澄清造句小学语文？
1. 他向小刚道歉，澄清了误会，两个人又成了好朋友。
2. 事实得以澄清,他们冰释前嫌。
3. 这水有点儿浑，要澄清了才能用。
4. 在老师的调解下，他俩澄清了相互间的误会。
5. 倾刻之间,一切杂质都沉淀了,水也澄清了。
6. 这些人揽辔澄清、志在治国安邦的,也是大有人在。
7. 昨天,我们澄清了彼此间的误会。
8. 济南趵突泉的水质澄清而甜美。
9. 她对厂长说:“你要帮我澄清事实,积非成是,众口铄金,再不辟谣,我怎么开展工作?”。
小学语文造句的规则？
造句是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子，其基本原则有以下四点：
1、内容忌单调，要具体。不要把造句练习限制在一个短句范围内，而是要多写几个句子，在理解词义的基础上造出内容具体的佳句。
2、结构忌简单，要丰富。句子的形式要多种多样。同一个内容的句子，可以用不同的形式、不同的结构来表达。
3、句式忌单一，要灵活。要学会用不同的句式、不同的语气来造句。
4、句意忌含混，要明确。在造句时，句子所表达的意思要明确，要让人能读懂，不要句意模糊不清，不完整，甚至产生歧义。
“原来”怎么造句？
1.我原来是用铅笔写字的。
2.原来学习那么重要。
3.爸爸妈妈干活原来是这么辛苦。
4.原来我小时候是那么可爱。
5.我又上原来学校的班了。
6.原来妈妈是那么疼爱我。
7.我的玩具不见了，原来被妈妈放在大箱子里。
8.这里原来是一片草原，现在是一套大房。
9.工厂原来有很多木头，现在已经变少了。
10.他原来工作挣这么多钱。11，原来妈妈会跳舞。12.小学原来那么美啊！
小学生语文造句，美丽的彩虹像什么？
拟人句：像妈妈的眼睛，告诉我世界的光彩；
比喻句：像我和同桌的快乐，多姿多彩；
希望可以帮到您。
小学二年级语文造句尤其？
1.小明各科成绩都很好，尤其语文更突出。
2. 小刚喜欢玩球，尤其喜欢踢足球。
3. 还有一件事，需要你们机组人员，尤其是驾驶员知道。
4. 在众多动物中，我觉得熊猫尤其可爱。
5. 窗外的杜鹃花开的格外的好，尤其引人注意！
6. 历史上，我国淡水湖在世界上首屈一指，尤其是长江流域，更有众多的湖泊调节着长江水系的水情。
7. 她来到街上，看见琳琅满目的商品，尤其是她最喜欢的发卡，各式各样的，每一件都能让她爱不释手。
8. 他爱好现代文学,尤其喜爱鲁迅杂文别树一帜的风格。
9. 现在的个体户开业都喜欢择个黄道吉日开张，尤其是对数字"8"，更有偏爱。
10. 讨厌这种亲戚间的应酬，尤其是一些无感的亲戚。
That is造句小学？
1.
That is my father.He's picking fruit
那是我的父亲，他在摘水果。
2.
That is simply not true!
那根本不是真的！
3.
That's against the law.
那是违法的。
4.
That's great!
太棒了！
5.
That's a risk I'm not prepared to take.
我不愿意去冒这个险。
6.
That's a word I never use.
那是我从来不用的字眼。
原来造句拟人句？
1) 这里原来是一片沙漠，现在已经绿树成阴了。
2) 这里原来是座皇家园林。
3) 教室里天天早晨这么干净，原来是小明提前到校打扫的。
4) 从远处传来响亮的汽笛声，原来是一列火车开过来了。
5) 身后响起了叮当的车铃声，我回头一看，原来是好朋友李彤。
6) 坑害顾客的“精品”原来是伪劣产品冒充的。
7) 我仔细一看，海里的那个庞然大物原来是一头巨鲸。
8) 只听前面有人喊我的名字，定睛一看，原来是多年不见的老同学。
9) 接了他的电话我才恍然大悟，原来是他朋友的恶作剧。
10) 噢，原来是这样，我顿时恍然大悟。
11) 经过老师指点,我才恍然大悟,这道题原来是我做错了。
12) 不绝如缕的音乐从窗外传进来，倾耳细听，原来是月光曲。
13) 听了大会的揭发,他才如梦初醒,发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。
用介词造句语文？
介词在其空间概念的基础上通过隐喻性映射发展了介词的多义性，从而产生了大量丰富多彩的隐喻含义。如：人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
理解是生活的太阳，它将给人们带来无尽的温暖;理解是生活的发动机，它将给人们无穷的力量;理解是生活的美酒，它将给人们带来醉人的芳香。
小学三年级语文可是，怎么造句？
1.她现在应该在教室上课，可是生病住院了，就没有去学校上课。
2.妈妈说让小红赶紧写作业，可是她就是不愿意写。
3.马上就要考试了，可是她还在家里没去学校，真让妈妈生气。
4.他考了99分，可是却哭了，因为他想考100分。
5.小红放学回家，本想跟妈妈分享一下在学校的奖励，可是妈妈不在家。
三年级小学语文选词造句？
（1）三天来，一直(连续）在下雨。
(2)雨下了三天，停了一会儿，又（继续）下了起来。
（3）人们休息了一会儿，就接着（陆续）上山。
（4）三年里，我们家的海棠就（连续）开花了。
（5）我们家的海棠接二连三地（陆续）开花了。
（6）昨天，我们学习了课文前三个自然段，今天我们（继续）接着学习后面的部分