0～3岁儿童的早期教育？
0-3岁亲子早教主要是依据婴儿成长发育的各环节特性开展合乎该环节的关键时期文化教育，推动婴儿的全面的发展和个性化发展趋势。0～3岁是人的一生中脑部发育更快的阶段。在恰当的時间干了恰当的事，便是取得成功的儿童早期教育。因此亲子早教便是把握住关键时期的文化教育。
关键时期就是指婴儿对某一方面最比较敏感的阶段（有的也称关键期）。在重要期限内，越快给婴儿开展文化教育和训炼，她们的人的大脑就越聪慧，灵便。假如错过了关键时期文化教育，今后要想发展趋势某层面，便会艰难的多，需要努力大量的心血和時间，实际效果也不是最好是的。
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流程、方式
1
感观关键期：0-4月，可拓宽到6岁
该环节宝宝根据多种多样感观如视觉效果、听觉系统、味蕾、嗅觉和触感等去探寻了解周边的客观性全球，它是思维能力的基本。假如欠缺相对的训炼便会减少宝宝的感观工作能力，不利思维能力的发展趋势。
1.留意视功能训练。
宝宝喜欢看人的脸，或看黑与白比照确立的花纹、内切圆、旗盘等图案设计。她们的目光也可以跟随红号旋转。小孩满月后，喜爱看一图一物的大彩图，并对某幅图表明开心。因此，要让小宝宝见到多种多样色调、室内室外各种各样事情、能动的东西，丰富多彩小宝宝的视觉效果工作经验。
2.留意听觉训练。
让宝宝听宝宝胎教时的歌曲，鉴别各种各样日常生活传出的响声及其小玩具的响声，成年人要多和小孩说话，多触碰自然界和社会发展上人与物传出的多种多样响声，丰富多彩小宝宝的听觉系统工作经验。
3.留意嗅觉和味蕾训炼。
让小宝宝嗅到多种多样味道，品尝到多种多样味儿，丰富多彩小宝宝的嗅觉和味蕾工作经验。
4.留意触感训炼。
在医护和相拥时，让小宝宝觉得不一样的皮肤触感，非常在0-4月内每日做婴儿抚触，考虑小宝宝的触感需要。和宝宝玩游戏，让小宝宝感受不一样的姿势和高宽比来发展趋势平衡觉。用不一样材料的小玩具刺激性小宝宝细致的触感辨别，丰富多彩小宝宝的触感工作经验。
坚持到底，伴随着孩子成长，细致的感观辨别和感官记忆便会变成感知觉，小宝宝就能非常容易识别颜色、样子、方向和不一样的物件，并能发觉相互的关联，提升了思维能力。
2健身运动关键期：4—18月，两边可拓宽到0-6岁
该环节宝宝的健身运动工作能力需要的基本姿势进行的很快速，健身运动工作能力关键包含大动作和认知能力二种工作能力，提升健身运动
为什么要学0-3岁幼儿早期教育导论？
脑科学研究表明
0-3岁是孩子感官、语言、肢体协调能力发展的关键期，也是潜力开发最佳的黄金期。
在这个阶段给孩子进行早教，不仅可以让他们形成良好的性格和行为习惯，还能充分调动思维的拓展，活跃大脑，让孩子的思维方式和肢体运动能力都有明显的提升。
2—3岁的孩子即将要进入幼儿园，然而有些孩子的生活习惯，作息安排等方面可能会与幼儿园存在不一致性。导致孩子和家长可能有一定程度的不适应，比如情感不适应，离不开父母，人际交往不适应，不会交朋友，独立性差，不能自理等。
所以早教对孩子来说十分重要。不仅是为了培养宝宝的智商/情商/艺商/专注力/逻辑思维/大运动及精细运动技能...更是为了孩子能提前适应幼儿园的节奏！
现在的家长越来越重视宝宝的早期教育，不能让孩子输在起跑线上的危机感也愈发强烈……
那么早教能帮助宝宝什么呢？
培养宝宝的社交能力
参加早教的宝贝们都会在一个适合宝宝呆的舒适的地方，提供一个好环境，同时他们能结交到一群同龄宝宝，对于处于一个爱说话的年龄，宝宝们都会相互交流，让宝宝们从小就开始自主独立。
让宝宝全面协调发展
早教通过丰富的教玩具锻炼宝宝的各项肢体部位协调发展，让宝宝拥有健康的体魄。
没上早教的孩子因为活动空间的限制，活动形式的单一可能导致宝宝肢体不协调，手眼不协调等。
促进宝宝语言发育
0~3岁是宝宝运动、语言等能力发展最快的敏感期，应该抓住孩子的语言敏感期着重培养孩子的语言沟通能力。
有的家长由于没有时间带养孩子，有可能是老一辈的爷爷奶奶带孩子，导致孩子说话吐词不清、hf不分等语言能力明显比同龄的孩子差。
培养良好的行为习惯
0-3岁是孩子个性与品质形成的重要时期，也是孩子性格形成的关键的时期。
