逆反期的女孩怎么教育？
叛逆期的女孩子是非常难教育的，孩子往往非常叛逆，会和家长对着干，如果父母这个时期的教育方法不当的话，可能会影响到孩子的身心健康。教育叛逆期女孩子要以鼓励为主。具体有以下方法：
1、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式
把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
2、利用不同情景进行教育
发挥家庭教育灵活机动的优势，充分利用生活现成的情境，自然地恰当地进行教育。孩子身处其境，感受其事其人，父母在旁边给予观念的点拨、态度的选择、行为的指导。此法关键在于时机的把握。
3、转移孩子的兴趣
青春期孩子精力充沛，活动能量很大。家长不要以为整天学习就可以拴住他们的心。父母的任务是把家庭生活安排得丰富一些，每逢周末，安排一些全家参与的趣味活动，让孩子盼望着周末双休日的到来。这样就可以使孩子的注意力、兴奋点转移到健康有益的活动中，为他们充沛的精力找到用武之地。
孩子有叛逆问题可以找雅方教育，雅方教育的专家在十几年工作中接触了各种各样的青少年问题，经过多年的实战，在原有的三位一体指导法基础上研发出4630系统，通过4个系统、6个阶段、30个步骤，从根本上解决青少年各种各样的问题。通过4630系统，可以让孩子从金字塔的底部上升到金字塔的顶端。
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李玫瑾青春期逆反如何引导？
1.家长的情绪首先要冷静,不要急躁。对于有问题的孩子千万不能就是操之过急,要分析孩子的问题所在,要理解孩子,站着孩子的角度进行换位思考。
2.要多商量、少命令,比如该做作业了,告诉他到时间了是不是该做作业了。一定要让孩子感觉到你很尊重他,这样才能愿意听话。
3.帮助孩子去做自我评价,帮助孩子正确客观的来了解自己的学习成绩、劳动态度、刻苦程度等。能够客观的自我认识,不断的改进和提高自己。
4.要发现孩子的长处,家长与孩子最大的矛盾就是学习。即使孩子学习不好,也要看到孩子还有很多的长处,而不要只是抱怨,更不要指责。
儿童教育自然引导方法？
大自然与幼儿园教学，从词义上看虽然是两个不同的词语，但在幼儿园的教育教学中有着不可分割的密切关系，两者之间相互渗透着重要的教育内容。在我们平时的教学实践中，利用大自然中的各种资源来进行教育教学，让幼儿在大自然中学会观察，发现秘密、解决问题，是切实可行的，也是行之有效的。幼儿园的教育内容比较广，大到高科技的内容，小到节约一滴水及孩子行为习惯的培养。如：爱护动植物、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、说话轻、走路轻、放下东西也要轻等等。幼儿园的孩子正处在生长发育迅速阶段，处在长知识及行为习惯、道德品质形成的最初阶段，良好的行为习惯的形成将使人一生成长都受益非浅。然而大自然教学又如何对幼儿园教学起到重要作用呢?我们又如何将大自然渗透到幼儿的一日活动中呢?这就需要我们教师要有较强的工作热情，处处都做有心人，善于在幼儿的日常生活中的各个环节寻找、捕捉发生在幼儿身边的教育内容，切实有效地将大自然与我们的教育内容有机结合，在不知不觉中传授给幼儿知识，使之起到一举两得、事半功倍的教育效果。
一、大自然是幼儿园教育的重要资源
1、利用大自然进行环保教育
将幼儿带到大自然中游玩是幼儿最喜欢的活动之一，而在大自然中通过游戏向幼儿进行环保教育幼儿最易接受。从而使幼儿在活动中自然而然地养成良好的行为习惯。
