当孩子有偷的习惯时怎么教育？
首先，当家长发现这个问题时，不妨先把心态放平静，抑制住激动的情绪，问问他“你为什么要这么做？”是因为爸爸妈妈太压制他们对某些事物的渴求，还是出于一种恶作剧的心理。
了解孩子行为出发的目的是家长如何实施教育的关键点，一味的打骂，过度的批评教育只会让孩子害怕承认错误，从而有极大的可能让单纯的孩子学会用说谎掩饰自己错误，更严重的话则会给孩子留下心理阴影，影响他们的人格发展。
家长在了解孩子犯错的原因后，再根据实际情况进行思想教育：
一、是非观问题。联系实际情况，家长要尽早告诉孩子未经允许拿别人的东西是不正确的行为，并提前说明再犯的惩罚后果。同时，不要夸大错误，也不要轻易地用“偷”来形容，给孩子改过的机会，让孩子在内心形成正确的思想观念。
二 、告诉孩子每样东西都是劳动的结晶。不管是家里的还是别人的，都是通过辛苦劳动换来的，不能轻易拿别人的东西。家长应该认真地告诉孩子，想要什么东西都可以跟家长说，可以让孩子通过付出一定的劳动来获得他想要的东西。这样子在劳动的过程中，孩子不仅能体会到每一样成果的来之不易，也学会了珍惜，在生活上能更快的独立。
三 、做出正确示范。很多孩子都有这种现象，到小伙伴的家里玩时，看到别人家里有布娃娃、玩偶、飞机模型之类的玩具自己也很想要，就会偷偷揣回家里。当家长发现了孩子拿了别人家的东西的时候，有些孩子因为害怕被惩罚就会主动承认错误，那么家长就不要再责备孩子了，过去的事情已经过去了。不如温柔地对孩子说：“宝宝，我们一起去把东西还给叔叔（或阿姨）吧，爸爸（或妈妈）以后给你买一个好不好？”这样家长再带着孩子亲自把东西还给人家，用行动给孩子做了正确的示范，孩子也就知道如何从错误中学会正确的做法。
四、避免在公共场合斥责，给孩子留点面子。很多家长都会无意识地和别人高谈自己的孩子犯了什么错误，有时甚至在公共场合批评、打骂孩子，不顾及他们的感受，这样子的做法无异于是在助长孩子的叛逆心理和报复心理。这些伤害孩子幼小心灵的行为会深深刻在他们的脑海里，有可能一辈子都挥之不去，久而久之会变成孩子健康发展的心理障碍。
五、为孩子寻找道德榜样。孩子会偷东西，不排除身边小伙伴的带坏或唆使的可能。因此家长要多多关注孩子身边的朋友，所谓“孟母三迁”就是这个道理，和什么样的人交朋友会影响孩子未来的发展。所以不妨在生活中给孩子寻找道德榜样，如雷锋等，最好莫过于家长为孩子树立好榜样。
其实很多孩子小时候都有过偷东西的经历，三毛在她的小说《胆小鬼》里也记载过自己偷拿了妈妈的钱。孩子们会偷东西，或是想引起他人的注意，因为工作繁忙，家长忽略了孩子；或是出于强烈的占有欲，对自己没有吃过、玩过的东西的渴望；或是出于叛逆的反抗，通过偷窃来报复家长表示他们对教育方式的不满等等，这与学坏没有必然的联系。正确的教育方法对孩子的发展受益匪浅。
孩子会出现偷东西的行为，家长们不妨也从自身思考一下，是否是因为太忙了，忽略了陪伴孩子、教育教育，还是过去不当的教育方法对孩子造成了什么影响，或是太久没有和孩子谈心了。
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9岁孩子偷家里1000元钱去消费、该怎么教育？
一个字：打
不打他不知道这是错的，不打他记不住这次教训。虽然打在儿身上，疼在娘心里，但还是要打的。不过朋友，这打孩子也是一门技术活啊，要打疼他，又不能伤到他。不要像有些傻子父亲，一下把孩子给打死了，犯下不可饶恕的罪行。那就后悔莫及。可以拿软的竹枝条抽他，这样既痛又不伤身体，让他受点皮肉之苦。
小时候偷钱不教育好，长大了就不得了。我们打小不是听过这样一个故事吗？说一个小朋友一天从隔壁人家鸡窝里拿了一个鸡蛋回家，母亲没有责怪还说他乖，长大了不就越偷越大，最后走上不归路了吗。所以这次必须要给他一个深刻的教训，让他永远记得偷是不可以的。
适当的惩罚，也是正确的教育。才能让孩子走上正确的道路。
自己孩子偷家里的首饰怎么，办？
自己的孩子都家里的首饰怎么办？
首先你要问清楚自己的孩子为什么要偷家里的首饰，拿出去卖掉是不是遇到什么困难，你应该及时跟爸爸妈妈说呀。说谎是小事，但是偷东西，这是一件很大的事情非常严重的。我们从小怎么教育，你的人要学会诚实，不偷不抢。这次我就给你个口头警告，下次就不能这样了。有什么事情跟我们说啊，我们又不会打你骂你什么的。
孩子在超市偷小东西应该怎样教育？
先让孩子意识到这个行为是错误的，父母保持冷静的头脑，先让孩子开口说话，让他自己抛弃自己的行为；不要吼、不要急躁，心平气和的语气反而更容易让孩子记住，让孩子愿意接受这个错误，进而反省自己；适时适度的批评教育，孩子的时间观念较差，教育要乘热打铁，但又不能过分，也要保护好孩子的自尊心。