上过早教的孩子，会在充满爱和欢乐的环境中学会分享、谦让、礼貌、文明等，从而塑造了孩子良好的性格、行为、习惯。
激发孩子大脑发育
0-3岁是孩子的大脑发育黄金期，让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练。
同时，在老师的引导下，让孩子接受智力思维课程，激发孩子的潜能，才会事半功倍。
锻炼宝宝的人际技能
早教让宝宝跟大集体一起相处，跟其他宝宝进行交流互动，有助于培养宝宝的社交能力。
通过专业的指导，提前引导宝宝的人际技能，让宝宝准确地表达，促进宝宝的情感健康发展。
高质量的亲子陪伴
现在是信息时代，手机不离手，包括和在宝宝相处的时候，不自觉地也掏出手机，刷微博发朋友圈拍张宝宝萌照......某种程度上手机也会疏远家长和宝宝的距离。
早教的亲子课需要家长带着宝宝一起协作完成，意味着短短一个小时的课程必须排除各种干扰，一心一意陪伴在宝宝身边，有利于促进家长与孩子之前的亲密关系。
所以，宝爸宝妈不妨来体验WE-SNBB圣娜贝彼的早教课程，不仅课程丰富，培育宝宝的感知力、专注力、记忆力、语言能力、逻辑思维能力，更能加深亲子之间的感情交流，帮助亲子关系的搭建。
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0-3岁婴幼儿早期教育的发展脉络？
0--3岁婴幼儿早期教育的意义
1、促进婴幼儿大脑的发育，开发智能。
2、对婴幼儿心理发展产生良好影响。
3、对婴幼儿生理发展起着促进作用。
早期教育是重要的基础教育。在国外，许多国家很早就提出了对0－3岁的婴幼儿进行智力的开发。新西兰早期教育提出：教育要从出生开始。秘鲁、加纳等国家把0－6岁教育已列入了国家行动计划。他们认为：0－3岁是早期教育的黄金期，0－3岁也是大脑发育的黄金期。3岁以前大脑发展最快，婴幼儿时期也是心理发展最迅速的时期，年龄越小发展越快，是口语、数字逻辑概念掌握的关键期，是行为、性格、人格发展的奠定期。
0-3岁儿童标识尺寸？
常用的尺码表有三种：
1、50——55——60——65——70——75——80——85
2、4——6——8——10——12——14——16
3、70——80——90——100——110——120——130
一、标准码：
55——身高80公分，年龄1岁，胸围45-51，腰围44-50，臀围48-54
60——身高90公分，年龄2岁，胸围49-55，腰围47-53，臀围49-55
65——身高100公分，年龄3岁，胸围53-59，腰围50-56，臀围51-57
70——身高110公分，年龄4岁，胸围57-63，腰围52-58，臀围55-61
75——身高120公分，年龄5-6岁，胸围61-67，腰围54-60，臀围59-65
80——身高130公分，年龄7-8岁，胸围65-71，腰围56-62，臀围63-69
85——身高140公分，年龄9-10岁，胸围68-76，腰围57-65，臀围66-74
0-3岁属于儿童吗？
0到3岁属于幼儿
婴儿期：是指儿童出生后的第一年，这个时期的儿童称为婴儿。
幼儿期：出生后第二、三年（2—3岁），也称为先学前期。这个阶段的儿童称作幼儿前期儿童或先学前期儿童。
幼儿期：指三周岁到六、七周岁这个年龄段。这个时期是儿童进入学校学习前的一个时期，所以也称学前期。这时期的儿童称作幼儿或学前儿童。
也有很多时候，零到三岁统称为婴幼儿期
0-3岁儿童玩具？
Infantino感知球
如果孩子只能有两类玩具，那么其中一个是球类，另一个是积木。
Infantino这个牌子在美国蛮火的，它家的这套感知球一共有6只，每一只的纹理、尺寸设计都不一样，有颗粒的、有纹路的、有凹洞的、有凸出的，颜色非常鲜艳，仔细闻也没有什么气味，清洗后就可以放心给宝宝玩。
这个球玩法也很多：在宝宝6个月之前，可以先用来做视觉训练，在满月时观察宝宝的眼睛是否能跟随球过中线，再往后是否能跟随球转180°。6个月之后，就能做触觉训练了，不同的触感可以给宝宝肌肤感知能力不同的刺激。
如何对0-3岁的婴幼儿进行早期教育？
