤其是科普、历史、热点时政类的杂志书籍，在孩子的阅读书目中是必不可少的。
有调查结果显示：8~12岁学生近视率增速最快。父母要教会孩子正确的坐姿，注意保护视力。
2、发展孩子的兴趣特长
李玫瑾教授说过：条条大路通罗马，家长别给孩子设置绝路。
有的孩子可能确实不是读书的料，李教授的女儿成绩也不出众，尤其是数学，满分150分，曾考过15分。
李教授非常注重孩子的心理教育，她认为心理阳光比智力更加重要，她说：“我宁可让孩子上不了名牌大学，也一定要她快快乐乐的。”
不过李教授的女儿一直对音乐很感兴趣，现在已经成为了一名音乐老师，虽然平庸，但却过得很幸福。
建议父母注重发展孩子的兴趣特长，多给孩子创造展示自己的舞台。
3、让孩子去运动
运动好处多，可以强身健体、增强抵抗力、促进消化、增强食欲、改善睡眠、减压、改善大脑。
户外运动可以更多地接触阳光，形成维生素D，促进钙质吸收。多项研究证明：增加孩子的户外活动时间，能有效预防近视。
运动可根据孩子的兴趣爱好进行，建议以户外运动为主，比如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等。
4、帮助孩子学会解决冲突和与人相处的技巧
青春期的孩子，情绪变化剧烈，敏感、容易冲动，对老师和父母的管教又会觉得不舒服，容易叛逆，挑战老师和父母的权威，开始变得不听话，甚至发生霸凌、酗酒、吸烟、吸毒、性行为等。
而孩子在8~12岁期间，青春期的力量还没有完全显现出来，他们仍然依恋自己的父母，能够接受父母的引导，并渴望得到父母的帮助。
这个阶段的孩子，心理快速发展，幸运的是，这段时间足够长，而且形成的性格很可能会成为以后的性格特点。
这就为父母教育孩子提供了很好的契机，如果孩子能在这个阶段学会与人相处和解决冲突的技巧，并且建立良好的亲子关系，那么，孩子以后遇到青春期的问题就容易解决多了。
如果孩子不擅长与人相处和解决冲突的技巧，容易造成亲子关系恶劣，更重要的是，我们会担心孩子的社交问题，担心孩子在学校交不到好朋友、被排挤、被霸凌，甚至因此自杀；担心孩子和坏孩子玩在一起，被带坏，荒废学业，成为社会败类。
8-12岁叛逆期教育方法教育孩子？
1、不过分限制，多接纳引导。孩子逆反时，可以提供两个选择。比如，与其命令孩子“马上睡觉”，不如换成可供孩子选择的问句：“咱们是现在上床，还是5分钟后上床？”
2、放弃“专制”，多些商量。试着逐步将自主权交还孩子，并在孩子遇到挫折和困惑时，引导其朝正确方向前进。比如对于培养兴趣，孩子不喜欢弹钢琴，父母可以商量，看有没有别的爱好。
3、改变互动模式，化解对峙。孩子出现问题，更多是习惯不好所致。比如该做的作业不做，看书时惦记着玩。父母要帮孩子养成好习惯，可以一起制定生活起居、娱乐等时间计划。
4、给予信任，平等对待。家长要做孩子的坚实后盾，保持亲密而“有间”的关系；平等对待，支持孩子独立尝试，在其失败时给予鼓励、安慰。
扩展资料：
3个叛逆期：
1、第一叛逆期：2~3岁，自我意识萌芽。此时，孩子越来越喜欢说“不”，可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离，在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度。如今，第一叛逆期有提前趋势，有些孩子1岁左右就出现逆反行为，一方面是因为孩子越来越聪明，另一方面是父母育儿越来越谨小慎微，容易“惯”孩子。
2、第二叛逆期：7~9岁，小大人期。这时，孩子不愿意拉着妈妈的手，不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显，脾气秉性突然转变，凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母，爱哭闹，比较娇气。此时，孩子一方面身心开始成熟，加上在学校学了不少东西，急于想证明自己已经长大了，于是开始要求独立，行为上想要脱离掌控。
3、第三叛逆期：12岁以后，青春期。此时，孩子身体已基本发育成熟，特别是女孩发育比男孩快，但常遭遇各种挫折。比如，乳房发育过早的女孩可能受到同龄人嘲笑、排挤，加剧不良情绪体验。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。
3到6岁孩子教育？
三到六岁就是儿童的性格养成关键时期。
三到六岁正是孩子爱玩的时候，玩就是最好的教育，孩子们可以在游戏中了解和接受世界。
如果没有时间陪他的时候，也可以他买一些幼儿玩具，可以开发孩子的智力与动手能力。这个时期的孩子喜欢模仿成人，所以成年人需要注意言行。每一个孩子生来就没有好坏，关键是后天的指导，要知道良好的教育可以培养出优秀的人才。