如：我在带领幼儿到公园游玩时，孩子们发现了草坪上的垃圾，有的孩子很主动地捡起垃圾，而有的孩子则是若无其事地玩耍。在此情况下，我设计了“公园环保小卫士”的游戏环节，在集体前宣布主动捡垃圾的孩子为“公园环保小卫士”，从而引导其他幼儿发现垃圾影响了公园的环境。孩子们在我的引导下都争先恐后地将垃圾捡掉。借此机会，我提出要求：将垃圾分类、把可用垃圾(如：饮料瓶)带回幼儿园供我们手工操作。活动开展得很成功，也正是这样的活动让幼儿在大自然中获取了环保知识，通过这样的活动让幼儿有了较强的环保意识，能主动将公共场所的垃圾捡掉，还把家庭中的可用废旧物品搜集到幼儿园来，为我们的教育教学提供了很大的帮助，孩子们也自然地养成不乱扔垃圾的习惯了。
2、利用大自然进行课堂教学。
教学活动是幼儿一日活动中的主要活动之一，幼儿通过教师组织有趣的教学活动来掌握粗浅的知识，从而发展幼儿的创造、思维、记忆及语言表达能力。然而如何将大自然结合在各科的教学活动中，这仍需要教师通过平时观察、了解、掌握第一手资料，然后再有的放矢对幼儿进行教育，这是二十一世纪的幼儿园教师所必须做到的。如：在教学活动《云彩和风儿》过程中，我选择了恰当的活动时机，将幼儿带到户外观察天空中的白云。幼儿通过观察白云的变化，根据自己的发现讲出了自己的想法，有的说：天上的白云像大狮子;有的说像船;还有的说像小朋友......达到了我们意想不到的教学效果。
3、幼儿园的自然角也是大自然的重要组成部分
自然角是幼儿认识自然界的一个小小的窗口，幼儿通过种植、饲养动植物来了解自然界，使幼儿逐步认识到我们保护动植物就是培养孩子的责任心和爱心。如：当我发现幼儿不爱护鱼缸里的小鱼时，就及时引导幼儿观察鱼缸里的小鱼，使幼儿感到小鱼是很可爱的，它们同样也是鱼妈妈的小宝贝，我们要和老师一起把小鱼养好，千万不可用手去抓。再如：午餐后我带幼儿散步来到了种植园地观察，一个幼儿好奇地把我们种的蚕豆苗拔了出来，我就及时地利用这个活教材，使幼儿知道蚕豆苗离开了土壤妈妈它就活不成了。我们千万不能拔地上种植的花、草等植物，慢慢地培养了幼儿不随意破坏绿化的好习惯。
二、在大自然中对幼儿进行教育的方法
利用大自然教育与幼儿园的教育教学是紧密联系的，我们平时的一些主题教学都离不开大自然。例如：根据季节的变化组织幼儿春游，在游玩的过程中引导幼儿认识季节动植物，这样的教学效果会比在幼儿园内开展要更有效。那如何有效地在大自然中进行教学呢?经过实践，我总结了以下几种方法：
1、教师从自身行为影响幼儿—潜移默化的过程
幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，教师的一言一行都直接影响着他们。因此教师的榜样作用是无穷的。例如：在带领幼儿到自然角观察时，教师主动喂养小金鱼，将种植园地的杂草锄干净，小朋友们看在眼里、记在心里，久而久之他们也学会了照顾动植物。
2、在大自然中学会随机教学
例如：带领孩子们到广场参观菊花，在参观菊花过后，我带领幼儿观察广场上放飞的各种风筝，让幼儿用语言描述，这种随机教学既培养了幼儿的专注力，又培养了幼儿的语言表达能力。
3、引导幼儿把认识转化为自身行为
在平时的各种活动中，我们经常利用游戏来组织教学活动，从而把教幼儿的自身行为。其实在大自然也可以做到这点。例如：在组织幼儿去郊游的路途中，让幼儿感受马路上各种不同的声音，感受不同声音的不同体验，使幼儿自己会分辨哪些声音好听，哪些声音不好听。从而使他们明白了：为什么要轻轻地搬动桌椅?为什么要轻轻走路?为什么不要大声吵闹的道理。幼儿道理明白了，做起来自然也就更自觉、更认真了。久而久之，良好行为习惯的培养就水到渠成了。
总之，我觉得教师在平时的教育教学中要做个有心人，善于观察发现，充分利用各种环境资源更好的开展幼儿园教育教学，不断探讨、摸索，让幼儿的童年更丰富多彩!