我觉得孩子早期最好的教育就是玩，因为在玩乐的过程中可以认识这个世界，平时的时候多给孩子买一些玩具，书籍等，这样有助于开发孩子的智力和脑力，有助于孩子的早期教育。家长应该注意自己的一言一行，孩子是最喜欢模仿大人的行为的，每一个孩子出生后都是一张干净的白纸，后天的引导和良好的教育才是最生要的，不良的教育往往耽误孩子的成长。
一定要学会夸孩子，好孩子都是夸出来的，平时的时候老师，家长都要记得经常的夸孩子，表扬孩子，不要因为孩子做错一件事情就对孩子进行打击，每个孩子都是天才。
0-3岁婴幼儿早期教育家庭内容？
宝宝在0-3岁这个阶段是身体各方面发育最旺盛的时期，在这个阶段如果能做好早教，有助于促进宝宝智力发育，对之后的成长有很大帮助。为了给宝宝提供最佳教育，家长有必要了解0-3岁早期教育的内容，这样可在教育选材上少走弯路。0-3岁早期教育的内容主要包括：心理、语言、听力、视觉、体能等方面，算是全面发展。
1、听觉方面主要适合给宝宝多播放一些悦耳动听的音乐，目的是锻炼宝宝的听觉能力，能陶冶情操。从宝宝开始牙牙学语的时候就能开始利用一些宝宝听的音乐进行刺激，也可以选择带有音响、乐曲播放功能的玩具，都能起到提高宝宝吸觉能力作用。
2、在视觉方面终级目标是增强色感训练，比如宝宝的房间装修可丰富色彩，玩具类、图书类都要色彩多样化，多接触色彩缤纷的物品，对训练宝宝色感特别有用。家长也能和两三岁的宝宝互动做一些小游戏类，同样能用来转移宝宝注意力，也能训练到宝宝的视力。
3、和宝宝一起做游戏，看似像是在玩，其实对0-3岁的宝宝来说非常重要，一方面能促进亲子关系，另外一方面也能在游戏中提高宝宝智力，让宝宝在游戏中动脑筋，开发大脑。
适合0-3岁早期教育的内容主要以学习生活技能为主，所有项目都需要由大人辅助才能完成，比如教宝宝走路，教宝宝吃饭。虽然不能说要让宝宝学会独立，但也和这个意思差不多，比如让宝宝不扶任何物体就能独自走路，不用妈妈喂就能自己饭，这都是早期教育部分。注重早期教育本来没有错，可过完度注重就不太好，孩子还是以玩为主，让孩子玩得尽兴才能驰骋他们的想象力。
0-3岁儿童标识最小尺寸？
一般情况下，儿童的头部占总身高的20%，体高占总身高的80%。为儿童选择服装时，通常以体高为标准。
儿童短裤长约等于体高的30%；儿童衬衫长约等于体高的50%：儿童长裤约等于体高的75%；儿童茄克衫约等于体高的49%；儿童西装长约等于体高的53%；儿童长大衣约等于体高的70%；女童连衣裙约等于体高的78%。
0-3岁儿童视觉发展特点？
婴幼儿看外面的世界还处于模模糊糊的状态，这时候的婴幼儿视野窄小，只能看见20厘米以内的东西，属于远视眼；视觉通路功能尚不完善、双眼还不能对焦。
第二阶段：2~3个月
这时候婴幼儿可以区别明暗、黑白和轮廓了，视力有了较大的进步，主要表现在视野明显扩大，左右眼会同时追视爸妈的动作；可以辨认各种较大物体的形状、颜色；可以感受有无光线并且可以转头看光源；这时候的婴幼儿比较喜欢黑白对比强烈、亮度高的东西。
比如色彩对比鲜明的图画；能够感受光源与背光区，但不能区分边界，只能形成粗略的轮廓。
第三阶段：4~5个月
这时候的婴幼儿可以辨认不同的色彩了，喜欢红、黄、蓝、绿以及黑白对比强烈的玩具，并且可以追视移动的小物体了。
第四阶段：6~7个月
这时候的婴幼儿可以分解方向，双眼可以准确对焦；能分辨上、下、左、右不同的方向，而且慢慢有立体感，逐渐能够看清楚他人的五官。
第五阶段：8~12个月
婴幼儿长到快一岁的时候。就慢慢知道深浅了，已经发展出远近、左右、高矮等立体影像；知道什么东西够得着，什么东西够不着，如果浅视觉发育得不好，有可能会影响宝宝的动作，立体感和方向感。
第六阶段：1~1.5岁
1-1.5岁的婴幼儿可以开始可以分辨相似物的异同了，这时候婴儿的视力已经接近成人了，这阶段的视力发育不好可能会影响学习或处理事情的能力；家长可以通过训练寻找图片或娃娃的不同来锻炼婴幼儿分辨相似物的能力。
第七阶段：1.5~3岁
这时候的婴幼儿已经可以慢慢训练认字了，可以看出字和字的不同；这时候家长可以开始慢慢启发宝宝对文字的兴趣，采取趣味化、联系生活的方式教导。
另外要注意的是，做认字游戏的时候字要够大，这样宝宝才能看得清楚。而且 不要同时加入注音符号，以免宝宝误以为注音符号也是那个文字的一部分。