18岁孩子养成偷家里钱的习惯，家长该怎么办？
这是小时候没教育好的问题。。。现在成年了估计不好改你不给他钱说不定他自己出去赚钱但是也有可能出去偷所以这个事情不好处理，我建议还是好好沟通一下问他拿了钱什么用了在想办法
以色列怎样教育孩子的？
以色列以色列的孩子从七岁开始就要进行智商测试，学校配合给高智商的学生课内、课外补充教学内容，也设有特殊的学校
孩子偷别人家的东西，该怎么教育？
应该说，孩子偷东西的事是不会发生的。但是，我们又发现，即使生活条件很好的家庭，也时常会出现孩子偷拿别人东西的事情。
从儿童心理学来分析，孩子偷拿别人的东西是由两种心理因素引起的：
一是孩子有一种强烈的占有欲望，他对自己没有玩过的东西，既好奇又想获得，而且企图马上获得。
在私欲的引领下，他便悄悄将别人的东西据为己有。
另一是孩子有一种异乎成人的冒险心理，他们心想，我拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道，这是多么刺激和神秘呀。
偷东西的行为大多数发生在孩子幼年时，大多数孩子并清楚偷窃这种行为的卑劣之处。
因此，我们的家长要注意在这个方面进行正确的引导和教育。
在对孩子进行此方面的教育时，同样要注意方式方法，不能光是没完没了的责备，要做到不伤害孩子的自尊心，不激发他们的对抗与报复心理，或产生对自身的厌恶，从而失去自信心。
我们要针对事情，而非人的本身。
明智的教育既能使孩子改正自己的不良行为，又能树立正确的道德观，保持良好的心态，增加对别人的关切之情。
父母应随时随地地教育孩子有关整个社会必须遵守的行为规范，懂得作为社会的一分子，要学会约束自己的行为，不给他人造成伤害。
惟有如此，社会每个成员才可以享受平等、幸福的生活。
对青春期的孩子而言，斥责或处罚，都会造成极大的伤害，使往后的人生被烙上烙印，一定要加以注意。
这比找到钱更为重要。
常常听到父母的求助：通常的回答是：家里不要放太多的钱，要把钱收好，想办法不要让孩子拿到。
最重要的是建立一个让孩子不会想做坏事的处境。
另外一点是不要去找犯人。应该怎么做呢？
举例来说，大家一起吃饭聊天的时候：我觉得钱包里的钱好像短少了，是不是有小偷进来呢？妈妈很担心。那么，偷钱的孩子就会知道妈妈已经发现了。
接着，因为孩子的个性之故，可能会有如下的两种不同的反应：
其一是偷偷把钱放回去；另一是对母亲不严厉的态度感到放心，不肯还钱，甚至继续再偷。
对待不同的反应，母亲的态度也必须不同。
如果还钱了，就说：妈妈好像弄错了，前几天说钱少了，其实是我算错了，对不起。
用很高明的手法假装自己被骗。
假如又偷钱，就说：糟糕，钱又少了。
我不相信是自己家人偷的，可能有小偷进来，下次钱再少，我要去叫警察了，你们说好不好？
这是不再原谅的信号。但是，事先要把情况告诉社区警察，然后请他一起回到家里假装调查，并故意在孩子面前说：下次再掉钱，就派很多人来，请马上联格。
大致如此施行之后，孩子就不再敢偷钱了。
这些动作，对一个母亲而言，应该不是难事。
绝对不要对孩子指名怀疑，或是当检查官找出犯人。
只要让孩子知道父母已经发觉钱不见的事实，以及自己的处理方式就够了。
10岁孩子爱偷家里人的钱，我该怎么办？
首先你要了解他为什么偷？偷来的用处在哪？其次你要了解他同学、朋友的零花钱是多少？比如:他跟同学放学，一块吃东西去，别的同学买个雪糕，然后又买了汽水。而你的孩子只有买雪糕的钱，他心里不平衡，就会偷。或者其他同学请他吃了东西，而他却没有钱回请，这也是导致他去偷钱的原因。如果家庭条件允许，在孩子做正当事情下，多给孩子增加点零花钱。多听听孩子的需求。
当妈打孩子时孩子反手打妈要怎样教育？
您好！有些孩子不管遇到成人还是儿童，都要动手打人一下，有时力气用的很大。喜欢打人的原因大致有：自我意识的“我”开始萌发，凡有不合“我”意的话或事就动手打人，以示反抗；语言表达能力差，与小朋友之间的交往意识、能力差；寻求父母对他的关注；从电视上学来的模仿行为；情绪不稳定，生活环境有变化或者身体不适；对刚刚萌出的打人行为父母没有及时制止。对于孩子的打人行为，父母可采取以下措施：立家规，认真执行；父母平时不要打人，以免成为孩子的坏榜样；分析孩子打人的原因；关心孩子身体健康，提高孩子自信心，表扬其优点，让孩子感到被爱、被关注。
当父母将孩子交到您手中,尊敬的老师:您会怎样教育我的孩子？
您好！一个真正为人师表，有良好师德的老师。一定会把学生当做自己的孩子那样去教育，绝对不会胡闹瞎弄的。而且会自己做好榜样给孩子看，因为孩子的模仿能力很强，好坏都学，不会自己去分辨。所以老师做出好榜样，真的会让孩子受益终生。首先就是要教孩子德，没有德的人在社会上，即使能力很高，还是不会成功的。愿您生活幸福！