家长想要培养孩子自信心，应该多多的鼓励孩子。学会把孩子当作朋友对待，和孩子说话时，不要摆出父母的姿态，说话的时候，蹲下来，和孩子在同一高度交流。这样你把孩子当作朋友对待，孩子一定会愿意和你交流，父母就可以跟孩子有更贴近的沟通。
如果父母在教孩子如何处理一件事时，应该起到表率作用，自己必须带头，不要让孩子自己先做。例如，晚上睡觉前和孩子一起刷牙，其实只要父母自己养成这个习惯，给孩子做榜样，孩子就会学习，可见父母对孩子的影响力是很大的。
在教育孩子的路上一定要言传身教！
早熟的孩子怎么教育？
每个小孩发育有早有晚，心理和生理上的成熟是成长的必经之路。
而对于早熟的小孩来说，可能某一方面发育比别人快，导致他异与同龄人。
而作为家长的我们需要对他们进行一些生理结构，生理反应基本知识的教育。让他们了解自己的生长发育过程，不再迷茫！
在这个过程中只能疏，不能堵。有些小孩可能早恋等，我们需要让他们明白发生这些的后果，怎么预防。这也是一种欲望，人是先有欲望，然后才会成长，大人可以好好利用这种欲望。而不是使他破灭！！
怎么教育说谎的孩子？
千万不要给孩子“贴标签”，不要孩子说了一次谎就觉得他是小骗子之类，可能会促进孩子更加努力的去说谎;正确运用惩戒手段，让孩子认识到谎言总会识破，说谎只会受到更严厉的惩罚;针对他说谎的动机给予耐心引导，让孩子知道，即使他说了谎你还是爱他的，你能理解他的心情。
孩子老爱撒谎怎么教育
孩子老爱撒谎怎么教育
1.只要孩子说了一次谎话就对孩子产生了戒备，这样会强化孩子的说谎行为，他们觉得，你都认为我是说谎的人了，那我肯定要说谎了，所以可能会促进孩子更加努力的去说谎。
2.正确运用惩戒手段，让孩子认识到谎言总会识破，说谎只会受到更严厉的惩罚。而诚实是美德，同时诚实也会减轻对过失的惩罚程度。
3.针对他说谎的动机给予耐心引导，让孩子知道，即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的心情，父母与孩子间的相互信任和理解是孩子诚实的前提条件。
墨迹的孩子怎么教育？
、管住自己的嘴。不催促，不唠叨。
唠叨会让人上瘾，让孩子更沮丧。从此以后，不管孩子做什么，做的再不好，也要管住自己的嘴巴，不去多说一句抱怨、指责的话，也不去催促孩子。让孩子顺着他自己的心思慢慢完成。
2、培养孩子的时间意识。
孩子没有时间观念，主要在于孩子不知道什么叫时间，这个时间意味着什么。培养孩子的时间观念，要从一点一滴做起，告诉孩子什么样的事情该什么时间完成，这样做的好处意味着什么，对孩子有什么好处等等。让孩子发自内心地去用时间来约束自己的行为，培养孩子的时间意识。
3、让孩子自己做决定，独自承担自己的所作所为。
我们大人总习惯性地拿自己的行为标准、过去的做事标准来衡量孩子甚至强加在孩子身上。从此以后，在孩子做事情之前，我要先让孩子自己做决定，做还是不做，以及怎样做。告诉他你这样做有可能会面临什么样的结果，到时候你可得有个心理准备，不许哭闹、耍赖哦。
4、提升孩子的专注力。
很多时候，孩子之所以墨迹，是因为容易走神，容易分心，总是三心二意，该好好写作业的时候，就想着玩，要么就是上厕所，总之不肯一次性完成某事，这个时候就需要父母细心引导孩子，延长孩子专注做一件事的时间，可以以身教的方式去引导孩子。
5、设置奖励机制。
当发现孩子不用你催促，在做事上有了加快的迹象，家长可以这样鼓励孩子：“你今天比昨天效率高多了，这样下去，你会越来越棒啊，”当孩子利索的做完一件事后，大人可以奖励一下，能起到很好的正面强化作用。
孩子墨迹的原因有哪些？
1、家长不良的示范。
俗话说：“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，孩子好多不好的毛病都是受家长的影响。父母做事喜欢拖沓，磨磨唧唧，孩子也就会跟着学。如果父母雷厉风行，做事不拖延，给孩子树立了好的榜样，这样就会更好地带动孩子。
2、家长让干的事是他不喜欢的。
家长让干的是可能不是他喜欢的，比如我家该吃饭时间了，他还在玩玩具，我让他收拾玩具吃饭，他就会很不情愿慢吞吞地收拾玩具，你越催促他反而越慢，他觉得自己还没玩够，就会用拖延来反抗。
3、缺少时间概念。
孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们对时间的概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。所以他们慢慢地进行，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
4、缺乏信心。
有些孩子墨迹不是因为懒，而是由于自我效能感低，对要做的事情缺乏信心。心理上觉得自己不能胜任，于是缺乏行动的动力，害怕没做好就要承受自己或父母的责怪和失望。