儿童叛逆期教育？
儿童叛逆期，最早出现在2岁左右。
这时候，孩子开始有自我意识，对父母的指令故意不遵守，不断挑战和试探父母的边界和底线。
父母要理解孩子的心理，不要打击批评孩子。在确保孩子安全的前提下，允许孩子做自己想做的事，探索尝试新奇世界。
到孩子青春期，是另一个叛逆期。此时要尊重孩子，多关心和体贴孩子。对他们反常的行为多理解，多跟孩子沟通，语言上的和默默陪伴，都不错。
孩子嘴上说不要你管，其实内心渴望父母的爱。只是不喜欢父母唠叨。如果父母能理解他们心理，他们会敞开心扉，平稳渡过青春期。
叛逆期和逆反期一样吗？
青春期和叛逆期不一样。在青春期阶段可能会出现叛逆，在处于叛逆期阶段的时候不一定处在青春期。因此青春期和叛逆期存在一些交叉性，但是有一定的区别。
青春期指从儿童发展到成人阶段的一个过渡时期，青春期年龄范围一般认为10-20岁。在青春期阶段，身体以及心理会不断的进行发展和转变，该阶段是人身心发展过程中较为重要的一个时期，需要通过家庭教育、学校教育以及同伴教育等方式来有效促进身心的健康发展。
叛逆期是指青春期会出现逆反心理和逆反行为的时期，可能会产生不计后果的行为，但并非所有青少年均会出现叛逆期，部分青少年可能不会出现逆反心理和逆反行为，所以青春期和叛逆期不一样。
怎么引导叛逆期的孩子的性教育？
1 引导叛逆期的孩子进行性教育是非常重要的，但也是非常困难的。2 叛逆期的孩子往往会对父母说的话产生抵触情绪，因此，在引导孩子进行性教育时，父母需要采用温和、耐心的口吻，避免使用命令式语言。3 除了通过口头交流进行性教育，父母还可以通过给孩子提供相关的书籍、视频等资料来进行引导，这样可以起到更好的效果。4 另外，父母还需建立和孩子的信任关系，让孩子愿意和父母进行交流和讨论，这也是引导孩子进行性教育的关键。
青春期叛逆的孩子该怎么去教育和引导?
真诚沟通，要和孩子进行有效的亲子沟通，可以坐下来，以朋友的方式交谈，即使孩子错了，也要客观的指出来，不要发脾气，多站在孩子的角度上替孩子考虑一下。
2、学会倾听，不要急于发表自己的观点，先听一下孩子怎么说，让孩子把内心的真实想法说出来，再给孩子提出自己建设性的意见。
3、父母要学会和孩子沟通的方法，以启发诱导为主，不要总是说教，不然容易让孩子产生逆反的心理，父母尽量尊重孩子，满足孩子的正当要求，不合理的要求也要坚决抵制。
4、家长要给孩子建立和谐的家庭气氛，父母也要以身作则，做孩子的榜样，要培养孩子正确的人生观，价值观，为以后走上社会打好基础。
儿童性格敏感脆弱如何教育引导？
对于儿童性格敏感脆弱的问题，家长需要花更多的心思去理解和关注孩子的内心世界。首先，尽可能创造积极稳定的家庭环境，让孩子感到温暖和安全；同时，鼓励孩子表达自己的感受和想法，尽可能给予支持和理解，帮助孩子树立健康自信的自我认知。
在实际生活中，可以通过鼓励孩子参与体育、艺术、文化等各种活动，培养孩子的兴趣爱好和个性特点，从而进一步增强孩子的自信和内心的坚韧力量。
最重要的是，在教育和引导孩子时，要注重用心、耐心和温情，理解和支持孩子的成长，让孩子走向自信、坚韧和成功的路上。
差生怎么教育和引导？
关于差生的教育引导问题，本人认为应从三方面入手：
一是要摸底，掌握了解情况，是什么原因致差；
二是要正面引导教育，发现其闪光点，多予以鼓励，激发热情；
三是为其订立“摘桃子”式的发展目标，促进其转变。
男孩青春期怎么引导性教育？
男孩到了青春期需要正确的性教育，实事求是，不要遮遮掩掩，大大方方，这就是科学，就是学习。
青春期男孩子发生了一些变化：喉结出现导致声音变得低沉，脸颊出现胡须，身高快速变高……作为家长，要实事求是普及这方面的知识。
作为老师，也要客观认识两性教育。